Резолюция 71: Прорыв в развитии образования и профессиональной подготовки.

Улучшение жизни учителей

Резолюция № 71— Резолюция Политбюро № 71 от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки содержит множество новаторских политических решений и руководящих принципов, демонстрирующих долгосрочное стратегическое видение и твердую политическую решимость неуклонно продвигать вьетнамское образование вперед.

Примечательно, что среди восьми групп задач и решений, изложенных в Резолюции 71, особое внимание было уделено внедрению специальных и превосходных преференциальных мер в отношении педагогического персонала, а именно увеличению профессиональных поощрительных выплат для учреждений дошкольного и общего образования как минимум до 70% для учителей, как минимум до 30% для персонала и до 100% для учителей в особо сложных районах, приграничных регионах, на островах и в районах проживания этнических меньшинств.

После почти 30 лет работы в сфере образования г-жа Хо Тхи Минь Там, учительница начальной школы Нги Тху в районе Куа Ло, сказала: «Я очень рада, что в последнее время было принято много важных образовательных решений, все они касаются вопроса заработной платы и мер поддержки для тех, кто непосредственно занимается преподаванием. В частности, благодаря Резолюции 71, когда надбавка для учителей будет увеличена до 70%, заработная плата значительно улучшится, и я верю, что учителя смогут зарабатывать на жизнь своей профессией».

Для воспитателей детских садов принятие Резолюции 71 принесло двойную радость. Это связано с тем, что работа воспитателя в детском саду считается сложной, требующей ранних подъемов и поздних вечеров, а также одновременного выполнения обязанностей по уходу за детьми, присмотру за ними и обучению. При этом, по сравнению с другими уровнями образования, воспитатели детских садов имеют самый низкий коэффициент заработной платы, даже среди обладателей университетского диплома.

Г-жа Тран Тхи Фуонг, молодая учительница детского сада Хунг Хоа в районе Чыонг Винь, после трех лет работы зарабатывает чуть более 7 миллионов донгов. Этой суммы едва хватает на покрытие расходов на проживание и воспитание маленького ребенка.

"

Для меня зарплата в 7 миллионов донгов в месяц — это действительно слишком большая сумма для жизни в городе. Поэтому мы как никогда надеемся, что Постановление 71 будет принято в ближайшее время, чтобы учителя могли работать со спокойной душой.

Тран Тхи Фуонг – воспитательница детского сада Хунг Хоа, район Чыонг Винь.

Больше возможностей, больше вызовов.

Комментируя Постановление № 71, доцент д-р Луу Тьен Хунг, ректор педагогического факультета Университета Винь, подтвердил, что это новаторская политика партии и государства, имеющая большое значение для учебных заведений, создающая условия для внедрения научных идей и применения знаний и теорий в практической жизни как для преподавателей, так и для студентов. В частности, школам и учебным заведениям предоставляется возможность инвестировать в материально-техническую базу, оборудование и инфраструктуру. Преподавательскому составу уделяется внимание в плане заработной платы и надбавок, а также приоритет отдается привлечению талантливых учителей.

Для студентов резолюция направлена ​​на повышение качества образования посредством множества мер поддержки, таких как: создание национального стипендиального фонда, выделение средств из государственного бюджета и мобилизация других законных источников для предоставления стипендий в целях поддержки и поощрения обучения, привлечения талантов и отправки студентов на обучение за границу…

Кроме того, резолюция также уделяет особое внимание высшему образованию, включая политику привлечения талантливых людей как из страны, так и из-за рубежа, создание исследовательских центров и достижение прорывов в научных исследованиях.

Однако, по словам доцента доктора Луу Тьен Хунга, резолюция 71 создаст проблемы для образовательных и учебных заведений в плане соответствия и практического применения политики партии и государства.

"

Я считаю, что в предстоящий период образовательные и учебные заведения должны пересмотреть и переосмыслить свое видение, миссию и стратегию развития, чтобы привести их в соответствие со своими функциями, задачами и новым контекстом страны. Одновременно им следует разработать соответствующие программы действий, тесно связанные с Резолюцией 71. На основе этих данных им следует выпустить конкретные планы реализации для каждого этапа и каждого учебного года. Эти планы должны быть сосредоточены на ключевых элементах, таких как персонал, материально-техническая база и программы обучения.

Доцент д-р Луу Тьен Хунг – ректор педагогического факультета Университета Винь.

Разделяя эту точку зрения, г-н Нгуен Куок Дунг, директор средней школы До Луонг 4 (коммуна Бать Ха), сказал: «Постановление № 71 — это мощный прорыв для всего сектора образования, но для достижения поставленных целей каждая школа, каждый администратор и каждый учитель также должны измениться. Директора, в частности, должны разработать планы и иметь долгосрочное видение их реализации».

Первоочередная задача — повышение квалификации учителей посредством самообучения, например, путем применения информационных технологий и искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании, а также повышение уровня владения английским языком среди учителей, чтобы они могли служить примером для учеников.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тай Ван Тхань, подчеркнув важность многих выдающихся мер, также отметил, что этот период является «золотым веком» образования, когда преподавательскому составу уделяется внимание: от заработной платы и надбавок до льгот за выслугу лет и приоритетного привлечения талантливых учителей из неблагополучных районов.

Однако, когда у учителей есть среда и возможности для творчества, развития и признания, это также связано с ответственностью за развитие самостоятельности, креативности, преданности делу и искреннего вклада в благородное дело воспитания будущих поколений. В то же время школы и учителя должны также выполнять свои обязанности перед Партией, Государством и народом.

"

В этих новых условиях сектор образования также переосмыслит образовательную философию Нгеана. Исходя из этого, школы пересмотрят свои стратегии для реализации пяти важных резолюций Политбюро, включая резолюции № 57, 59, 66, 68 и, совсем недавно, резолюцию № 71.

Г-н Тай Ван Тхань — директор Департамента образования и профессиональной подготовки.