Познакомьтесь с двумя выдающимися ученицами, успешно сдавшими вступительные экзамены в среднюю школу Фан Бой Чау.

Я люблю литературу и люблю русский язык.

Чан Нгок Минь Фуонг, ученица класса 9А1 средней школы Чыонг Тхи, набрав 16 баллов по предмету «Русский язык» и получив в общей сложности 27,25 баллов за базовые знания, стала лучшей ученицей по этому предмету и вошла в тройку лучших учеников с самыми высокими вступительными баллами в класс по специальности «Русский язык» в этом году.

Несмотря на такие высокие результаты, это удивительно, потому что до того, как стать лучшей ученицей по русскому языку, Минь Фуонг была отличной ученицей по литературе и заняла третье место на провинциальном литературном конкурсе в 9 классе. Ее любовь к литературе также послужила мостом, связывающим ее с русским языком. «В конце 7 класса я случайно наткнулась на книгу…»Золотая розаиДождливый рассвет«Я увидела книгу К. Паустовского в книжном магазине. Меня впечатлила обложка, поэтому я купила ее, чтобы почитать, и чем больше я читала, тем больше меня очаровывала красота людей и страны России», — рассказала Минь Фуонг.

Начав с этой первой книги, Минь Фуонг продолжила читать многие известные произведения русской литературы, такие как...«Так закаляется сталь», «Война и мир»На каждой странице книги Фуонг все больше восхищалась нацией, богатой чувством собственного достоинства, обладающей славной историей и непоколебимой волей.

Когда Фуонг только начала читать русскую литературу, она воспринимала её просто как дополнительный материал для своих классных сочинений. Однако чем больше она читала, тем больше её захватывали культурные ценности и глубина русской души. Эта страсть побудила Фуонг решить выучить русский язык, чтобы лучше понять эту прекрасную страну.

Путь Минь Фуонг к освоению русского языка начался с самостоятельного изучения по онлайн-видео летом, когда она училась в 7 классе. Заметив особую страсть дочери к языку, мать Фуонг обратилась к вышедшей на пенсию преподавательнице русского языка, чтобы записать её на занятия. Удивительно, но на протяжении всего процесса обучения Фуонг была единственной ученицей в классе преподавательницы. Фуонг вспоминает, как удивилась, когда впервые встретила учительницу, ведь она не думала, что спустя столько времени, когда русский язык, казалось, был забыт, всё ещё найдётся 13-летняя ученица, интересующаяся этим языком.

Несмотря на то, что Фуонг упорно следует своему выбору, она говорит, что не чувствует себя другой. Отсутствие одноклассников мотивирует её на открытие новых знаний: «Русский язык считается одним из сложных языков из-за запутанной грамматики и спряжения слов. Чтобы преодолеть эти препятствия, я внимательно изучаю уроки преподавателя. Кроме того, я часто слушаю разговоры, тренируюсь в написании алфавита и максимально использую свободное время для выполнения упражнений и подготовки к тестам», — сказала Фуонг.

Несмотря на глубокую приверженность изучению русского языка, почти первые два года Фуонг занималась им исключительно из любви к предмету. Ее главной целью в то время была сдача вступительного экзамена по выбранной специальности и дальнейшая подготовка к экзамену по литературе для поступления в специализированную среднюю школу.

Её учёба по-настоящему ускорилась только в конце первого семестра 9-го класса, когда Министерство образования и профессиональной подготовки разрешило проводить вступительные экзамены в специализированные языковые классы по конкретному предмету, а не только по английскому, как раньше. После двух лет подготовки Фуонг без колебаний перешла на специализацию по русскому языку и получила 16 баллов, наивысший результат среди 13 учеников, сдававших экзамен по русскому языку. По остальным предметам, четыре года подряд показывая отличные результаты, Фуонг также успешно закончила обучение, получив 8 баллов по математике, 9,5 баллов по литературе и 9,75 баллов по иностранному языку.

Выбрав русский язык в качестве основной специальности, Фуонг также поделилась своей ближайшей целью: пройти отбор на национальный конкурс русского языка для одаренных учеников. В перспективе она планирует продолжить семейную традицию и использовать русский язык для поступления в Военно-научную академию. «Двухлетнее изучение русского языка помогло мне научиться принимать собственные решения и брать на себя ответственность за свой выбор на пути к осуществлению моих мечт», — добавила Минь Фуонг.

