Образовательная политика вступит в силу с апреля 2026 года.

Правила проведения выпускного экзамена в средней школе

Циркуляр № 13/TT-BGDĐT от 9 марта 2026 года о внесении изменений и дополнений в ряд статей Положения об экзаменах на получение аттестата об окончании средней школы вступает в силу с 24 апреля 2026 года.

Таким образом, выпускные экзамены в средней школе 2026 года останутся такими же, как и в 2025 году. Формат, структура и примеры экзаменационных работ, объявленные в 2024 году, останутся неизменными как для 2025, так и для 2026 года.

В новом циркуляре внесены лишь некоторые корректировки для обеспечения соответствия двухуровневой модели управления местным самоуправлением, реорганизации административных единиц провинциального уровня и реструктуризации инспекционного аппарата; при этом продолжается содействие применению информационных технологий на всех этапах организации экзаменов.

В циркуляре № 13/TT-BGDĐT содержатся следующие новые положения:

Во-первых, необходимо пересмотреть положения, касающиеся инспекции и экзаменации во время экзамена, чтобы обеспечить их соответствие передаче департаментов инспекции образования на всех уровнях в ведение правительственной инспекции и провинциальных инспекций.

Во-вторых, некоторые правила и процедуры организации экзаменов следует скорректировать, чтобы они были более подходящими и удобными для подразделений в контексте реорганизации двухуровневой системы управления местным самоуправлением и реструктуризации административных единиц провинциального уровня.

Соответственно, документы о регистрации на экзамен будут храниться только в средней школе; уведомление об экзамене и экзаменационный билет будут объединены в один документ под названием «Уведомление об экзамене», выдаваемый средней школой, где кандидат подал заявку на регистрацию; а временный диплом об окончании школы и свидетельство о результатах экзамена будут объединены в одно «Свидетельство о результатах экзамена», также выдаваемое средней школой, где кандидат подал заявку на регистрацию.

В-третьих, сократить время приема апелляций, чтобы результаты апелляций объявлялись быстрее, а также упростить процесс приема в высшие учебные заведения и учреждения профессионального образования.

В-четвертых, необходимо скорректировать процесс проверки для повышения эффективности и качества; соответственно, следует предусмотреть, что все экзаменационные работы, оценки по которым были изменены в процессе проверки, должны подлежать обсуждению.

В-пятых, скорректируйте категории приоритетов в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления и обеспечьте согласованность с приоритетными группами в процессе приема, упростив проверку соответствующими подразделениями уже на этапе регистрации на экзамен.

В-шестых, необходимо продолжать наращивать применение информационных технологий в организации экзаменов; это включает в себя оптимизацию передачи данных между экзаменационными комиссиями и Министерством образования и профессиональной подготовки через систему управления экзаменами, сокращение ручных операций (таких как отправка компакт-дисков по почте) и содействие ускорению обработки данных.

Положения о дипломах и свидетельствах национальной системы образования.

Циркуляр № 10/2026/TT-BGDĐT, издающий Положение о дипломах и свидетельствах национальной системы образования, вступает в силу с 15 апреля 2026 года.

В положениях подробно изложены новые правила обращения с дипломами и свидетельствами, упомянутые в Законе, вносящем изменения и дополнения в ряд статей Закона об образовании, Закона о высшем образовании (с изменениями) и Закона о профессиональном образовании (с изменениями).

Соответственно, новые положения включают: замену выдачи аттестатов о среднем образовании подтверждением завершения программы среднего образования в школьном аттестате; возложение на директоров школ обязанности по выдаче аттестатов о среднем образовании; добавление аттестатов о среднем профессиональном образовании; добавление цифровых дипломов и сертификатов; и расширение сферы действия регулирования, включив в него дипломы и сертификаты о профессиональном образовании.

Данный циркуляр также заменяет все предыдущие положения о дипломах и сертификатах, которые были разбросаны по различным документам бывшего Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства труда, инвалидов войны и социальных дел, что облегчает исследования и внедрение этих положений в образовательных учреждениях, для администраторов и обучающихся.

Эти правила также закрепляют на институциональном уровне политику всесторонней цифровой трансформации в сфере образования и профессиональной подготовки, особенно в управлении дипломами и сертификатами.

В частности, в правила добавляется понятие цифровых дипломов и сертификатов; оговариваются порядок выдачи, хранения и обработки; выдачи копий, внесения исправлений, аннулирования и отмены цифровых дипломов и сертификатов; а также регулируются вопросы создания, обновления и использования базы данных цифровых дипломов и сертификатов, а также перечень обязательных информационных полей, подлежащих обновлению.

