Необходимо различать профессиональные сертификаты и сертификаты о практике.
По словам доцента, доктора Данг Тхи Тхань Хуен, подтверждая необходимость профессиональных сертификатов для учителей, необходимо разработать конкретные рекомендации и практическую реализацию.
Разница между профессиональным сертификатом и сертификатом практики
Доцент, доктор Данг Тхи Тхань Хуен - бывший директор Института научных исследований по управлению образованием Академии управления образованием подчеркнула, что необходимо различать профессиональные сертификаты (обусловленные обучением и образованием) и сертификаты о практике.
Профессиональные сертификаты и сертификаты о практике являются официальными документами, которые подтверждают способности, знания и навыки человека в определенной области.
Однако они имеют следующие принципиальные различия:
| Профессиональная сертификация | Сертификат практики | |
| Концепция | Сертификат, выдаваемый образовательной или обучающей организацией либо профессиональной организацией лицу после завершения им учебной программы или определенного специализированного курса. | Лицензия — это вид лицензии, выдаваемый государственными органами или уполномоченными государством профессиональными организациями, который позволяет человеку заниматься практикой в определенной области. |
| Цель | Подтверждает, что лицо приобрело необходимые знания и навыки в определенной области. | Уполномочивает и подтверждает право лица заниматься юридической практикой в определенной области. |
| Орган, выдавший документ | Могут выдаваться университетами, колледжами, центрами профессиональной подготовки или специализированными организациями. | Обычно это государственные органы управления, такие как Министерство образования и профессиональной подготовки, Департамент образования и профессиональной подготовки или компетентные профессиональные организации (профессиональные ассоциации). |
Необходимы конкретные инструкции.
По словам доцента доктора Данг Тхи Тхань Хуен, учителям необходимо получить признание и сертификаты о профессиональной деятельности. Однако для этого необходимы специальные методические документы.
 |
| Доцент, доктор Данг Тхи Тхань Хуен. |
Преподавателям и руководителям образовательных учреждений, находящимся на службе (принятым на работу и имеющим дипломы и профессиональные сертификаты), сертификат о прохождении практики должен быть выдан немедленно, без необходимости сдачи экзамена или сдачи экзамена на получение сертификата о прохождении практики.
Избегайте ситуации «Все учителя сдают экзамен на получение профессиональных сертификатов», что является формальностью, требует больших затрат и оказывает негативное влияние на учителей и администраторов системы образования.
Раньше сертификаты о профессиональных званиях, информационным технологиям, иностранным языкам и т. д. не были эффективными, из-за чего получение сертификатов для учителей было трудоемким и дорогостоящим, но позже многие сертификаты были отменены.
Некоторые считают, что учебные заведения должны выдавать студентам сертификаты о прохождении практики вместе с дипломами об окончании обучения. Однако доцент, доктор Данг Тхи Тхань Хуен отметила, что учебные заведения могут только подтвердить завершение учебной программы, а выдачей сертификатов о прохождении практики должен заниматься государственный орган управления, поскольку необходимо оценить, обладают ли преподаватели достаточными профессиональными навыками и действительно ли они занимаются своей профессией.
Децентрализация органа, выдающего свидетельства о прохождении практики в соответствии с проектом закона об учителях, вполне целесообразна: орган, в ведении которого находятся учебные заведения, будет выдавать свидетельства о прохождении практики учителям в населенном пункте/подразделении (форма свидетельства выдается Министерством образования и профессиональной подготовки).
Чтобы эффективно применять сертификат практики к учителям сегодня, доцент, доктор Данг Тхи Тхань Хуен отметил:
Четкие правила стандартов и процедур сертификации;
Постоянное обучение и повышение квалификации;
Оценка качества и тестирование.
Политика поддержки и стимулирования;
Тщательно управлять и контролировать:Обеспечить, чтобы выдача сертификатов о профессиональной практике осуществлялась в соответствии с надлежащими процедурами и чтобы не было случаев негативного отношения и коррупции. Создать систему управления данными о сертификатах о профессиональной практике учителей и администраторов общеобразовательных учреждений для облегчения мониторинга и проверок.
Создайте позитивную рабочую среду:Улучшать условия труда, создавать позитивную и дружелюбную атмосферу для обучения, чтобы учителя и администрация общеобразовательных учреждений могли максимально реализовать свой потенциал. Поощрять дух сотрудничества и обмена опытом среди учителей, формируя динамичное и активное образовательное сообщество.
Создание обучающего сообщества для учителей и администраторов образования:Изучение отечественного и международного опыта; Обмен учителями: поощрять программы обмена учителями для расширения кругозора и изучения передовых методов обучения.
По словам доцента, доктора Данг Тхи Тхань Хуен, применение профессиональных сертификатов к учителям направлено не только на повышение качества образования, но и на обеспечение устойчивого развития педагогической профессии. Сосредоточение внимания на этих факторах будет способствовать формированию команды высококвалифицированных преподавателей, отвечающих растущим требованиям общества к образованию и обучению подрастающего поколения.
