Учителя провинции Нгеан дают свою оценку вступительному экзамену по математике для 10-го класса.

В этом году экзамен по математике состоит из 5 задач, и его структура достаточно знакома многим кандидатам.

Комментируя экзамен этого года, г-жа Нгуен Тхи Нга, учительница математики в средней школе Данг Чань Ки в Нам Дане, сказала: «Структура экзамена в этом году в основном такая же, как и в последние три года, охватывает всю программу 9-го класса и стала проще. Это подходит для ситуации, когда ученикам долгое время приходилось учиться онлайн. Кроме того, экзамен включал в себя реальное событие, связанное с Играми Юго-Восточной Азии во Вьетнаме, что сделало его более интересным для учеников».

Кандидаты в городе Винь после сдачи заключительного предмета вступительного экзамена в 10-й класс. Фото: Дык Ань

Согласно структуре экзамена, для учеников со средним уровнем подготовки лёгкими являются вопросы 1, 2a, 3 и 4a. Более сложными являются вопросы 4b и 5. Для решения вопроса 4b ученики должны уметь применять методы доказательства коллинеарности трёх точек и выбирать подходящее решение. Для решения вопроса 5 ученики должны уметь угадывать решение и использовать сопряженное умножение, исключая варианты, чтобы найти правильное решение.

На этом экзамене ученики со средними способностями могут набрать 5-7 баллов. Ученики с выше среднего уровнем успеваемости могут набрать 7,5 баллов и выше, а исключительно талантливые и скрупулезные ученики — 9,5-10 баллов, но такие результаты будут встречаться нечасто.

Экзаменационный бланк по математике — вступительный экзамен в 10 класс. Фото: Май Ха.

Разделяя это мнение, преподавательница Фам Тхи Лиен из Центра самостоятельного изучения математики LOVE MATH также отметила: «В этом году вступительный экзамен по математике для 10-го класса в значительной степени соответствовал программе 9-го класса, будучи ясным и лаконичным. Базовые знания были охвачены в первых трех вопросах. Однако вопрос 2b отличал учеников со средними и выше среднего уровнем знаний; набрать баллы на нем было непросто, но это был знакомый вопрос из последних трех лет. Если ученики тщательно потренируются и освоят этот тип вопросов, у них не возникнет никаких трудностей».

Математика была предметом, по которому сдавался итоговый экзамен, и Нге Ан успешно сдал вступительный экзамен в 10-й класс. Фото: Дык Ань

Задача №3 представляет собой математическую задачу с интересными и значимыми данными, связанными с Играми Юго-Восточной Азии 2001 года, но представлена ​​в простой и понятной форме. Учащиеся легко смогут определить тип задачи и решить её.

Вопрос 4 по геометрии, состоящий из частей 4b и 4c, четко различал учеников по их способностям. Многие кандидаты разделяли это мнение после завершения экзамена. Вопрос 5, в частности, был сложным; для получения идеального результата по этому вопросу требовался ученик, отлично разбирающийся в математике или имеющий в ней специализированные знания.

По итогам вступительных экзаменов в 10-й класс, согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки, 139 кандидатов отсутствовали на экзамене по всей провинции; 5 кандидатов нарушили правила проведения экзамена в экзаменационных центрах средних школ Нгуен Си Сач, Ким Лиен, Куа Ло 2, Нгуен Суан Он и Ань Сон 3. Ни один из наблюдателей не нарушил правила проведения экзамена. Никаких необычных инцидентов не произошло. Экзамен был проведен безопасно и в соответствии с правилами.