Экзамен по литературе был очень длинным, и многие кандидаты потом об этом жалели.

Тест был не слишком сложным, но довольно длинным.

В экзаменационном центре специализированной средней школы Фан Бой Чау (город Винь) многие кандидаты, выйдя из аудитории, выразили удивление по поводу вопросов экзамена в этом году. Поэтому вместо изучения стихотворения «Страна» кандидаты предсказали стихотворение «Вьетбак» и сосредоточили на нем свои занятия.

Фан Нят Линь, ученик 12-го класса, специализирующийся на английском языке и имеющий преимущество как кандидат в группе гуманитарных/социальных наук, сказал, что экзамен по литературе в этом году был не слишком сложным, но довольно продолжительным. Поэтому, имея всего 120 минут, кандидатам нужно было очень сильно сосредоточиться, чтобы успешно его завершить.

Помимо вопроса по литературному сочинению, Нят Линь отметила, что ей очень понравился вопрос на понимание прочитанного, когда на экзамене использовался отрывок из эссе «Река и поколения нации» писателя Нгуен Куанг Тхиеу. В вопросе ей предлагалось извлечь жизненный урок из размышлений автора: «Если мы отделим каждую каплю воды от единства океана, мы увидим лишь крошечные, одинокие капли воды, которые постепенно исчезают».

По мнению этой студентки, люди, независимо от эпохи, в которой они живут, должны уважать прошлое и культурные ценности своей нации. Поэтому, будучи молодыми людьми, принимая современную жизнь, они должны по-прежнему гармонировать с прошлым, умея фильтровать информацию, чтобы наилучшим образом совершенствоваться. Кроме того, каждый человек должен жить на благо других, избегая индивидуализма и эгоизма.

В этом анализе студентка также отметила, что довольно хорошо справилась с вопросом, затрагивающим социальные аспекты, в котором ей предлагалось выразить свои мысли о значении уважения к индивидуальности. По словам Нхат Линь, вопрос «индивидуальности молодежи» вызывает много споров и противоречивых мнений в действительности. Каждый человек уникален. Многим людям, особенно старшему поколению, придерживающимся традиционных взглядов, может не нравиться, когда молодежь выражает свою индивидуальность. Однако индивидуальность не означает ничего плохого; каждый человек — это личность, которая может отличаться стилем одежды, образом жизни и желанием, чтобы другие уважали его отличия. Кроме того, эта участница также упомянула, что многие профессии требуют индивидуальности, например, художники и дизайнеры.

До этого экзамена Фан Нят Линь уже получила письма о зачислении из Университета внешней торговли, Дипломатической академии и Университета права. Хотя она подошла к экзамену с расслабленным настроем, она всё же была полна решимости набрать 27-28 баллов на выпускном экзамене в средней школе.

Тем временем кандидат Фам Ань Туан из средней школы имени Германа Гмайнера сказал: «Экзамен в этом году хорошо подходил кандидатам, и в нынешних условиях экзамен, посвященный стране, совершенно уместен. Лично мне понравился экзамен этого года, потому что он затрагивал темы любви и национального единства. Меня также очень впечатлил вопрос, затрагивающий социальные проблемы, потому что он был довольно оригинальным. Уважение к различиям также актуально для современной молодежи».

Находясь в экзаменационном центре в средней школе Ань Сон 3, большинство кандидатов, покидавших экзаменационный зал, выглядели расслабленными и оценили экзамен по литературе как достаточно сложный для себя.

Нгуен Тхи Тхуи Нган с радостью поделилась: «В этом году экзамен по литературе был довольно простым, выполнимым и сосредоточенным на базовых знаниях, строго соответствовал школьной программе по литературе и был тщательно подготовлен нашими учителями. В этом году ученикам нужно было лишь внимательно учиться и применять собственный опыт, чтобы получить высокие баллы. Для меня это сильный предмет, поэтому я отлично справилась и уверена, что смогу набрать от 8 до 9 баллов».

Тем временем, участница экзамена Нгуен Тхи Фуонг Ань из средней школы Ань Сон 1 сказала, что после первого экзамена она чувствовала себя расслабленной и комфортно. Она отметила, что в этом году экзамен был не слишком сложным, и она довольно хорошо справилась как с разделом понимания прочитанного, так и с написанием эссе.

