Решение проблемы «избытка-нехватки» учителей в Дьенчау

(Baonghean.vn) - В целях конкретизации программы действий по выполнению резолюции районного партийного съезда на XXX семестр 2015–2020 гг. партийный комитет района Дьенчау выпустил проект № 04/DA/HU по строительству школ, соответствующих национальным стандартам, и решению проблемы избытка учителей на период 2016–2020 гг.

Строительство школ, соответствующих национальным стандартам, — одна из важных задач, на решение которой партийный комитет, правительство и вся политическая система округа Дьенчау на всех уровнях сосредоточились в 2010–2015 учебном году. По состоянию на октябрь 2015 года 93 из 126 школ округа были признаны соответствующими стандартам.

Однако среди квалифицированных школ многие имеют плохую материально-техническую базу; неквалифицированные школы также оказываются в ситуации, когда у них нет материально-технической базы, отвечающей национальным стандартам.

Ситуация с избытком и нехваткой учителей, а также непоследовательной структурой предметов на начальном и среднем уровнях постепенно решается, что влияет на ход и качество строительства стандартных школ.

Исходя из реалий, проект представляет собой дорожную карту на период 2016–2020 гг., направленную на строительство еще 20 школ, соответствующих национальным стандартам всех уровней, в результате чего общее количество школ, соответствующих национальным стандартам в районе, достигнет 113/126 школ, что составит 90%; 15 школ будут соответствовать стандартам уровня 2; в то же время необходимо продолжать совершенствовать и улучшать критерии школ, соответствующих стандартам.

Начальная школа Дьен Хань района Дьен Чау соответствует национальным стандартам.

Для достижения этих общих целей решения будут направлены на реализацию, то есть на глубокое понимание и повышение осведомленности кадров, учителей и персонала о создании школ национального стандарта; на создание команды руководителей школ, учителей и персонала с достаточной структурой, численностью и соответствующей квалификацией и качеством.

Укрепить решения по улучшению качества образования; эффективно внедрить всеобщее дошкольное образование для пятилетних детей, поддерживать и повышать качество всеобщего начального образования в нужном возрасте, всеобщего среднего образования и двигаться к всеобщему среднему образованию в нужном возрасте.

Сосредоточить все ресурсы на инвестировании в объекты и оборудование, соответствующие нормативным требованиям. Провести комплексную социализацию инвестиций в строительство объектов, оборудования и благоустройство школьных территорий.

Решить проблему избытка педагогических кадров путем их трудоустройства, перевода на другую работу или направления на повышение квалификации, переподготовку с целью смены работы; или на интенсивное обучение с целью смены специальности; или на обучение, переподготовку с целью смены должности между уровнями образования...

Минь Чи