Развивать партию в школах сильнее и стабильнее.

(Баонхянь) – Директива № 34 Политбюро VIII созыва от 30 мая 1998 года «Об усилении политико-идеологической работы, укреплении партийных организаций, развитии партийного строительства, массовых организаций и развитии партийной системы в школах» подтвердила признательность партии за привлечение как кадрового резерва, так и специалистов. Приём студентов в партию не только повышает качество партийных организаций, но и общее качество образования. Однако в регионе партийное строительство идёт неравномерно, и в некоторых местах ему не уделяется должного внимания.

Низкий процент

В 2008 году 4-я конференция Центрального комитета Союза молодёжи 9-го созыва провела ретроспективный анализ и обсудила пути эффективного выполнения Директивы № 34 Политбюро 8-го созыва, развернув кампанию «Члены Союза молодёжи стремятся вступить в Коммунистическую партию Вьетнама». Заключение № 138 конференции дало импульс работе по развитию партии среди членов Союза молодёжи в Нгеане, что привело к заметным изменениям с 2008 года по настоящее время. В частности, за 5 лет (2008–2013) Союз молодёжи принял в партию 56 982 выдающихся члена, 44% из которых были приняты, что составило 74% от общего числа вновь принятых членов партии во всей местной партийной организации.

Тем не менее, в школьной среде набор учащихся в партию, как правило, ограничен. Прежде всего, качество работы по развитию партии в школах в настоящее время неравномерно. Есть много школ, которые добились больших успехов, например, средние школы Фан Бой Чау, Хюинь Тхук Кханг и Ле Вьет Туат (город Винь); Университет Винь, Педагогический колледж Нге Ан, Экономический университет Нге Ан (город Винь); Средняя школа Тхань Чыонг 3; Средняя школа До Лыонг 1; Средняя школа Нги Лок 2, 5, Средняя школа Нгуен Зуй Чинь (Нги Лок)... Здесь работа по развитию партии в школах сосредоточена в ключевых школах, школах государственной системы, школах города и некоторых равнинных районах. Между тем, в частных школах или в горных районах работа по развитию партии в школах по-прежнему ограничена, в основном по двум причинам.

Секретарь партийной ячейки и директор средней школы Фам Хонг Тхай (Хунг Нгуен) вручил решение о приеме в партию ученице Нгуен Тхи Тху Ха.

Прежде всего, качество членов студенческого союза неравномерно. В целом, процент отличников, претендующих на членство в партии, в государственных школах выше, чем в частных; в городских и равнинных районах он выше, чем в горных. В частную среднюю школу Нгуен Труонг То в городе Винь уже 4 года не принимают ни одного ученика. В системе частных школ набор учащихся ниже минимального уровня, поэтому количество отличников за эти годы по-прежнему невелико. Редко встречаются ученики, которые и участвуют в общественной деятельности, и добиваются высоких академических результатов. «В школе существует чёткая позиция, что ученики, претендующие на членство в партии, должны быть действительно выдающимися, чтобы их кандидатура принесла пользу всей школе. Обеспечение соответствия критериям членства в партии для учащихся – задача очень сложная для школы, поэтому работа по развитию партийности среди учащихся по-прежнему вызывает много вопросов», – говорит учитель Фан Тхи Тху Хуен, секретарь Союза молодёжи частной средней школы Нгуен Труонг То (город Винь).

Вторая причина связана с руководящей ролью партийной организации в некоторых средних школах, колледжах и университетах; на некоторых низовых уровнях этой работе по-прежнему уделяется недостаточно внимания или не уделяется должного внимания. Партийная ячейка школы Вьетань (город Винь), действующая с 2007 года, была создана в июне 2009 года и в настоящее время насчитывает 21 члена партии. В среднем школа ежегодно принимает 2000 учеников. Однако с момента своего основания партийная ячейка приняла в партию только 4 учеников (в 2011 году). Учительница Нгуен Тхи Дуен, заместитель секретаря партийной ячейки и заместитель директора школы, поделилась: «Школа уделяет внимание развитию партийности среди учащихся, но процент поступления всё ещё низок.

Будучи частной школой, школа имеет множество специфических механизмов и политик, от управления до реализации. Одна из них заключается в том, что совет директоров и правление не участвуют в работе партийного комитета, поэтому роль партийной организации в школе неэффективна. В районе Туонгзыонг, по словам г-на Ло Тхань Нхата, главы организационного совета районного партийного комитета, «работа по партийному развитию в двух средних школах района, Туонгзыонгской средней школе и Туонгзыонг-2, не имела конкретного руководства со стороны района, поэтому в последние годы партийные ячейки школ не смогли в достаточной мере создать условия для партийного развития среди учащихся и не привлекли ни одного учащегося в партию. Учитывая это ограничение, организационный совет представит рекомендации по включению содержания задачи по партийному развитию в школах в резолюцию районного партийного съезда на предстоящий семестр».