"Отклонение от маршрута" для студентки, которая обожает корейский язык.

Если бы у Тран Нгок Минь Фуонг было 3 года на подготовку к вступительному экзамену...Специализированная средняя школа Фан Бой ЧауФам Тхуи Чи (класс 9А2) имела всего чуть более четырех месяцев на подготовку к экзамену по корейскому языку. Интересно, что в этом году, несмотря на то, что на специализированные курсы корейского языка зарегистрировался 181 ученик, Тхуи Чи была единственной, кто сдавала экзамен на родном языке: «В день экзамена я была одна в экзаменационной комнате с тремя наблюдателями, поэтому сначала я чувствовала себя довольно растерянной. Но потом я успокоилась и постаралась изо всех сил хорошо сдать экзамен, чтобы не упустить эту возможность», — добавила Тхуи Чи.

Прежде чем начать изучать корейский язык, Чи почти четыре года посвятила подготовке к вступительному экзамену по английскому языку. Переломный момент наступил после новогодних праздников, когда школа официально объявила о приеме в 10-й класс и разрешила кандидатам зарегистрироваться на экзамен по выбранному ими предмету. После долгих раздумий Чи решила сменить предмет на совершенно новый для себя.

Прежде чем приступить к серьезной подготовке, Тхуи Чи освоила корейский язык в основном посредством просмотра фильмов, прослушивания музыки и изучения корейской культуры. Начало интенсивного изучения языка всего за несколько месяцев до экзамена стало серьезным испытанием. Чтобы компенсировать короткий срок подготовки, Тхуи Чи разработала строгий план обучения и придерживалась жесткой ежедневной дисциплины. По словам Чи, помимо освоения грамматики, она уделяла особое внимание расширению словарного запаса. Каждый день она стремилась запомнить не менее 54 новых слов и постоянно поддерживала этот уровень на протяжении всей подготовки к экзамену.

Самой большой проблемой в этот период была ограниченная доступность справочных материалов. В интернете практически не было специализированных экзаменационных работ по корейскому языку, за исключением нескольких из специализированных средних школ Ханоя. Между тем, главный преподаватель Чи имел опыт преподавания корейского языка только студентам, уезжающим за границу на работу.

Чтобы преодолеть это, Чи активно искала и практиковалась на заданиях прошлых экзаменов TOPIK, чтобы расширить свои знания и ознакомиться с распространенными типами и структурами вопросов. Во время подготовки к экзаменам Чи не позволяла себе пренебрегать другими предметами или сосредотачиваться исключительно на учебе. Вместо этого она предпочитала внимательно слушать лекции и понимать материал на занятиях. Даже в 9 классе Чи продолжала уделять время подготовке к провинциальному конкурсу для одаренных учеников и получила почетную грамоту в категории «Гражданское образование». На вступительном экзамене в 10 класс Чи набрала более 26 баллов.

На протяжении всего пути к успешной сдаче экзамена Тхуй Чи поддерживала и доверяла ей семья. Г-жа Хоанг Тхи Лан Ань, мать Тхуй Чи, сказала, что с детства ее дочь была очень прилежной, целеустремленной и никогда не нуждалась в напоминаниях родителей об учебе.

Поэтому, несмотря на неизбежные опасения, связанные с решением дочери перейти на новый предмет в столь короткий срок, семья все же решила уважать и поддержать ее решение. Сама Тхуй Чи, несмотря на то, что получила лишь 10 баллов по своему предмету, что не так высоко, как ожидалось, считает полученный опыт поистине ценным: «Мне повезло, что я не сдалась. Если у нас есть страсть, целеустремленность и правильные методы обучения, мы все равно можем изменить ситуацию и добиться успеха», — добавила новая ученица специализированной средней школы Фан Бой Чау.

По словам директора средней школы Чыонг Тхи, г-жи Бан Тхи Тхуи Ха, тот факт, что две ученицы школы получили высшие оценки по корейскому и русскому языкам, радует не только самих учеников, но и свидетельствует о том, что сегодня учащиеся все более уверены в выборе профессий, соответствующих их способностям, интересам и карьерным устремлениям. Обе ученицы демонстрируют отличные академические результаты, обладают высокой мотивацией и настойчивостью в достижении своих целей. Сегодняшнее достижение — заслуженная награда за их упорные усилия, а также за поддержку со стороны семей и учителей.