Министерство образования и профессиональной подготовки создает общенациональную базу данных дипломов и свидетельств для обеспечения выдачи цифровых дипломов и свидетельств, хранения данных о выданных документах и ​​публичного раскрытия информации о выдаче дипломов и свидетельств.

Обновление и публичное раскрытие информации распространяется на дипломы и свидетельства, выданные до вступления в силу данного циркуляра. Информация, извлеченная из базы данных, имеет ту же юридическую силу, что и информация в первоначальном реестре; информация, полученная из базы данных или через приложение VNeID, может использоваться вместо копий из первоначального реестра и служит для проверки дипломов и свидетельств.

В соответствии с этими правилами, также требуется полное обновление данных при выдаче, перевыдаче, изменении, аннулировании или отмене дипломов и свидетельств, что обеспечивает соблюдение принципов «точности, полноты, достоверности, достоверности, согласованности, обмена и общего использования». Все положения разработаны с акцентом на содействие применению технологий и внедрение цифровых дипломов и свидетельств параллельно с бумажными.

Срок выдачи бумажного аттестата о среднем образовании сокращен с 75 до 30 дней; срок выдачи электронных аттестатов и сертификатов составляет 5 дней с даты принятия решения о признании результатов обучения.

Соответствующие процедуры регулируются с акцентом на сокращение бумажной работы, расширение использования и обмена данными из соответствующих баз данных; приоритет электронной обработки; и исключение необходимости повторного предоставления гражданами информации, уже имеющейся в информационных системах государственных учреждений.

Данные положения одновременно закрепляют на институциональном уровне политику, изложенную в Резолюции Политбюро № 71-НК/ТВ, направленную на укрепление автономии и подотчетности образовательных учреждений, а также на обеспечение эффективной инспекции и надзора.

В частности, в Положениях четко определены полномочия и обязанности каждой участвующей организации и отдельного лица. Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточено на издании нормативных актов и осуществлении государственного управления в соответствии с законом, не подменяя при этом функции местных органов власти или учреждений.

Положение, обязывающее Министерство образования и профессиональной подготовки печатать шаблоны дипломов и сертификатов, следует отменить, а полномочия по выдаче дипломов и сертификатов (в бумажном виде) следует децентрализовать и передать департаментам образования и профессиональной подготовки или другим компетентным органам.

Для дипломов и свидетельств об окончании вузов и профессиональных учебных заведений не предусмотрены типовые шаблоны (указано только основное содержание, которое должно быть зафиксировано в дипломах и свидетельствах), за исключением шаблона аттестата об окончании средней школы, чтобы обеспечить единообразие по всей стране. Аналогично, не предусмотрены типовые шаблоны для реестра оригиналов, приложений к реестру оригиналов или реестра выданных копий и т. д., а указано только основное содержание, что направлено на повышение автономии компетентного органа, выдающего дипломы и свидетельства.

Дополнительные положения предусматривают, что заместители уполномочены подписывать дипломы и свидетельства; что право подписывать копии дипломов и свидетельств предоставляется для снижения рабочей нагрузки на руководителей ведомств; и что предусмотрены особые случаи для выдачи копий с оригиналов документов, переиздания, изменения содержания, отзыва и аннулирования дипломов и свидетельств в таких ситуациях, как отсутствие оригиналов документов, нехватка уполномоченного персонала или слияние, разделение или роспуск компетентного органа.

Что касается нерешенных вопросов, связанных с выдачей аттестатов о среднем образовании, то их рассмотрением занимается Департамент образования и профессиональной подготовки; народные комитеты на уровне коммун обязаны передать в Департамент образования и профессиональной подготовки оригиналы реестров выдачи аттестатов и сопутствующие документы до 31 мая 2026 года.

Положения об организации экзаменов по оценке уровня владения иностранным языком и экзаменов по оценке уровня владения вьетнамским языком.

Циркуляр № 09/2026/TT-BGDĐT, регулирующий организацию экзаменов по оценке уровня владения иностранным языком и экзаменов по оценке уровня владения вьетнамским языком, вступит в силу с 15 апреля 2026 года.

Циркуляр № 09/2026/TT-BGDĐT полностью интегрирует положения об экзаменах по оценке уровня владения иностранным языком, ранее изданные в Циркуляре № 23/2017/TT-BGDĐT от 29 сентября 2017 г. (с изменениями и дополнениями, внесенными Циркуляром № 24/2021/TT-BGDĐT от 8 сентября 2021 г.), а также положения об экзаменах по оценке уровня владения вьетнамским языком, содержащиеся в Циркуляре № 27/2021/TT-BGDĐT от 7 октября 2021 г.

