Длительный экзамен по литературе, о котором «жалеют» многие кандидаты

Тест не слишком сложный, но довольно длинный.

На экзаменационном пункте средней школы для одарённых детей Фан Бой Чау (город Винь) многие абитуриенты, покинув экзаменационную аудиторию, выразили удивление по поводу предстоящего экзамена. Поэтому вместо того, чтобы учить стихотворение «Дат Ныок», абитуриенты предсказывали стихотворение «Вьет Бак» и запомнили довольно много.

Кандидат Фан Нят Линь, студент 12-го класса, специализирующийся на английском языке, имеющий преимущество кандидата блока D, отметил, что в этом году эссе-тест не слишком сложный, но довольно длинный. Поэтому, учитывая всего 120 минут, кандидатам необходимо максимально сосредоточиться, чтобы сдать тест наилучшим образом.

Помимо эссе по литературе, Нят Линь отметила, что ей очень понравился вопрос на понимание прочитанного, когда на экзамене предлагалось прочитать отрывки из статьи «Река и поколения страны» писателя Нгуен Куанг Тхиеу. Соответственно, в задании автору предлагалось поразмышлять над темой: «Если мы отделим каждую каплю воды от единства океана, мы увидим лишь маленькие, одинокие капли, которые постепенно исчезнут», чтобы извлечь для себя уроки о собственном образе жизни.

По словам этой студентки, люди, независимо от эпохи, в которой они живут, должны уважать прошлое и культурные ценности своей нации. Поэтому, будучи молодыми людьми, хотя они и приближаются к современной жизни, им всё же необходимо примириться с прошлым и научиться фильтровать его, чтобы совершенствоваться наилучшим образом. Кроме того, каждый человек должен жить для всех, а не быть индивидуалистом или эгоистом.

В рамках этого аналитического направления эта студентка также отметила, что неплохо справилась с вопросом по социальной дискуссии, когда на экзамене ей нужно было изложить свои мысли о значении уважения индивидуальности. По словам Нят Линь, вопрос «индивидуальности молодых людей» вызывает много споров и противоречивых мнений. У каждого человека есть своё эго. Многие, особенно представители предыдущего поколения, придерживающиеся традиционных взглядов, не одобряют, когда молодые люди выражают своё эго. Однако индивидуальность не означает плохого: каждый человек – личность, он может отличаться от других по одежде, образу жизни и хочет, чтобы окружающие уважали его особенности. Кроме того, эта кандидатка отметила, что индивидуальность необходима во многих профессиях, например, в сфере искусства, дизайна и т.д.

Перед этим экзаменом Фан Нят Линя объявили о поступлении в Университет внешней торговли, Университет иностранных дел и права. Хотя он сдавал экзамен спокойно, он всё же был полон решимости набрать 27-28 баллов на выпускном экзамене средней школы.

Между тем, кандидат Фам Ань Туан из средней школы имени Германа Гмайнера сказал: «Экзамен этого года был подходящим для кандидатов, и в нынешний период экзамен о стране полностью соответствует требованиям. Лично мне нравится, что в этом году в экзамене упоминаются любовь и национальное единство. Меня также впечатляет социальная аргументация, поскольку вопрос довольно новый. Уважение к различиям также актуально для современной молодёжи».

Присутствовавшие на экзамене в средней школе Ань Сон 3 большинство кандидатов, покинувших экзаменационную аудиторию, чувствовали себя комфортно и оценили, что экзамен по литературе им по силам.

Нгуен Тхи Туй Нган с радостью поделилась: «Экзамен по литературе в этом году довольно базовый, подходит всем, сосредоточен на ключевых знаниях, точно соответствует содержанию школьной программы по литературе и был тщательно проверен учителями. В этом году, если вы внимательно изучите материал и приобретёте собственный опыт, вы сможете получить высокие баллы. Для меня это мой сильный предмет, поэтому я сдала его очень хорошо и уверена, что смогу получить 8-9 баллов».

Тем временем, кандидатка Нгуен Тхи Фыонг Ань, сдававшая экзамен в старшей школе Ань Сон 1, сказала, что чувствовала себя спокойно и комфортно после первой сдачи. В этом году экзамен был не слишком сложным, и она неплохо справилась как с чтением, так и с письмом.