Раздел «Чтение и понимание текста» был структурирован по когнитивным уровням: от распознавания и понимания до применения и применения на более высоком уровне. В разделе «Литературный анализ» я тщательно изучала произведение Нгуен Кхоа Дьема «Страна», поэтому сдала экзамен довольно хорошо. Хотя литература не является моей сильной стороной, тема эссе показалась мне вполне посильной и очень хорошей. Приятная погода сегодня также помогла снять стресс и тревогу.

В экзаменационном центре средней школы Тай Хоа, после 120 минут экзамена, кандидат Ле Ван Хьеу поделился: «Когда я держал в руках экзаменационный бланк, я почувствовал себя уверенно, потому что сегодняшняя экзаменационная работа по литературе соответствовала материалу, который преподаватели разучили. В разделе эссе было два вопроса, и я смог выполнить основную часть задания на 5 баллов. Я сдаю экзамен блока D, и моя цель — поступить в Национальный экономический университет, поэтому я прогнозирую, что мой балл по литературе будет около 7-7,5 баллов».

Май Тхи Тует, ученица средней школы Донг Хьеу, сказала: «Раздел, посвященный пониманию прочитанного, был довольно легким, вопросы были актуальны для реальной жизни и соответствовали моим способностям. Меня впечатлил первый вопрос в разделе эссе, в котором меня просили написать абзац, выражающий мои мысли о значении уважения к индивидуальности. Этот вопрос показался мне очень значимым, потому что я смогла соотнести его со своим собственным опытом выражения мнений, уважения к другим, надлежащего поведения, ценности чести, достоинства и прав каждого человека. В то же время я должна знать, как жить в гармонии и любить всех; уважать всех окружающих, независимо от социального статуса, богатства или этнической принадлежности. Я сдаю экзамен блока B, надеясь поступить в Медицинский и фармацевтический университет Хюэ, поэтому я не ставила перед собой цель получить высокий балл по литературе, но с этим экзаменом я уверена, что смогу получить хороший результат».

Учитель предсказал, что многие кандидаты получат хорошие оценки.

Комментируя экзамен по литературе, г-жа Нгуен Тхи Нхунг, преподаватель литературы в средней школе Тай Хоа, отметила, что в этом году экзамен был относительно посильным для кандидатов, особенно вопросы на понимание прочитанного и социальные комментарии, которые охватывали темы, знакомые ученикам, и затрагивали личные мнения и взгляды молодежи. Однако экзамен все же показался скорее безопасным, чем новаторским. Формат вопросов соответствовал базовой структуре последних лет.

«Что касается общих баллов, предсказать их сложно, поскольку это зависит от способностей каждого студента. Однако, учитывая некоторые вопросы в начале экзамена, я думаю, что большинство студентов получат довольно хорошие оценки», — добавила г-жа Нхунг.

После двух часов сдачи экзамена по литературе первые кандидаты, вышедшие из экзаменационного центра в средней школе им. Нгуена Си Сача в Тхань Чуонге, были полны радости.

Нгуен Динь Нят Куанг, лучший ученик класса 12C1, сказал: «Сегодняшний экзамен по литературе показался мне вполне посильным. Лучше всего у меня получилось с разделом понимания прочитанного, но эссе на социальную тему об уважении к индивидуальности оказалось самым сложным. Хотя я не сосредотачивался на изучении литературы, думаю, я справился довольно хорошо и прогнозирую около 8 баллов».

По словам Нгуен Тхи Тхуи Линь, ученицы 12 класса C2, экзамен по литературе прошел довольно хорошо и точно соответствовал школьной программе. «Я неплохо справилась с разделом понимания прочитанного и анализа стихотворения «Страна» из эпической поэмы Нгуен Кхоа Дьема «Дорога жажды надежды», но раздел, посвященный социальной критике уважения к индивидуальности, был не очень хорош. Надеюсь получить 8 баллов. Я довольна и готова к следующему экзамену».

Тема эссе, знакомая многим кандидатам, стала предметом общего мнения после сегодняшнего утреннего экзамена по литературе в рамках Национального выпускного экзамена средней школы 2024 года в экзаменационном центре средней школы Кон Куонг.