Помимо сохранения ранее установленных положений, процедур и правил, новый циркуляр также четко определяет всеобъемлющую ответственность подразделений за организацию экзаменов; он требует от подразделений выпускать внутри своих подразделений положения об организации экзаменов, обеспечивая включение в них основной информации, такой как: положения об организации, функционировании и сотрудничестве; финансовые вопросы; и раскрытие информации.

Кроме того, циркуляр предусматривает усиление цифровой трансформации и применение информационных технологий на всех этапах организации экзаменов; предлагает решения по организации экзаменов, обеспечивающие безопасность, объективность, справедливость и серьезность; четко распределяет обязанности между ведомствами, участвующими в организации экзаменов; и гарантирует конфиденциальность экзаменационных работ до, во время и после каждого экзамена.

Следует отметить, что циркуляр позволяет аффилированным подразделениям расширять масштабы организации экзаменов (включая организацию экзаменов за рубежом) в соответствии с нынешней тенденцией международной интеграции.

В то же время следует поощрять и поддерживать создание филиалов, представительств или реализацию образовательных программ за рубежом вьетнамскими образовательными учреждениями; содействовать сотрудничеству, расширению преподавания вьетнамского языка и распространению вьетнамских культурных и традиционных ценностей за рубежом, особенно среди вьетнамской общины за границей (в соответствии с духом Постановления Политбюро № 71-НК/ТВ от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки). Это создаст условия для организации образовательными учреждениями экзаменов по оценке уровня владения вьетнамским языком за рубежом.

Положения о проведении общенациональной масштабной оценки качества общего образования.

Циркуляр № 08/2026/TT-BGDĐT, регулирующий проведение общенациональной масштабной оценки качества общего образования, вступит в силу с 15 апреля 2026 года.

По сравнению с Циркуляром № 51/2011/TT-BGDĐT, Циркуляр № 08/2026/TT-BGDĐT содержит ряд важных новых пунктов.

Во-первых, что касается целей оценки: Циркуляр № 08/2026/TT-BGDĐT устанавливает, что оценка качества общего образования должна быть более всесторонней, ориентируясь не только на результаты обучения учащихся с точки зрения знаний и навыков, но и на оценку качеств и компетенций учащихся в соответствии с требованиями действующей программы общего образования.

Во-вторых, что касается масштаба и цикла оценки: в циркуляре указано, что оценка будет проводиться для учащихся 5-го и 9-го классов по всей стране с использованием выборочного метода. Цикл оценки составляет каждые 5 лет, что обеспечивает мониторинг тенденций развития качества общего образования на каждом этапе.

В-третьих, что касается содержания оценки: содержание оценки разработано в виде комплексных опросов, отвечающих целям и требованиям крупномасштабной программы оценки (аналогично подходу международных программ). Кроме того, циркуляр также предусматривает использование анкет для заинтересованных сторон с целью сбора информации о факторах, влияющих на качество образования.

В-четвертых, что касается метода оценки: опрос проводился с использованием различных гибких методов, таких как заполнение анкет на компьютере, на бумаге или их комбинация, в соответствии с реальными условиями каждого населенного пункта.

В-пятых, что касается децентрализации и реализации: в циркуляре уточняется децентрализация, делегирование полномочий и обязанности ведомств и подразделений по организации реализации масштабной программы оценки. Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки создает Национальный руководящий комитет и секретариат для оказания ему помощи; на местном уровне директор Департамента образования и профессиональной подготовки создает Провинциальный комитет по проведению обследований для организации и проведения обследования в соответствии с планом.

В-шестых, что касается международного сотрудничества: Циркуляр содержит конкретные положения о реализации международных крупномасштабных программ оценки, в которых Вьетнам участвует на основании соглашений с международными организациями, что способствует укреплению международной интеграции в области оценки образования.

Нормативные акты о поощрении и вознаграждении в сфере образования

Министерство образования и профессиональной подготовки также издало Циркуляр 7/2026/TT-BGDĐT, в котором подробно изложены положения ряда статей Закона о поощрении и награждении и Постановления Правительства № 152/2025/NĐ-CP от 14 июня 2025 года о децентрализации и делегировании полномочий в области поощрения и награждения; в нем подробно изложены и даны указания по применению ряда статей Закона о поощрении и награждении в сфере образования. Настоящий Циркуляр вступает в силу со 2 апреля 2026 года.