В разделе «Понимание прочитанного» уровень познавательных способностей распределяется от узнавания, понимания и применения до высокого уровня применения. В разделе «Литературное эссе» я внимательно изучил произведение Нгуен Кхоа Зьема «Страна», поэтому сдал тест довольно хорошо. Хотя литература не мой конёк, тема эссе показалась мне вполне по силам и очень интересной. Прохладная погода сегодня также помогла мне избежать психологического напряжения.

На экзаменационном пункте школы Thai Hoa High School после 120 минут сдачи экзамена кандидат Ле Ван Хьеу поделился: «Когда я держал экзаменационный лист в руках, я чувствовал себя уверенно, потому что утренний экзамен по литературе соответствовал материалам, которые мне дали повторить учителя. Только в письменной части было два вопроса, и я, в принципе, смог справиться с письменной частью из 5 баллов. Я сдаю экзамен блока D и хочу поступить в Национальный экономический университет, поэтому, по моим прогнозам, мой балл по литературе составит около 7–7,5 баллов».

Кандидат Май Тхи Тует, ученица старшей школы Донг Хьеу, сказала: «Часть чтения и понимания довольно лёгкая, вопросы максимально приближены к реальности и соответствуют моим способностям. Меня впечатлил первый вопрос письменной части, где нужно было написать абзац, излагающий мои мысли о значении уважения личности. Я считаю этот вопрос очень важным, потому что я могу соотносить себя с собой, выражать своё мнение, уважать других, вести себя достойно, ценить честь, достоинство и права каждого человека. В то же время я должна уметь жить в гармонии, любить всех; уважать всех вокруг, независимо от статуса, богатства или цвета кожи. Я сдаю экзамен B, хочу поступить в Медицинский и фармацевтический университет Хюэ, поэтому я не ставлю себе цель получить хороший балл по литературе, но с этим экзаменом я уверена, что смогу получить хороший балл».

Преподаватели прогнозируют, что многие кандидаты получат хорошие баллы.

Комментируя экзамен по литературе, преподаватель литературы средней школы Тхай Хоа Нгуен Тхи Нхунг отметила, что экзамен этого года был относительно подходящим для кандидатов, особенно вопросы на понимание прочитанного и обсуждение социальных тем, которые близки учащимся, затрагивают личные мнения и осмысленность молодых людей. Тем не менее, экзамен по-прежнему безопасен и не является новаторским. Стиль экзамена по-прежнему соответствует базовой структуре последних лет.

«Что касается общего балла, его сложно предсказать, поскольку он зависит от способностей каждого студента, однако, учитывая некоторые вопросы в начале экзамена, я думаю, что большинство студентов получат хороший балл», — добавила г-жа Нхунг.

После двух часов сдачи экзамена по литературе первые кандидаты, покинувшие место проведения экзамена в средней школе Нгуен Си Сач — Тхань Чыонг, были взволнованы.

Нгуен Динь Нят Куанг, отличник класса 12С1, сказал: «Сегодняшний экзамен по литературе оказался мне по силам. Я лучше всех справился с разделом на понимание прочитанного, а раздел, посвящённый социальному комментарию, об уважении к личности, оказался самым сложным. Хотя я не уделял особого внимания повторению литературы, я чувствовал, что справился с тестом довольно хорошо и ожидал получить около 8 баллов».

Для Нгуен Тхи Туй Линь, ученицы 12-го класса (уровень C2), экзамен по литературе прошёл довольно хорошо, близко к общеобразовательной программе. «Я неплохо справилась с пониманием прочитанного и анализом стихотворения «Страна» из поэмы Нгуен Кхоа Дьема «Дорога устремлений», но социальный комментарий к уважению индивидуальности оказался не очень удачным. Надеюсь получить 8 баллов. Я чувствую себя счастливой и готовой к следующему экзамену».

Тема литературы всем знакома, но по ней трудно получить высокие баллы. К такому мнению пришли многие кандидаты после экзамена по литературе в рамках Национального экзамена для старших классов средней школы 2024 года, который состоялся сегодня утром на экзаменационной площадке средней школы Кон Куонг.