Кандидат Луонг Нгок Хуен, частный кандидат в экзаменационном центре средней школы Кон Куонг, считает, что, хотя получить средний балл на экзамене по литературе легко, добиться высокого результата сложно.

Что касается раздела «Понимание прочитанного» (3 балла), включающего отрывок из книги «Река и поколения воды», Нгок Хуен считает этот вопрос хорошим. Однако она отмечает, что кандидатам, которые полагаются на механическое заучивание, не обладают необходимыми жизненными навыками и имеют ограниченные социальные знания, будет сложно полностью ответить на все требования вопроса. Она надеется получить за этот раздел всего 1,5 балла.

Что касается эссе, состоявшего из двух вопросов, кандидат Нгок Хуен прокомментировала вопрос, оцениваемый в 5 баллов: «Проанализируйте отрывок «Страна» (из эпической поэмы «Дорога жаждущих надежд») поэта Нгуен Кхоа Дьема, а затем прокомментируйте сочетание эмоций и размышлений, выраженных в поэме Нгуен Кхоа Дьема. Это был довольно хороший вопрос, тесно связанный с нашей учебной программой. Однако он был довольно сложным. Студенты социальных наук справились бы лучше, но для студентов естественных наук, как мне показалось, вопрос требовал довольно обширного анализа, что затрудняло получение высокого балла, особенно для тех, кто субъективен или не обладает глубоким пониманием произведения. В целом, я смогла ответить на этот вопрос. В целом, я думаю, что получу средний балл на этом первом экзамене».

Погода во время первой экзаменационной сессии была весьма благоприятной для кандидатов из До Луонга. Выйдя из экзаменационной комнаты с сияющим лицом и радостно приветствуя родственников на школьном дворе, Ле Дык Хуй, ученик 12-го класса средней школы До Луонг 1, сказал: «Утренний экзамен по литературе был вполне посильным для учеников. Я хорошо справился с этим экзаменом и рассчитываю получить от 8,5 до 9 баллов».

Аналогично, ученица класса 12Т1 Ле Тхи Ким Куи с радостью отметила: «В этом году экзамен по литературе был вполне посильным. Я отлично справилась, и мои одноклассники даже попросили второй и третий листы бумаги, чтобы закончить экзамен. Раздел «Чтение и понимание текста» не имел структурированного формата с основным способом выражения, а вместо этого задавал вопросы непосредственно по теме; вопрос по социальной тематике касался важности уважения к индивидуальности; а вопрос по литературному анализу был основан на стихотворении «Страна», одном из двух стихотворений, которые я тщательно изучала вчера вечером».

В экзаменационном центре средней школы Куйчау из 535 кандидатов 487 были учениками 12-го класса обычной средней школы, 20 — учениками 12-го класса системы непрерывного образования и 28 — независимыми кандидатами, которые сдавали экзамен в 23 аудиториях.

После завершения экзамена по литературе Фан Тхуй Тьен, ученица средней школы Куи Чау, сказала: «Структура экзамена показалась мне довольно похожей на пробные экзамены, и я думаю, что ответила правильно примерно на 80% вопросов».

По словам г-жи Нгуен Транг Нхунг, преподавателя литературы в средней школе Куи Чау: «В этом году экзамен по литературе в средней школе имел знакомую структуру и типы вопросов, поэтому, я думаю, он не представлял сложности для большинства кандидатов. Экзамен был хорошо интегрирован, а раздел понимания прочитанного был сосредоточен на взаимоотношениях между отдельными людьми и коллективом».

Цитата: «Если мы отделим каждую каплю воды от единства океана, мы увидим лишь крошечные, одиночные капли, которые постепенно исчезнут», — также превосходна. Благодаря ей кандидаты могут увидеть важность единства и то, как прочные, сплоченные отношения между людьми создают сильный коллектив.

Для эссе выбранный отрывок отличается превосходным литературным качеством, интеллектуальной глубиной и лиризмом, что позволяет кандидатам продемонстрировать свои мысли и знания. Кандидаты с более широкими знаниями и более глубоким анализом содержания получат оценку «хорошо» или выше.