Выбор новых учебников в Нгеане: все еще ждем единых критериев!

Обсуждение учебника в начальной школе Донг Винь. Фото: Май Ха

Множество вариантов

Воспользовавшись выходными днями для профилактики и борьбы с острой респираторной инфекцией COVID-19, начальная школа города Куанхань (Нги Лок) организовала для всех учителей школы знакомство с тремя новыми учебниками: «Совместное обучение для развития способностей», «Связь знаний с жизнью» и «Воздушный змей». Школа систематически проводила исследования и предоставляла комментарии в разных группах и по разным предметам. На основе полученных комментариев школа обобщит их и направит в Департамент образования и профессиональной подготовки, чтобы предложить варианты для выбора.

В ходе исследования учитель Чан Ти Ту, имеющий многолетний опыт преподавания в 1 классе, был довольно сдержан в своих комментариях о новой серии книг. Тем не менее, учитель Ту сказал: «Я временно удовлетворен, потому что в целом серия книг в новой программе прекрасно представлена, привлекает внимание множеством ярких иллюстраций. Кроме того, каждый урок имеет последовательную и достаточно ясную структуру, обеспечивающую стандартные знания и навыки, что будет удобно как учителям, так и ученикам в процессе подготовки к уроку. Кроме того, содержание всех трёх серий книг довольно схоже».

Учителя начальной школы города Куанхань обсуждают и комментируют новый учебник для первого класса. Фото: Май Ха

В начальной школе Донг Винь (город Винь) также завершена работа по оценке и аттестации.

Комментируя новую серию книг, учитель первого класса Нгуен Ван Ань сказал: «В этой серии книг есть связи, структура урока и темы для каждого урока, что позволяет учителям быть гибкими в преподавании. Уроки разработаны так, чтобы быть связанными с исследованием, деятельностью, играми и практическим применением. В уроки математики интегрирован междисциплинарный контент, такой как включение в уроки сказок «Черепаха и Заяц» и «Приключения Человечка-Сверчка». В серии книг также есть наследование, упражнения включают множество вопросов и расположены от простого к сложному, направленные на исследование, открытие, практику и применение для решения задач. Кроме того, новая программа также увеличила практическую деятельность, опыт и способствовала развитию способности к самостоятельному обучению».

Новые учебники выглядят весьма эффектно. Фото: My Ha

Тот факт, что учителя с оптимизмом относятся к новому комплекту учебников, также является позитивным знаком. Ранее Министерство образования и профессиональной подготовки также подтвердило, что все выбранные комплекты учебников тщательно разработаны с учётом инновационной направленности общеобразовательной программы. В рамках этой программы основной акцент делается на смещении образовательной цели с передачи знаний на помощь учащимся в формировании и всестороннем развитии их качеств и способностей.

Кроме того, выбранные учебники должны обеспечивать «открытость» и гибкость, создавая условия для развития инициативы и творчества учителей и учащихся в соответствии с направлениями и положениями Программы общего образования 2018 года. Это также принципиальное и главное отличие новых учебников от действующих.

Нужны конкретные критерии

Что касается внедрения учебников по новой программе, один из вопросов, который необходимо рассмотреть сейчас, — это какой комплект учебников выбрать и какое подразделение будет принимать решение. В настоящее время, согласно рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки, опубликованным в начале февраля, директор общеобразовательной школы сможет выбирать учебники.

Также, согласно настоящему циркуляру, руководитель общеобразовательного учреждения (директор) создает совет по отбору учебников. Совет отвечает за отбор учебников в соответствии с положениями настоящего циркуляра и специальными положениями о критериях отбора учебников Народного комитета провинции или города центрального подчинения. Процесс отбора учебников должен проводиться тайным голосованием, и выбранный учебник должен быть одобрен более чем половиной членов совета.

Обсуждение учебника в начальной школе Донг Винь (2). Фото: Май Ха

В Нгеане, спустя почти две недели после того, как Департамент образования и профессиональной подготовки разослал учебники школам, большинство школ самостоятельно выбрали комплекты учебников. Однако это лишь первый этап консультаций, и выбор всё ещё «ждёт», пока Народный комитет провинции выпустит конкретные критерии, которые станут основой для выбора. Более того, некоторые школы всё ещё сомневаются, когда право «выбора» учебников предоставлено школьному совету.

По этому поводу заместитель директора начальной школы города Куанхань, г-н Нгуен Хыу Нам, сказал: «На данный момент, я думаю, что доступ школ к учебникам всё ещё ограничен, хотя учителя официально приступили к преподаванию в августе. Кроме того, выбор учебников довольно сложен, поскольку, несмотря на обучение и ознакомление с новой общеобразовательной программой, немногие учителя досконально разбираются в ней, что может привести к неполной оценке учебников. Мы также считаем, что если школа выберет набор учебников, она столкнётся со многими трудностями в управлении и работе, поскольку это также связано с профессиональной ориентацией. Поэтому, после того как школы выскажут свои замечания и оценят их, Департамент образования должен собрать все мнения и создать совет для выбора общего набора учебников для всей местности».

Учащиеся начальной школы Хоой Ту 2. Фото: Дык Ань

В начальной школе Хунг Дунг 2 (город Винь) перед созданием совета по оценке учебников школа организовала 3 семинара для учителей, на которых рассматривались такие темы, как изучение новой общеобразовательной программы, изучение структуры обучения, конкретное количество учебных периодов по каждому предмету и построение гипотетического расписания для 1 класса... Поэтому учитель Хоанг Тхи Туй - директор школы, а также один из ведущих учителей города Винь по оценке новых учебников, выразила оптимизм в отношении внедрения новой программы в школе.

Она также отметила: «Предоставленная школам автономия в выборе учебников — это большая ответственность. Однако я считаю, что если учебники одобрены Государственным советом, нет необходимости слишком беспокоиться о содержании, а при условии надлежащего обучения пользователей внедрение не будет слишком сложным. Однако, если учебное заведение выберет другой набор учебников, образовательная отрасль также должна рассмотреть вопрос о разработке вопросов, тестов и оценке знаний учащихся».

Согласно плану, с момента поступления учебников в продажу до объявления окончательного комплекта у школ будет два месяца на исследование, а к 31 марта они подведут итоги. К концу апреля провинция также соберёт статистику по количеству учебников, необходимых на следующий учебный год, для отправки в издательства.

Г-н Нгуен Хонг Хоа, руководитель отдела начального образования Департамента образования и профессиональной подготовки, отметил: «В настоящее время сектор консультируется с провинцией по вопросам разработки общих критериев для школьных учебников. Независимо от того, какой набор учебников будет выбран, он должен учитывать социально-экономические условия местности, соответствовать реальным условиям в школах и быть удобным для учителей и учеников».