Необходимо формировать культуру чтения в начальных школах.

(Baonghean.vn) - Утром 25 октября в начальной школе города До Луонг Департамент образования и профессиональной подготовки организовал семинар на тему «Создание и внедрение инноваций в библиотечную деятельность и развитие культуры чтения в начальных школах».

В семинаре приняли участие представители Департамента образования и профессиональной подготовки, Народного комитета района До Луонг, компании по производству школьных учебников и оборудования «Нге Ан», а также большое количество учителей, специалистов и руководителей из департаментов образования 21 района, города и поселка провинции.

Культурное представление, подготовленное учителями и учениками начальной школы города До Луонг, призвано поощрить и мотивировать учащихся к чтению.

В начальной школе все большее значение приобретает развитие культуры чтения и формирование привычки к чтению. Чтение помогает детям усваивать социальные и культурные ценности; оно формирует и развивает навыки восприятия информации и знаний – важнейшие элементы, способствующие формированию их характера. Оно также помогает им избирательно воспринимать информацию в условиях информационного взрыва, включая распространение вводящей в заблуждение и предвзятой информации в современных социальных сетях.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-н Тай Хуй Винь выступил со вступительной речью на семинаре.

Делегаты, принявшие участие в семинаре.

На семинаре делегаты заслушали презентации представителей сектора образования нескольких населенных пунктов о создании моделей школьных библиотек, таких как До Луонг (100% начальных школ имеют библиотеки, из которых 61% соответствуют стандартам школьных библиотек); Дьен Чау (100% начальных школ имеют библиотеки, и каждый год 21 апреля они организуют фестиваль чтения, чтобы поощрять у детей любовь к книгам); Куи Чау (16 из 16 начальных школ имеют эффективно функционирующие библиотеки, 100% школ имеют достаточное количество книжных полок и мест для сидения для учителей и учеников в читальном зале)...

В рамках семинара делегаты также сосредоточились на обсуждении таких вопросов, как: важность строительства и реконструкции библиотек и развития культуры чтения; текущее состояние строительства, ориентации и внедрения инноваций в библиотечной деятельности, а также развитие культуры чтения в начальных школах.

В ходе обсуждения делегаты единогласно согласились с тем, что для успешного формирования культуры чтения у старшеклассников, помимо инвестиций в читальные залы, необходимо диверсифицировать книжный ассортимент и другие ресурсы, способствующие чтению. Школам необходимо планировать создание библиотек, которые соответствуют специфическим особенностям школы, читательским предпочтениям различных групп и регионов; а также регулярно организовывать конкурсы рассказов по мотивам книг и конкурсы эссе на актуальные темы.

Учителя начальной школы города До Луонг помогают ученикам выбирать книги в открытой библиотеке.

В сложных условиях школы могут обмениваться книгами друг с другом, чтобы обогатить свои библиотечные фонды; повышать осведомленность среди администрации, учителей, персонала, родителей и учащихся о роли и значении культуры чтения. В то же время они могут способствовать социализации образования, мобилизуя поддержку родителей, организаций и отдельных лиц для увеличения количества книг в библиотеке.

Кроме того, сектор образования должен регулярно организовывать курсы повышения квалификации и профессиональные навыки сотрудников библиотек, чтобы они имели более четкие указания по закупке книг для нужд обучения в школах; координировать действия с компанией по школьным книгам и оборудованию и провинциальной библиотекой для организации ежегодных «Фестивалей чтения» на школьном, районном и провинциальном уровнях. Также сектору необходимо незамедлительно утвердить и представить в провинциальный народный комитет проект «Инновации в библиотечной деятельности и развитие культуры чтения в общеобразовательных школах», чтобы обеспечить его правовую основу для реализации.

Кань Нам