Департамент образования провинции Нге Ан запускает цифровой образовательный портал.

На церемонии открытия присутствовали члены провинциального комитета партии: Тай Ван Тхань – заместитель председателя провинциального народного комитета; Нгуен Ван Кхоа – директор департамента образования и профессиональной подготовки, а также руководители различных департаментов и ведомств.

В контексте цифровой трансформации, ставшей неотъемлемым требованием современного образования, цифровой образовательный портал Nghe An был создан не только как технологическая платформа, но и как важный шаг в управленческом мышлении и организации образовательной деятельности для всего сектора.

Созданный на основе стратегии цифровой трансформации провинции Нгеан и Плана цифровой трансформации сектора образования до 2025 года с перспективой до 2030 года, цифровой образовательный портал выступает в качестве «центральной цифровой инфраструктуры», объединяя органы управления, школы, учителей, учащихся и родителей в единой цифровой среде.

Помимо простого предоставления информации, цифровой образовательный портал Nghe An стремится создать всеобъемлющую цифровую образовательную экосистему, где данные станут основой для управления, функционирования и повышения качества преподавания и обучения.

От систем административного документооборота и электронных хранилищ учебных ресурсов до платформ управления школой, цифровых студенческих записей и онлайн-инструментов поддержки преподавания — все интегрировано для постепенного изменения традиционных методов работы, которые в значительной степени опираются на бумажные документы, ручные процедуры и разрозненные данные.

Это также служит основой для перехода образовательного сектора Нгеана к модели интеллектуального управления образованием, основанной на больших данных и новых технологиях, таких как искусственный интеллект, аналитика обучения и персонализированное образование в будущем.

Для провинции с обширной географической территорией и множеством горных, отдаленных и изолированных районов, таких как Нгеан, значение цифрового образовательного портала также заключается в его способности сократить разрыв в доступе к знаниям между различными регионами.

Благодаря цифровым образовательным средам, учащиеся из неблагополучных районов получают больше возможностей доступа к качественным учебным материалам, учителя могут обмениваться учебными ресурсами, участвовать в тренингах по цифровым навыкам и повышать свою профессиональную квалификацию. В то же время родители и общество могут более прозрачно и удобно контролировать работу школ, взаимодействовать с ними и оказывать им поддержку.

Цифровой образовательный портал Нге Ан отражает решимость провинции рассматривать цифровую трансформацию как движущую силу прорыва в устойчивом развитии; он способствует существенным изменениям в управлении образованием, снижает административную нагрузку на учителей, повышает операционную эффективность и способствует формированию цифровой культуры во всем секторе образования Нге Ан.

Выступая на церемонии запуска, товарищ Тай Ван Тхань — член провинциального комитета партии, заместитель председателя провинциального народного комитета — высоко оценил усилия сектора образования по внедрению цифровой трансформации. Заместитель председателя провинциального народного комитета подчеркнул, что запуск Цифрового образовательного портала является стратегическим поворотным моментом, открывающим эру образования в провинции Нгеан, основанную на данных.

Для обеспечения реальной практической ценности системы заместитель председателя Народного комитета провинции потребовал от образовательных учреждений, их сотрудников и преподавателей активно осваивать и внедрять новые технологии. Цифровая трансформация не должна быть просто тенденцией, а должна быть содержательной. Входные данные должны строго соответствовать принципам «Точность – Полнота – Чистота – Актуальность».”Для обеспечения точности стратегического анализа.

Товарищ Тай Ван Тхань подчеркнул, что специализированные подразделения Департамента должны внимательно следить за ситуацией на местах и ​​координировать свои действия с местными властями для решения проблем, возникающих в школах. Ни при каких обстоятельствах технологии не должны становиться препятствием или создавать дополнительную нагрузку на учебный процесс. Конечная цель – сокращение административных процедур и предоставление учителям возможности сосредоточиться на своей профессиональной деятельности.

Кроме того, заместитель председателя Народного комитета провинции обратился к сектору образования с просьбой оперативно завершить разработку открытых протоколов для более глубокой интеграции ИИ в систему, внедрения систем раннего предупреждения и персонализации учебных траекторий для каждого ученика, помогая каждому ученику развиваться в соответствии с его уникальными способностями.