Кандидат Лыонг Нгок Хуен, изучающий литературу самостоятельно в старшей школе Кон Куонг, сказал, что хотя получить средний балл на этом экзамене по литературе легко, получить высокий балл сложно.

Комментируя раздел «Понимание прочитанного» (3 балла) с отрывком из «Реки и поколений воды», Нгок Хуен сказал, что это хороший вопрос. Однако, если кандидат использует метод зубрежки, не обладает жизненными навыками и ограниченными социальными знаниями, ему будет сложно представить и ответить на все требования вопроса. В этом разделе я надеюсь получить всего 1,5 балла.

Что касается письменной части, то там два вопроса. В пятибалльном задании кандидат Нгок Хуен прокомментировал: «Проанализируйте отрывок «Страна» (отрывок из эпической поэмы «Мат зыонг кат вонг») поэта Нгуена Кхоа Дьема, а затем прокомментируйте сочетание эмоций и мыслей Нгуена Кхоа Дьема, выраженных в поэме. Это довольно хороший вопрос, близкий к нашей программе. Однако это довольно сложный вопрос. Те, кто изучает общественные науки, могут справиться лучше, но для тех, кто изучает естественные науки, я думаю, вопрос требует довольно долгого анализа, поэтому сложно получить высокий балл, особенно тем, кто субъективен или не обладает глубоким пониманием произведения. В принципе, я могу справиться с этим вопросом. В целом, я думаю, что получу средний балл за первый экзамен».

Погода в первой экзаменационной сессии была весьма благоприятной для абитуриентов До Лыонг. Выйдя из экзаменационной аудитории с сияющим лицом и радостно приветствуя родных на школьном дворе, Ле Дык Хюй, ученик 12T3 класса старшей школы До Лыонг 1, сказал: «Экзамен по литературе сегодня утром был вполне подходящим для студентов. Я хорошо сдал его, ожидал получить 8,5–9 баллов».

Аналогично, кандидат Ле Тхи Ким Куи, ученица 12 класса T1, с радостью отметила: «В этом году экзамен по литературе был мне по силам, я справилась очень хорошо. Мои одноклассники также попросили второй и третий листы бумаги для выполнения теста. В тесте на понимание прочитанного не было структуры с основным способом выражения, а предлагалось напрямую обратиться к проблеме; вопрос по социальной аргументации поднимал вопрос уважения к индивидуальности; вопрос по литературной аргументации был правильным: «Страна» — один из двух уроков, которые я внимательно изучала вчера вечером».

На экзаменационной площадке средней школы Куи Чау из 535 кандидатов, сдававших экзамен, было 487 учеников 12-х классов средней школы, 20 учеников 12-х классов системы непрерывного образования и 28 независимых кандидатов, которые сдавали экзамен в 23 аудиториях.

После окончания экзамена по литературе участник Фан Туй Тиен, ученик средней школы Куи Чау, сказал: «Структура экзамена показалась мне очень похожей на пробные экзамены, и я смог сдать примерно 80% экзамена».

По словам г-жи Нгуен Транг Нхунг, преподавателя литературы в старшей школе Куи Чау: «Экзамен по литературе в этом году имеет знакомую структуру и формат вопросов, поэтому я думаю, что он не вызвал затруднений у большинства кандидатов. Экзамен отличается хорошей интеграцией, раздел, посвященный пониманию прочитанного, фокусируется на отношениях между отдельными людьми и группами».

Материал «Если мы отделим каждую каплю воды от целостности океана, мы увидим лишь маленькие, одинокие капли, которые постепенно исчезнут» также очень хорош. Благодаря ему кандидаты смогут увидеть важность солидарности, а устойчивые и сплоченные отношения между людьми создадут силу коллектива.

Для письменной части темы выбираются очень качественные отрывки, богатые литературным содержанием, интеллектом и лиризмом, что позволяет кандидатам продемонстрировать свои мыслительные способности и знания. Кандидаты с более широким пониманием и глубоким анализом материала получат оценку «хорошо» или выше.