Строгий контроль за подготовкой медицинских кадров.
Недавнее заявление Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства здравоохранения о временной приостановке рассмотрения вопроса об открытии четырех программ медицинского обучения в междисциплинарных университетах, не относящихся к специализированным медицинским и фармацевтическим областям, было встречено с одобрением многих. Однако многочисленные мнения по-прежнему предполагают, что оба министерства должны провести инспекции и проверки программ медицинского обучения.
Многие школы набирают сотрудников без разбора.
Это предложение было выдвинуто потому, что в прошлый период Министерство образования и профессиональной подготовки допускало бесконтрольное открытие школ без строгого контроля, что приводило к неудовлетворительному качеству обучения, особенно в междисциплинарных школах, не относящихся к медицинской и фармацевтической отраслям.
 |
| Практическое занятие для студентов Ханойского медицинского университета в Национальной детской больнице. |
| СОПУТСТВУЮЩИЕ НОВОСТИ |
|---|
Согласившись с решением о временной приостановке рассмотрения вопроса об открытии новых специальностей в области общей медицины, стоматологии, традиционной медицины и фармации в неспециализированных медицинских и фармацевтических вузах, доцент д-р Чыонг Вьет Бинь, директор Вьетнамской академии традиционной медицины, заявил: «Из-за нехватки медицинского персонала неспециализированные учебные заведения проводят набор кадров без разбора, что, безусловно, приведет к низкому качеству обучения».
Не могу расслабиться
Также соглашаясь с решением двух министерств, доцент Нгуен Хуу Ту, ректор Ханойского медицинского университета, отметил, что подготовка врачей требует тщательной подготовки, обеспечения адекватных практических условий и квалифицированного преподавательского состава, особенно по специализированным предметам, требующим длительной подготовки и хороших преподавателей. Кроме того, условия для практической подготовки, такие как больницы, также должны соответствовать стандартам, чтобы выпускники могли применять свои знания после окончания учебы. При таких жестких требованиях к подготовке, если неспециализированные учебные заведения не будут иметь достаточно времени для подготовки и получения опыта, это, безусловно, повлияет на качество обучения. Поэтому необходимы высокие и строгие требования к оценке. «Двум министерствам следует сосредоточиться на инвестировании в специализированные медицинские школы для укрепления потенциала, масштаба и охвата; это наилучший подход», — предложил г-н Ту.
Однако многие эксперты в области медицинского образования считают, что помимо временной приостановки рассмотрения вопроса об открытии новых программ обучения, Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство здравоохранения должны тщательно проверить и проконтролировать уже открытые учебные заведения. Что касается планирования медицинских и фармацевтических учебных заведений, то это нецелесообразно, поскольку, согласно Закону о высшем образовании, к открытию программ допускаются университеты, отвечающие всем необходимым условиям. Кроме того, увеличение числа учебных заведений создаст здоровую конкуренцию в сфере развития человеческих ресурсов. Что касается проверки условий открытия программ в каждом учебном заведении или проверки и контроля за учебной деятельностью, необходимо участие соответствующих ведомств обоих министерств, а не только Министерства образования и профессиональной подготовки, как это происходит в настоящее время.
Кроме того, некоторые утверждают, что в принципе приостановка рассмотрения вопроса об открытии новых программ является правильной, но Министерство образования и профессиональной подготовки должно объявить конкретные сроки. Двум министерствам необходимо установить единые критерии для условий открытия новых программ, а не легко выдавать разрешения, а затем «закрывать их», когда они сочтены неподходящими. Как отметила представительница Национального собрания Буй Тхи Ан из Ханоя, необходима гибкость в приостановке открытия новых программ, поскольку это затронет учреждения, которые действительно соответствуют требованиям; в противном случае будет упущен весь цикл набора студентов.
Согласно KTDT
