Учителя в Нге Ане «расшифровывают» вопросы экзамена по литературе для 10-го класса.

Семья и родина являются источником заботы.

Г-жа Дуонг Тхи Нга — преподаватель данного предмета.ЛитератураНоСредняя школа Данг Тай МайУчительница литературы Дуонг Тхи Нга (город Винь), которая участвовала в онлайн-занятиях по подготовке к экзаменам на телевидении в течение 2019-2020 учебного года, имеет многолетний опыт преподавания и отметила: «Вопросы к экзамену в этом году очень простые, понятные и лаконичные, подходят для всех учеников и точно соответствуют структуре экзамена Министерства образования и профессиональной подготовки...»

Кандидаты проверяют размещенные экзаменационные работы по литературе. Фото: MH

С точки зрения содержания, вопросы экзамена очень актуальны и практичны для учащихся, соответствуют жизненным навыкам и знаниям учеников средней школы. В частности: в разделе понимания прочитанного новый материал интересен и имеет гуманистическую ценность, поскольку затрагивает первоисточник заботы о каждом человеке: семью.

В разделе, посвященном социальным вопросам, от учащихся требовалось обсудить очень актуальную и практическую проблему, особенно для учеников 9-го класса средней школы, которые готовятся к новому этапу жизни, требующему самостоятельности.

Учитель Дуонг Тхи Нга. Фото: ПВ

В разделе литературного анализа задание было очень актуальным, выбирался основной текст из программы изучения вьетнамского языка в средней школе, а требования были простыми и незамысловатыми. Для этого раздела кандидатам необходимо было понять два основных источника вдохновения в жизни каждого человека: во-первых, семья, и во-вторых, родина. Используя четкие аргументы и сосредоточившись на художественных элементах, таких как поэтические образы, язык и тон, студенты могли бы подробно рассказать и прояснить истоки воспитания каждого человека.

Получить высокий балл на этом тесте не так уж сложно, поскольку раздел «Понимание прочитанного» требует очень базовых знаний, поэтому кандидаты могут легко набрать максимальное количество баллов.

В разделе «Социальная критика» преподаватель подробно рассмотрел структуру эссе, и студенты могут свободно применять эту структуру для его написания. Однако особое внимание следует уделить самостоятельности.

Кандидаты, сдающие экзамен по литературе. Фото: DA

В разделе «Литературный анализ» различия проявляются в умении выстраивать четкую и последовательную аргументацию, особенно в использовании художественных приемов для понимания содержания, избегая перефразирования или пересказывания стихотворения или стиха.

Этот конкретный вопрос акцентирует внимание на горном стиле поэта И Фуонга, требуя от кандидатов анализа стихотворения для понимания своеобразной горной тематики и реалистичных, конкретных образов этого поэта из этнической группы тай.

Тема эссе демонстрирует ясное и последовательное мышление.

Г-жа Фан Тхи Ван Хуонг, учительница литературы в средней школе Хонг Тхань в районе Йен Тхань, также является ключевым преподавателем Департамента образования и профессиональной подготовки, участвует в онлайн-обучении по телевидению и входит в список членов совета по оценке учебников для нового 6-го класса.

Учитель Фан Тхи Ван Хуонг. Фото: ПВ.

После анализа экзамена этого года преподаватель Ван Хуонг считает, что вопросы актуальны и соответствуют уровню подготовки учащихся: впервые экзамен построен на единой теме, направляющей учащихся к гуманному образу жизни и помогающей им развивать ясное и последовательное мышление на протяжении всего процесса. Кроме того, экзамен эффективно различает учащихся по всем вопросам, фокусируясь на их навыках и знаниях, что сделает экзамен более интересным для учащихся.

По словам учителя Ван Хуонга, в этом году экзамен одновременно преследовал несколько «двойных» целей: в первом вопросе, используя текст вне учебника о чувствах детей к своим родителям, помимо проверки знаний учащихся, экзамен также подчеркивал любовь и человечность каждого ученика при ответе на вопрос. Таким образом, учащиеся должны были продемонстрировать свою ответственность перед родителями, семьей и родиной, а также развить самостоятельный образ жизни…

Многие кандидаты были полны оптимизма после сдачи экзамена по литературе. Фото: MH

Вопрос для эссе на социальную тематику, хотя и не является необычным, непрост и все же обеспечивает определенную степень дифференциации. Это очевидно из формулировки вопроса, предоставляющей студентам возможность продемонстрировать свои способности и навыки написания эссе.

Что касается раздела литературного анализа, это репрезентативное произведение современной вьетнамской поэзии. Однако для получения высокого балла студентам необходимо уметь анализировать и ценить стихотворение. Стихотворение «Разговор с моим ребенком» поэта И Фуонга превосходно, оно затрагивает практические вопросы семейной жизни и родины, что делает его понятным для студентов.

1

Контрольные работы для экзамена по литературе за 10 класс в провинции Нгеан. Источник: Хок Май.