Исследование водохранилища Бан Ве — Часть 8: «Перспективы»

(Баонгхеан) – Один образ, который не давал покоя нашей команде репортеров на протяжении всей поездки, – это дети из деревень посреди озера. Сложный рельеф и трудная борьба взрослых за выживание привели к бесчисленным трудностям в жизни и образовании детей…

В прошлом мы много раз посещали деревни, расположенные в центре водохранилища Бан Ве, и были свидетелями тяжелой жизни их жителей. В большинстве деревень отсутствуют дороги, и передвижение осуществляется в основном на моторных лодках и... пешком. Наиболее тяжелое положение занимают семьи, вернувшиеся в свои родные деревни из районов переселения и свободно живущие в своих прежних общинах.

Дети из деревни Хоп Чао ходят в школу.

Мы уже упоминали об этом в предыдущих статьях этой серии и других публикациях. Однако есть еще один момент, который, если бы не был упомянут, стал бы серьезным упущением на фоне этого огромного озера: жизнь и образование детей, живущих здесь. Хотя официального исследования не проводилось, по оценкам, число детей школьного возраста, проживающих вокруг этого гидроэлектростанции, легко достигает тысяч.

Почти год назад мы посетили деревню Ксоп Лам, «племя» в самом сердце озера Бан Ве. На самом деле, это деревня, где живут и обрабатывают землю бывшие жители Ксоп Лам, ранее входившие в состав коммуны Хуу Дуонг. Они вернулись из мест переселения в районах Тхань Чуонг и Куэ Фонг. Все они живут во временных хижинах. Их жизнь нестабильна, поэтому никто не знает, как долго они смогут здесь оставаться. В одной из хижин на окраине деревни четырехлетняя Луонг Тхи Тхиен Чи держала на руках щенка. В этом пустынном месте у маленькой девочки, которая сейчас должна быть в детском саду, был только этот маленький пёсик в качестве компаньона, и она, казалось, очень к нему привязалась.

Отец Тхиен Чи, г-н Луонг Ван Дунг, сказал, что знал, что его дочь достаточно взрослая, чтобы ходить в детский сад, но из-за нехватки пахотной земли в их новом месте жительства (Йен Кхе - Кон Куонг) ему пришлось забрать ее обратно в старую деревню, чтобы она работала на ферме. Образование детей пришлось отложить. Он также рассматривал вариант отправить дочь к родственникам в район переселения, чтобы она могла ходить в школу, но, видя ее юный возраст, решил взять ее с собой. Он подождет, пока она немного подрастет...

В деревне проживает около десятка детей дошкольного и младшего школьного возраста. Некоторые из младших детей очень стремятся к знаниям. Каждое утро Ло Ван Фонг просит подвезти его на лодке, принадлежащей паромщику, по озеру, чтобы добраться до школы. Поскольку у него нет регистрации по месту жительства, Фонг вынужден «посещать» начальную школу Хуу Кхуонг (Туонг Дуонг). Несмотря на трудности, Фонг очень прилежен в учебе. День Фонга начинается в 5 утра, когда владелец лодки заводит двигатель, чтобы забрать пассажиров, и он быстро хватает свою школьную сумку и бежит к пристани. Фонг никогда не забывает взять с собой ланч-бокс с завтраком и обедом. Он может вернуться домой только после обеда, когда владелец лодки заканчивает высадку пассажиров и, к его счастью, заезжает за ним.

Чтобы обеспечить своим детям образование, многие родители решили отправить их в школы, расположенные недалеко от их деревни. Все ученики деревни добираются до занятий на лодке, предоставленной г-ном Луонг Ван Фонгом. Разделяя с ним непростую жизнь на озере, он легко сочувствует детям и не берет с них денег. Однако эта поездка на лодке – лишь временное явление. Жизнь жителей деревни похожа. Возможно, вскоре они переедут в другой лес, чтобы обрабатывать поля, и дети снова столкнутся с риском бросить школу.

В деревне Ксоп Лам ребёнок возвращается за водой.

В этой поездке мы решили вернуться в это «племя» посреди озера. В деревне Ксоп Лам до сих пор проживает более десятка семей, занимающихся земледелием и животноводством. Молодой мальчик, Ло Ван Фонг, сказал, что он все еще ходит в школу. Его старшая сестра, Ло Тхи Мэй, закончила 5-й класс и сейчас сидит дома. Дело не в том, что учителя отказываются ее принимать, а в том, что родители хотят, чтобы она помогала по дому, поэтому они не водят ее в школу. Встретившись с нами снова в слабом солнечном свете позднего вечера в конце лунного года, г-н Ло Ван Тан, отец Мэй, сказал, что посреди этого озера трудно зарабатывать на жизнь, и воспитание детей, чтобы они ходили в школу, — не менее сложная задача.

Без регистрации по месту жительства эти дети не получают никакой государственной поддержки для учащихся из горных районов. Книги, одежда и еда обеспечиваются их родителями. Каждый новый учебный год родители оставляют свою работу в полях, чтобы строить самодельные жилища для своих детей, пока те учатся. По словам г-на Тана, это также одна из причин, почему многие люди чувствуют себя подавленными. В этом районе получить образование иногда сложнее, чем найти еду. По крайней мере, когда они возвращаются в свои родные города, у них все еще есть рис на полях и рыба в озерах, поэтому им не нужно беспокоиться о голоде. В разгар этой тяжелой борьбы за выживание люди легко недооценивают важность образования, считая его не имеющим отношения к их нынешней жизни, хотя оно имеет решающее значение для будущего их детей.

