Изменение предпочтений в 10 классе: «тест» для оценки качества учеников?

Коэффициент конкуренции не обратно пропорционален качеству.

За четыре часа до объявления результатов вступительного экзамена в 10-й класс Министерством образования и профессиональной подготовки директор средней школы Тай Хоа, г-н Луу Конг Линь, поздравил учеников и их родителей, зарегистрировавшихся для сдачи экзамена в школе. Это было довольно неожиданно, поскольку предыдущие прогнозы предполагали увеличение числа кандидатов, высокую конкуренцию и более сложные экзаменационные вопросы, чем в предыдущие годы.

В ходе недавних вступительных экзаменов в 10-й класс, после 5 дней изменения предпочтений, количество полученных заявок в среднюю школу Тай Хоа значительно колебалось: с первоначальных 511 заявок в последний момент у школы осталось всего 481 заявка.

По словам преподавателя Луу Конг Линя, хотя процент зачисления может превышать 90%, качество обучения в школе остается гарантированным: после объявления результатов прогнозируется, что около 15-20 учеников не пройдут отбор, а проходной балл будет составлять от 15,9 до 16 баллов. Этот балл примерно на 1 балл ниже, чем в прошлом году, но он все равно гарантирует качество обучения и точно отражает результаты экзаменов этого года. Большинство студентов, которые остаются и не меняют своих предпочтений, — это те, кто уверен в себе.

В средней школе Тхань Чуонг 1 до вступительных экзаменов в 10-й класс было подано 643 заявления. При квоте в 495 учеников первоначальный процент зачисления составлял 76%. Однако после изменения приоритетов в школе осталось всего 514 заявлений, а процент зачисления превысил 96%.

"

«Хотя количество абитуриентов уменьшилось, проходной балл для поступления в школу все же повысился и, по прогнозам, составит 16,75 балла, что более чем на 2 балла выше, чем в предыдущие годы. На мой взгляд, это нормально, потому что остаются студенты с реальными способностями, и они заслуживают зачисления. В будущем, если студенты будут переводиться в специализированные школы, проходной балл, как ожидается, снизится, но не существенно».

Позиция школы заключается в том, что даже при высоком проценте зачисления критерии приема должны обеспечивать высокий уровень качества. Если баллы студента слишком низкие, у него будет много других вариантов.

Г-н Нгуен Тхань Тьен - директор средней школы Тхань Чуонг 1

Для многих кандидатов двери государственных школ оказываются «узкими».

Решение Министерства образования и профессиональной подготовки разрешить кандидатам, сдающим вступительный экзамен в 10-й класс, изменить свои предпочтения привлекло большое внимание родителей и учащихся.

После изменения системы предпочтений произошло немало неожиданностей: количество абитуриентов в престижные школы во многих регионах значительно сократилось, а некоторые школы даже столкнулись с риском не выполнить свои целевые показатели по набору учащихся.

И наоборот, в школах, расположенных далеко от центра города, и в тех, где ранее действовали низкие требования к поступающим, наблюдается резкий рост числа переходящих туда учеников.

В настоящее время официальных проходных баллов нет, но после того, как Министерство образования и профессиональной подготовки объявило результаты вступительного экзамена в 10-й класс, многие родители в районе Нам Дан всерьез обеспокоились.

Риск не поступить в государственную среднюю школу в 10-й класс вполне реален, особенно для учеников, подающих заявки в среднюю школу Нам Дан 2 и среднюю школу Ким Лиен.

Ранее, в предыдущие экзаменационные сезоны, поступление в эти школы было довольно простым, проходные баллы составляли всего от 10 до 13. Отчасти это объясняется ограниченным количеством абитуриентов; в некоторые годы процент зачисления превышал 90%.

Незадолго до начала экзаменационной сессии этого года, всего за два дня до крайнего срока подачи заявок, директор средней школы Ким Лиен опубликовал на сайте школы информацию о количестве полученных заявок и выразил надежду на привлечение большего числа учеников.

Директор средней школы Ким Лиен, г-н Дуонг Сон, сказал: «Когда количество заявок быстро увеличивается, это, безусловно, усложняет процесс поступления для кандидатов. Мы ожидаем, что проходной балл для нашей школы в этом году составит 16,5, что почти на 3 балла выше, чем в предыдущие годы, несмотря на то, что экзамен в этом году был сложнее».

Аналогичная ситуация наблюдается и в средней школе Нам Дан 2. Невыгодное положение местных учеников еще больше, поскольку традиционно школа обслуживает коммуны Нам Ким, Чунг Фук Куонг и Кхань Сон; уровень успеваемости там, как правило, ниже, чем в остальной части района. Ранее, когда проходные баллы колебались ниже 12 баллов по 3 предметам, процент поступления в государственные школы здесь был очень высоким. Однако в этом учебном году это вряд ли повторится.

В средней школе имени Трунг Фук Куонга 1 после получения результатов экзаменов директор школы г-н Нгуен Ван Тан сказал: «В этом году в школу зарегистрировались 83 ученика для сдачи вступительного экзамена в 10 класс, в основном из средней школы имени Нам Дан 2. С учетом текущих результатов мы обеспокоены тем, что около 20 учеников не смогут поступить в государственные школы».

Анализируя текущие результаты, учитель Нгуен Ван Тан также признает, что ученики, родившиеся в 2009 году в южном регионе Нам Дан, действительно сталкиваются с трудностями. Однако, помимо объективных причин, школам также необходимо адаптироваться, а родителям и ученикам нужно принять реальность, чтобы добиться улучшения.

"

Уже давно многие говорят, что регион «Южная пятерка» — это район низкого качества с плохой успеваемостью, что приводит к низким результатам при поступлении. Именно поэтому студенты из других регионов переводятся туда, конкурируя со студентами из этого региона.

Поэтому после экзаменационной сессии этого года мы должны проанализировать ситуацию, выявить причины и изменить методы преподавания и обучения, используя качество как основу для оценки результатов. Как только качество обучения в нашем регионе улучшится, студенты из других регионов будут с меньшей вероятностью приезжать к нам для сдачи экзаменов.

Г-н Нгуен Ван Тан – директор средней школы Чунг Фук Куонг 1

Исходя из ситуации в районе Нам Дан и некоторых соседних районах города Винь, многие также выразили обеспокоенность тем, что разрешение Департаментом образования и профессиональной подготовки кандидатам корректировать свои предпочтения может привести к непредсказуемым изменениям в процессе приема. Для объективной оценки этого вопроса необходимы анализ, оценка и извлечение уроков.

Однако эти изменения позволили получить достаточно полное представление о качестве кандидатов и качестве преподавания и обучения. И когда региональные преимущества перестанут быть фактором при поступлении, а регистрация на вступительный экзамен больше не будет ограничена, средним школам также необходимо изменить свои методы преподавания и обучения, методы оценки учащихся и сосредоточиться на содержательном обучении, обеспечивающем успешные результаты. Только тогда конкуренция за поступление в 10-й класс станет по-настоящему справедливой, и качество учащихся по всей провинции улучшится.