Экзамен по математике имеет высокую дифференциацию, кандидатам сложно получить оценку 8 или выше.

Несмотря на то, что местом проведения экзамена является Средняя школа для одаренных детей Фан Бой Чау, в которой принимают участие самые способные кандидаты в провинции Нгеан, многие кандидаты по-прежнему недовольны своими результатами.

Кандидат Нгуен Ба Тханг — студент, специализирующийся на русском языке. Однако он выбрал математику в качестве предмета для вступительного экзамена в университет, поскольку планирует сдавать вступительный экзамен в Архитектурный университет.

После завершения теста по математике Тханг сказал, что остался не очень доволен: в тесте было 50 вопросов, первые из которых были обычными и лёгкими для него. Однако, начиная с 35-го вопроса, вопросы становились всё сложнее и попадали в разделы «Прикладной» и «Продвинутый». В этом тесте он думал, что уверен только в 40 или более вопросах. Тем временем он наугад обводил многие из последних вопросов, надеясь на удачу.

Кандидат Нгуен Куинь Транг также сказал по поводу этого теста: «7 баллов и меньше — это легко. Но 7 баллов и больше — это уже нелегко, особенно с практическими и сложными вопросами. Вопросы разбросаны по всей программе 12-го класса, например, по комплексным числам, показательным уравнениям, логарифмам...

Поэтому, чтобы успешно сдать экзамен, студентам необходимо хорошо знать программу. Я не выбирал математику в качестве вступительного экзамена в университет, поэтому надеюсь получить 7 баллов. До этого этот кандидат подал документы и был зачислен в VinUni, так что на него не было особого давления.выпускной экзамен в средней школе.

Кандидат Ле Ван Тхань, выступая на экзаменационной площадке школы Ко До (Нгиа Дан), рассказал об экзамене по математике этого года: «Экзамен по математике был относительно подходящим, с высокой степенью дифференциации. Те, кто хорошо усвоил полученные знания, легко набирают максимальный балл, а те, кто обладает средними способностями к обучению, могут сдать около 50% экзамена. Первые 25 вопросов дают кандидатам относительно лёгкий ответ, позволяющий «гарантированно» получить 5 баллов. Следующие 25 вопросов используются для оценки академических способностей кандидатов, поэтому есть много сложных вопросов, на которые нужно приложить немало усилий, чтобы сдать экзамен».

Кандидат Фам Тхи Ха Транг (1/5 старшая школа) сказал, что экзамен по математике — это не головоломка, а обычная математическая задача, похожая на типовой экзамен, предлагаемый Министерством. Если бы кандидаты внимательно изучили содержание программы 12-го класса, они могли бы ответить на 37–40 вопросов. «Я изучал математику на довольно хорошем уровне, поэтому у меня возникли трудности с последними вопросами. Многие вопросы требовали применения множества формул и решения множества задач, чтобы найти правильный ответ, поэтому на это ушло много времени». Этот кандидат также рассчитывал получить 8 баллов.

На экзамене в средней школе Куай Хоп многие кандидаты заявили, что тест по математике был сложным и если бы они не были специалистами в этой области, им было бы сложно получить высокий балл.

Кандидат Буй Тхэ Тунг, класс 12A3, прокомментировал: «Экзамен чётко дифференцированный: первые 35 вопросов — для итоговой оценки, а следующие 15 — для дифференциации. Мой код экзамена — 103, я набрал около 7–8 баллов».

Что касается кандидата Нгуена Данг Туна, он был очень обеспокоен, поскольку смог ответить правильно лишь на 50% вопросов: «Я проходил тест по коду 107, и он оказался довольно сложным для студентов, сдающих экзамен по блоку C, таких как мы. Я смог ответить правильно лишь на 20 вопросов».

В округе До Луонг многие кандидаты сошлись во мнении, что тест был разработан для выявления учащихся с хорошей успеваемостью.

