«Прорыв» в сфере образования

(Баонгхеан) – После отделения район Нгиа Дан считался «неблагополучным» во всех отношениях. В этой сложной ситуации образование было определено как «прорывная» область. Благодаря усилиям по преодолению трудностей и стремлению к прогрессу, система образования Нгиа Дан добилась значительных успехов в преподавании и обучении, построив школы, соответствующие национальным стандартам…

Повышение качества передовых технологий

Средняя школа Фу Тхо была образована путем слияния средних школ Нгиа Фу и Нгиа Тхо, расположенных в отдаленном районе бывшего района Нгиа Дан. Образовательная поддержка, предоставляемая школой учащимся, ограничена, а качество образования является одним из самых низких в районе. В 2012-2013 учебном году качество поступления в 10-й класс заняло 15-е место из 17 средних школ. Директор средней школы Фу Тхо, г-н Нго Ван Хоат, заявил: «Качество преподавания и обучения в школе не улучшилось бы без совместной работы Постоянного комитета районного комитета партии Нгиа Дан с местными руководителями и тремя школами района». Приняв на себя ответственность перед Постоянным комитетом районного комитета партии, школа сосредоточилась на решениях по улучшению качества образования, таких как внедрение инновационных методов обучения; классификация учащихся по способностям, увеличение объема дополнительной помощи отстающим ученикам и поддержка одаренных учащихся. Изменения в рейтингах и методах проведения конкурсов привели к тому, что в 2013-2014 учебном году школа поднялась на 6-е место из 17 школ района; лучшие ученики заняли 8-е место, а общеобразовательные предметы – 7-е. По словам г-на Нго Ван Хоата, важно то, что благодаря улучшению качества преподавания и условий обучения для учеников школа постепенно укрепила свои позиции. В результате за последние два года ни один ученик из коммуны не приезжал в город учиться.

Урок с использованием технологии VNEN в начальной школе города Нгиа Дан.

Не только средняя школа Фу Тхо, но и многие другие школы района уделили особое внимание повышению качества преподавания и обучения, добившись значительных успехов. Товарищ Фан Тьен Хай, заместитель секретаря районного комитета партии, отметил: «На момент отделения района качество образования и профессиональной подготовки в Нгиа Дане было низким по сравнению со средним показателем по провинции, занимая 17-е место из 20 районов, городов и поселков. Задача повышения качества образования и профессиональной подготовки стала приоритетной для комитета партии, правительства и всей политической системы. На основе тщательного изучения и точного выявления недостатков и слабых сторон каждой школы, Департамент образования и профессиональной подготовки был направлен на непосредственные усилия по повышению качества. В частности, Постоянный комитет районного комитета партии всегда поддерживает новые подходы и решительные действия директоров школ, готовых к переменам и «революции» для повышения качества образования». Внимание было уделено включению в процесс планирования продвижения по службе и назначения учителей с выдающимися педагогическими достижениями и тех, кто подготовил отличных учеников на всех уровнях... В результате качество образования в районе претерпело множество позитивных изменений, улучшив свои позиции, включая общее движение в сфере преподавания и обучения, а также качество массового и углубленного образования. Если средний балл за вступительный экзамен в 10 класс в 2010-2011 учебном году составлял всего 16,26 балла, то в 2013-2014 учебном году он достиг 26,35 балла, увеличившись на 10,9 балла. Количество учеников, достигших уровня «отлично» на провинциальном уровне, с каждым годом увеличивалось по сравнению с предыдущим годом, поднявшись на две позиции по сравнению с провинциальным рейтингом.

Комплексное развитие образования

Наряду с повышением качества образования, район Нгиа Дан также сосредоточился на том, чтобы направлять местные власти на активное содействие строительству школ, соответствующих национальным стандартам, созданию комплексного образовательного развития и одновременно достижению цели, установленной в Постановлении районного съезда партии на 2010-2015 годы, чтобы к 2015 году 60-65% школ соответствовали национальным стандартам. Следует отметить, что в Нгиа Дан процесс строительства школ, соответствующих национальным стандартам, проходил в сложных условиях; ресурсы района были ограничены; а длительное влияние субсидируемых сельскохозяйственных и лесных хозяйств и детских садов привело к зависимости. Тем не менее, местные власти стремились преодолеть эти трудности, интегрируя ресурсы для приоритетного строительства стандартных школ. Нгиа Тхо — это особенно неблагополучная коммуна в рамках Программы 135; 85% ее населения составляют этнические меньшинства (то, тай и тхань); уровень бедности на начало 2010-2015 года составлял 31,5%. Товарищ Чыонг Конг Кань, секретарь партийного комитета коммуны, поделился: «Подход Нгиа Тхо заключается в приоритетном инвестировании средств из Программы 135 и других источников поддержки для строительства просторных школ, закупки учебного оборудования, а также стандартных парт, стульев и досок. Что касается других вспомогательных объектов, таких как школьные дворы, площадки для тренировок, навесы, ограждения, парковки, туалеты, клумбы, газоны и деревья, создание зеленых, чистых и красивых школьных территорий, все это обеспечивается за счет средств, материалов и труда населения. Что касается организации, управления, кадрового обеспечения и качества образования, то школы несут ответственность за достижение стандартов. Благодаря такому подходу, начальные и детские сады в Нгиа Тхо теперь соответствуют стандартам (средняя школа была объединена с коммуной Нгиа Фу)». Директор начальной школы Нгиа Тхо, г-жа Чу Тхи Ань, заявила: «Все необходимые условия и факторы для создания школы национального стандарта соблюдены, что обеспечивает всестороннее функционирование школы, создает возможности для детей из сельской местности получать хорошее образование и одновременно мотивирует персонал, учителей и сотрудников школы к большей преданности и ответственности перед школой. В этом и заключается преимущество создания школы национального стандарта в начальной школе Нгиа Тхо».

Несмотря на расположение в особенно неблагополучном районе, детский сад Нгиа Лой в настоящее время обладает достаточно развитой физической инфраструктурой благодаря интеграции различных ресурсов; были внедрены многочисленные решения для повышения квалификации персонала, и более 80% сотрудников школы в настоящее время соответствуют или превосходят требуемую квалификацию; а также были внедрены инновации в методы обучения и ухода за детьми, чтобы воплотить в жизнь мечту местных властей и населения о создании школы, соответствующей стандартам. Можно сказать, что благодаря усилиям каждого населенного пункта и каждой школы, в районе Нгиа Дан сейчас 39 из 69 школ признаны соответствующими стандартам, что составляет 56,52%. И если к концу 2015 года, как планируется, еще 3 школы будут соответствовать стандартам, то Нгиа Дан выполнит первую цель, поставленную в постановлении районного комитета партии: 60% школ должны соответствовать стандартам. Товарищ Во Тьен Си, заместитель председателя районного народного комитета, отметил: «Этот показатель пока не входит в число лучших по сравнению с общим уровнем всей провинции, но он отражает огромные усилия Нгиа Дан, поскольку школа достигла национальных стандартов, обеспечив выполнение 5 критериев, что является наиболее полным отражением качества образования в Нгиа Дан».

Май Хоа