Озеро большое, но источник воды возле деревни загрязнен, и его используют в основном для купания и стирки. Любой, кто не знаком с этим местом, будет испытывать зуд по всему телу, если прыгнет в воду, чтобы искупаться. В обычные дни детям приходится ходить за водой к ручьям на склонах холмов. В тот день кто-то в деревне строил новый дом, и дети пошли носить воду для приготовления пищи. Самой энергичной все еще оставалась Ло Тхи Мэй. В этом году, в 11 лет, Мэй уже могла собирать дрова, стирать одежду, готовить еду и даже носить воду и молоть рис. Это тоже обычные занятия для детей в деревне. Господин Тан сказал, что ему часто жаль свою дочь, но он не знает, куда переехать, потому что место переселения семьи находится в Куэ Фонге, и у земли уже есть владельцы. Финансовая помощь закончилась, и они больше не могут выкупить ее.

Возвращаясь вниз по реке Нам Нон, мы снова оказались в деревне Ксоп Чао (Луонг Минь - Туонг Дуонг). Хотя мы уже несколько раз посещали эту небольшую деревню, каждый визит дарил новые впечатления, несмотря на то, что пейзаж и люди оставались прежними. Это по-прежнему была деревня с домами на сваях, скрытая за зеленой завесой леса и воды. Наш попутчик, деревенский староста, рассказал нам: Ксоп Чао раньше принадлежала к коммуне Ким Да. После строительства водохранилища Бан Ве коммуна была распущена, и жители решили переселиться в горный район, где водохранилище не выходит из берегов. В настоящее время в деревне проживает около 90 семей, почти 500 человек. Люди стали более оседлыми, чем раньше, поскольку постепенно привыкли к трудностям горного региона. Только образование маленьких детей остается серьезной проблемой. Хотя государство вложило значительные средства в школьную инфраструктуру, обеспечив достаточное количество классных комнат для учеников и жилья для учителей, наиболее актуальной проблемой остается доступ детей к образованию. Хотя это всего лишь одна деревня, население разделено на три отдельные группы. Деревни изолированы и доступны только на моторных лодках, поэтому родителям приходится каждый день возить детей в школу и обратно. Те, кто не может себе этого позволить, вынуждены отправлять детей в школу с семьями, владеющими моторными лодками, используемыми для перевозки товаров в деревню и из нее. Каждый день они вместе с владельцем лодки должны вносить деньги на покупку топлива. В общей сложности каждый ученик тратит несколько сотен тысяч донгов в месяц только на транспорт.

Приготовьте спасательные жилеты перед посадкой на лодку.

Сегодня утром двух братьев, Ло Тхай Биня и Ло Тхай Нгуена, отец отвёз в школу на лодке. Поскольку их семья владеет моторной лодкой, эти двое учеников довольно регулярно посещают занятия, и их успеваемость намного лучше, чем у многих их одноклассников.

Ло Тхай Нгуен поделился: «Иногда мне все еще страшно, когда папа управляет моторной лодкой, особенно когда навстречу приближается другая лодка; наша лодка опасно раскачивается, словно вот-вот перевернется. Но я не хочу бросать школу, потому что здесь учителя учат меня многим вещам, о которых я бы не узнал дома».

В группе детского сада воспитательница Нга учит своих малышек петь. Песня рассказывает о детском саду, где воспитательница добра, как мать. Ее руки не только умеют танцевать, но и очень преданы заботе о своих ученицах. Благодаря ее рукам эти трудолюбивые девочки становятся аккуратными и чистыми. Пение и чтение делают эту маленькую тихую деревню намного уютнее.

Создание такой атмосферы потребовало больших усилий от учителей, родителей и юных учеников. В этой школе работают три учителя начальной школы мужского пола и одна учительница детского сада женского пола. Г-н Ло Ван Туан, проработавший в этой школе два года подряд, рассказал: «Один из учителей купил моторную лодку, чтобы облегчить передвижение и удовлетворить потребности персонала. После длительного использования лодка износилась и пришла в негодность. Недавно благотворительная организация инвестировала средства в новую лодку для школы. Это своевременная поддержка, которая поможет учителям чувствовать себя более уверенно и преданно одной из самых неблагополучных школ в коммуне».

В полдень пристань для лодок в деревне Ксоп Чао наполнилась детскими криками. После школы ученики из Ксоп Чао, Ксоп Пан и Ксоп Ви вернулись домой. Дети, словно проворные птички, запрыгивали в лодки. Каждый из них был быстр и ловок, как настоящий речной житель. Мальчик Ло ​​Тай Бинь громко декламировал стихотворение, которое выучил утром: «Сегодня на пристани О Лау / Я сижу и вспоминаю бороду дяди Хо…» Его голос эхом разносился по всей пристани.

Дети такие, какие есть: где бы они ни находились и с какими бы трудными обстоятельствами ни сталкивались, они всегда живут невинно. Эти юные ростки у озера Бан Ве — не исключение. Именно эта невинность напоминает нам о том, что им по-прежнему нужна большая забота, особенно в районе, где маленькие дети также жертвуют собой ради энергии, необходимой для экономического развития своей родины и страны!

Команда репортеров