Хоанг Данг Нгиа, ученик 12T4 класса средней школы До Лыонг 1, сказал: «Я считаю последние вопросы экзамена, такие как интегрирование, функции, геометрия и множества, очень сложными».

Согласно общему опросу, большинство кандидатов в округе До Лыонг сдали примерно 2/3 экзамена. Они с радостью ушли в прохладную погоду, потому что в середине экзамена пошёл дождь.

Ло Тхи Бич Нгок, ученица старшей школы Кон Кыонг, отметила, что экзамен по математике в этом году отличался высокой дифференциацией. В экзамене были сложные вопросы, позволяющие отобрать отличников и получить 9 и 10 баллов. В частности, задания с 1 по 40 подходят всем учащимся, но их могут выполнить и ученики со средними результатами. Задания с 40 баллами могут выполнять только ученики с хорошей успеваемостью или выше.

Однако экзаменационные вопросы в основном основаны на пересмотренной программе. При внимательном рассмотрении среднестатистические учащиеся могут успешно сдать 60% экзамена. Что касается Нгок, то она специализируется на социальных науках, поэтому, по её оценкам, может набрать около 5-6 баллов по математике.

Что касается экзамена по математике, учитель Нгуен Хыу Тхань из старшей школы Бак Йен Тхань прокомментировал: «В этом году экзамен по математике прошёл хорошо, он соответствовал требованиям как для выпуска, так и для поступления в университет. Что касается структуры экзамена, все области знаний включены в учебную программу и проверяются школами для учащихся».

Изучив несколько математических кодов, г-н Тхань отметил, что с первого по тридцатый вопрос на уровне узнавания и понимания нет ничего удивительного или необычного ни с точки зрения знаний, ни с точки зрения способа постановки вопросов. На эти вопросы учащиеся могут быстро ответить с помощью калькулятора или применить математические формулы для решения.

Но начиная с вопроса 30, тест имеет прикладной характер, и даже для вопросов со средним уровнем прикладного значения кандидаты должны четко понимать природу математики, чтобы иметь возможность ее выполнить, например, вопрос номер 32 кода теста 120 или вопрос 40 кода теста 123.

По словам преподавателя Нгуен Хыу Тхань, количество вопросов прикладного характера высокого уровня в экзамене по математике составляет примерно 10 последних. Эти вопросы, с точки зрения математики, такие же, как и в экзамене каждого года, но требуют от кандидатов большей гибкости в применении знаний. Если использовать только механические формулы, с ними будет сложно справиться. Вместо этого кандидатам приходится браться за ручку и бумагу, чтобы решить задачи, и думать, чтобы пройти тест. Пытаясь решить некоторые вопросы прикладного характера высокого уровня, преподаватель Нгуен Хыу Тхань отметил, что ответы лаконичные, не сложные и не длинные, но требуют творческого мышления, логики и глубокого понимания природы математики, чтобы увидеть метод решения.

С помощью этого теста хорошие и отличные ученики смогут легко определить и дифференцировать свои знания. В частности, хорошие ученики всё ещё могут справиться с заданиями, требующими высокой практической подготовки, но если у них хорошие и отличные способности, они быстрее найдут способ решения. Хорошим ученикам потребуется больше времени, и количество вопросов, на которые они смогут ответить, также будет меньше. Комментируя результаты теста, г-н Тхань предсказал, что ученики с баллами от 5 до 7 легко справятся, если усвоят базовые знания и тщательно изучат их перед этим. Этот балл также соответствует требованиям для рассмотрения кандидатов на выпускной. Однако получить отличный балл будет сложнее, и, безусловно, 10 баллов по математике будет не так много.

Согласно отчёту Экзаменационного совета Департамента образования и профессиональной подготовки округа Нгеан: на экзамен по математике в округе Нгеан было зарегистрировано 36 612 кандидатов, число отсутствовавших без уважительной причины составило 62. Ни один из кандидатов не нарушил правила экзамена. Никаких необычных инцидентов не произошло. Экзамен прошёл в штатном режиме, безопасно и в соответствии с правилами.