Положение о возрасте вступления в партию также является объективной причиной, ограничивающей работу по развитию партии в средних школах. Многие средние школы провинции сообщали, что отличники и члены профсоюза были отобраны и рекомендованы для изучения деятельности партии, но не имели права на поступление, поскольку на момент окончания средней школы им ещё не исполнилось 18 лет. В негосударственных школах приём учащихся и без того был затруднён из-за ограниченного числа кандидатов, а теперь стал ещё сложнее. Итак, есть ли какое-либо признание или продолжение усилий этих учащихся после окончания средней школы, создающее условия для их скорейшего вступления в партию? Многие школьные партийные ячейки написали рекомендательные письма с просьбой к новой партийной ячейке контролировать и рассматривать приём членов студенческого профсоюза, которые «слишком молоды для партии».

Повысить роль партийных комитетов и молодежных организаций

Итак, каково направление и решение для преодоления трудностей, с которыми в настоящее время сталкивается работа по партийному строительству в школах? Мы побеседовали с г-ном Тран Ван Каком – секретарем партийной ячейки, директором старшей школы Фам Хонг Тхай (Хунг Чау, Хунг Нгуен). Известно, что в прошлом, из-за невнимания к роли учащихся в партийном строительстве и развитии, партийный комитет школы не поручал Союзу школьной молодёжи уделять внимание поиску и созданию источников членов партии среди учащихся. Однако, получив указание от районного партийного комитета, усвоив дух и правильную политику Директивы 34, партийный комитет школы по-новому взглянул на развитие партийных организаций в школах. В частности, школа перевыполнила целевой показатель по приёму 5 учащихся в партию на 2010-2015 учебный год. Только в 2014-2015 учебном году 6 учащихся были приняты на занятия по партийной солидарности. Чтобы достичь этих результатов, партийная ячейка и Союз школьной молодежи придерживались четырех задач, изложенных в Директиве 34, и применяли их к реальной ситуации.

Например, в рамках задачи «Укрепление политического и идеологического воспитания, воспитание революционной этики у учителей, учащихся и школьного персонала», по словам г-на Чан Ван Кака, важно чётко и конкретно определить политические обязательства и ответственность, а также революционную этику по каждому предмету в школе. Например, для учителей требование политической осведомлённости заключается в понимании директив, резолюций, руководящих принципов и политики обучения партии и государства в сочетании с изменениями в сфере образования. Для учащихся требование революционной этики – это также требование к квалификации и этике учащихся и будущих граждан; главная политическая задача – учиться и самосовершенствоваться... Это означает, что необходимо определить цели и стандарты по каждому предмету. Чтобы быть рекомендованным в партию, учащиеся должны были отлично учиться как минимум в последние два года обучения в старшей школе, участвовать и занимать призовые места в студенческих конкурсах на провинциальном уровне или выше, иметь хорошее поведение и активно участвовать в деятельности Союза молодёжи.

Это очень чёткие, но в то же время очень строгие стандарты для старшеклассников, поэтому ученики, принятые в партию, являются самыми близкими, яркими и эффективными примерами воспитания для следующего поколения. На торжественных мероприятиях, в школьной комнате традиций и на внутреннем сайте отмечаются и сохраняются достижения этих выдающихся членов партии. Учитель Чан Ван Как с гордостью упомянул Нгуен Тхи Тху Ха, ученицу 12А2 класса 2013-2014 учебного года, ныне студентку факультета журналистики Университета социальных и гуманитарных наук (Ханой). За три года учёбы в старшей школе Тху Ха не только достигла высоких академических успехов, но и возглавила классное движение, возглавив всю школу. Говоря об этой бывшей ученице, учитель Как подтвердил: «Такие выдающиеся и влиятельные личности вполне достойны быть в рядах партии».

Студенческая команда – это «ресурс», и важно уделять внимание его поиску и развитию с самого начала. С самого начала учебного года партийный комитет и молодёжная организация оценивают возраст и способности учащихся, чтобы разработать план развития и укрепления партии. В частности, очень важна роль руководства школьной молодёжной организацией. Только создав условия для того, чтобы учащиеся могли занимать должности старост класса, секретаря и т.д., они смогут развивать свои способности, повышать уровень своей осведомлённости и вносить вклад в коллективные движения. Помимо задачи «Активно создавать ресурсы, проводить активную работу по развитию партийных связей среди кадрового состава, учителей и учащихся», важнейшей задачей также является «Создание чистой и сильной школьной партийной ячейки и партийного комитета». В честь 35-летия своего основания средняя школа Фам Хонг Тхай будет удостоена Почётной грамоты от Премьер-министра.

Таким образом, развитие партии в школах должно начинаться со средней школы, но усилия учащихся необходимо поддерживать и развивать после окончания средней школы. В качестве модели для работы по развитию партии среди студентов, университет Винь каждый год принимает в среднем от 250 до 300 членов партии, которые являются отличниками, представленными Союзом молодежи. Уровень приема среди тех, кому рекомендовано узнать о симпатиях к партии, достигает 25-30%. В частности, партийный комитет школы направил и уделил особое внимание студентам, являющимся этническими меньшинствами, поэтому каждый год школа принимает 5-10 членов партии из этой группы, способствуя сокращению различий в географическом и этническом распределении в партийной организации. Однако, по словам г-на Динь Суан Хоа, секретаря партии и директора школы, число не может сказать всего о работе по развитию партии в школах.

Выявляя студентов как качественный «источник» для членства в партии, Союз школьной молодёжи всегда тесно сотрудничает, проверяет и отбирает квалифицированных кандидатов с момента их поступления в университет. Затем следует целый процесс мониторинга и создания условий для участия в массовых движениях и студенческих организациях, а также для достижения хороших академических результатов и признания их деятельности на уровне школы или выше, чтобы эти революционные «семена» могли развиваться и «созревать» на 3-м и 4-м курсах университета. Есть также студенты, которые стремились к поступлению со средней школы, были приняты сразу после её окончания или окончили курс симпатий к партии, но не достигли возраста, необходимого для поступления. Хотя число таких студентов невелико, г-н Нгуен Куанг Туан, руководитель школьной канцелярии, отметил, что, собирая анкетные данные студентов первого курса университета, университет всегда создаёт условия для выдающихся личностей, уже совершивших поступление в старшую школу. Тем, кто вступил в партию, будет отдаваться приоритет на такие должности, как секретарь, староста класса или члены студенческих профсоюзных организаций. Сертификат об окончании курса партийной солидарности действителен в течение 5 лет, поэтому, если студенты будут усердно учиться, их могут зачислить уже со второго курса.

Внимание и содействие со стороны партийных комитетов и организаций Союза молодежи является большим преимуществом, даже одним из основных условий развития партии в школах, но прежде всего, это осознание стремления и подготовки каждого ученика. Например, Тран Хыу Дьеу Ха - класс 52Б4 Деловое администрирование, экономический факультет. После 3 лет учебы и стремления с отличными достижениями в средней школе Хюинь Тхук Кханг, Дьеу Ха удостоилась чести вступить в партию в 2011 году в белой форме студента. Сдавая вступительные экзамены в Университет Винь со своим вторым желанием, Дьеу Ха поделилась, что из-за того, что она поздно поступила в школу, должности в деятельности Союза молодежи были поручены другим студентам. Однако осознанность, ответственность и энтузиазм молодого члена партии заставили Дьеу Ха смело выразить свое желание работать и внести свой вклад в съезд партийной ячейки. Отсюда Ха была введена в Исполнительный комитет Студенческой ассоциации экономического факультета.

На втором курсе Ха вновь был допущен к участию в съезде студенческого союза и избран в исполнительный комитет. Таким образом, Ха до сих пор является членом Центрального исполнительного комитета Вьетнамского студенческого союза, вице-президентом студенческого союза Университета Винь. На вопрос, в чём разница между вступлением в партию в старших классах и вступлением в партию в студенческом блоке, Дьё Ха ответил: «Возможно, дело в энтузиазме. Но это не значит, что после вступления мой энтузиазм угасает. Дело в том, что я ставлю ответственность члена партии превыше всего. Что я должен сделать, чтобы заслужить эту честь, заслужить доверие учителей и старших по партийной лестнице?» Политическая и революционная сознательность этого молодого студента – ярчайшее доказательство важности каждого человека в процессе стремления и совершенствования себя для вступления в ряды партии.

Оглядываясь на работу по партийному строительству и развитию в школах Нгеана, г-жа Ле Тхи Хоай Нам, заместитель председателя организационного совета провинциального партийного комитета, заявила: «Учащиеся – это важный и ценный источник пополнения партии. Партийным комитетам всех уровней необходимо уделять внимание приёму в партию этой группы. Роль партийных ячеек чрезвычайно важна, поэтому Союз молодёжи и школьные партийные ячейки должны уделять внимание созданию источников пополнения, отвечать за обучение и привлечение учащихся к активным действиям, а также повышать их осведомленность о партии. Развитие партийности среди учащихся – это задача не только школ и системы образования, но и всего общества». Это также ответ на задачу развития сильной и долгосрочной партийности в школах. Ведь если цели, смысл и задачи каждой группы в этой общей работе будут расплывчатыми, приём учащихся в партию рискует превратиться в гонку за достижениями – некогда болезненную проблему сферы образования.

Какой смысл вступать в партию, если мы гонимся за численностью или позволяем отличным членам партии и профсоюза теряться при переходе из школы в университет и далее, при поступлении на работу? Мы знаем, что на каждом уровне образования, в каждой среде политические обязательства студентов меняются: они должны сосредоточиться на учебных задачах в школе, совмещать учёбу с общественной деятельностью в университете, работать на благо себя и коллектива при вступлении в жизнь и т. д. Хотя эти задачи различны, все они имеют одно название: жизненный идеал. Это нить, связывающая процесс стремления на каждом этапе жизни каждого человека. Партийные комитеты, массовые организации в школах, университетах, ведомствах и даже на местном уровне должны координировать, обмениваться информацией, понимать и объединять эти «красные нити». Именно сейчас нам следует продолжать украшать партийный флаг и развивать партию в школах как одно из мест, где взращиваются «красные семена».

Статья и фотографии:Thanh Le - Thuc Anh