Во многих школах-интернатах в Туонгзыонге отсутствует необходимая инфраструктура.

Туонгзыонг — это горный район, занимающий самую большую площадь в стране. Его территория фрагментирована и разбросана по различным регионам, с множеством небольших, разрозненных населенных пунктов и разрозненными транспортными сетями. Поэтому система образования также сильно страдает, что приводит к фрагментации в планировании размещения школ, особенно на уровне начальной школы.
В настоящее время в Туонгзыонге насчитывается 85 школьных учреждений, включая 66 филиалов. Расстояние от каждого филиала до основной школы составляет 3 км и более, а в некоторых местах оно достигает 20 км.

Основные характеристики начальной школы Май Сон. Фото: DT

В соответствии с Программой общего образования, изданной Министерством образования и профессиональной подготовки циркуляром № 32/2018/TT-BGDĐT от 26 декабря 2018 года, иностранные языки и информационные технологии станут обязательными предметами для учащихся 3, 4 и 5 классов. Учитывая нынешние масштабы начальных школ, инвестиции в материально-техническое обеспечение и достаточное количество учителей для преподавания этих двух предметов во всех школах в настоящее время невозможны.

Учителям начальной школы Хуу Кхуонг приходится брать кровати взаймы у других школ и ремонтировать их, чтобы ученики могли ими пользоваться. Фото: DT

В 2021-2022 учебном году в начальной школе Май Сон обучалось 280 учеников. Большинство из них были детьми из бедных семей, принадлежащих к этническим меньшинствам, таким как тайцы, монги и кхму. Люди жили разбросанно по склонам холмов или вдоль ручьев, причем многие деревни располагались на расстоянии до 12 км от основной школы. До таких деревень, как Пха Кхао и Пиенг Коок, детям приходилось идти пешком два часа.

Для повышения качества образования и уменьшения раздробленности школьных размеров в этом учебном году школа внедрила модель школы-интерната для учеников начальной школы 3-5 классов. Из-за острой нехватки помещений, особенно жилья для учеников, школе пришлось переоборудовать склад, принадлежащий соседней семье, и отремонтировать его, чтобы предоставить жилье ученикам из отдаленных районов.

По словам директора начальной школы Май Сон, г-на Дао Ван Хая, школа расположена в приграничной коммуне, поэтому инфраструктура остро нуждается в улучшении, особенно в размещении учащихся, проживающих в интернате. Перед началом нового учебного года школе пришлось мобилизовать учителей и родителей для ремонта и строительства временных кроватей из бамбука, тростника и дерева, чтобы ученики могли на них спать.
«Глядя на условия жизни студентов, мы порой не можем не испытывать глубокую скорбь. Нам очень жаль их, но мы ничего не можем сделать. Мы можем лишь выразить свою любовь и сочувствие, чтобы компенсировать им нехватку материальных ресурсов», — сказал г-н Хай.

Спальные помещения для студентов, проживающих в интернате, взяты напрокат со склада местного жителя. Фото: DT

Помимо нехватки мест в общежитиях, согласно плану, школе также не хватает 3 классных комнат для общеобразовательных предметов, 1 компьютерного класса и 1 класса английского языка. Кроме того, ощущается нехватка предметов первой необходимости для учащихся, проживающих в общежитии, таких как двухъярусные кровати, подносы для еды, обеденные столы и стулья.

Это касается не только начальной школы Май Сон, но и многих других школ в Туонг Дуонге. В начальной школе Хуу Кхуонг нет общежития для учеников, поэтому школе пришлось переоборудовать старые классные комнаты под спальные помещения для детей.

По словам директора начальной школы Хуу Кхуонг, г-на Ле Туен Хуана, в настоящее время школа располагает двумя общежитиями: одним в деревне Сан и одним на главном кампусе в Пунг Бон. Для размещения учеников школа переоборудовала старые классные комнаты.
«В нашей главной школе нам пришлось мобилизовать учителей и родителей, чтобы разобрать и перевезти семь деревянных классных комнат из деревни Кон Фен в главную школу. В деревне Сан было проще, потому что у нас уже было пять старых классных комнат, и мы отремонтировали некоторые из них, чтобы создать условия для учеников. Кровати для учеников бывают разных типов – двухъярусные, деревянные и бамбуковые», – сказал г-н Хуан, добавив, что учителя получили двухъярусные кровати из других школ, а затем сварили и укрепили их. Платформы были изготовлены родителями, которые предоставили материалы, при совместной работе учителей и родителей. В настоящее время наиболее сложными проблемами являются система водоснабжения и туалеты. Несмотря на все наши усилия, мы все еще не можем удовлетворить потребности учеников.

Руководители района Туонгзыонг поддерживают учителей начальной школы Май Сон. Фото: DT

По сравнению с другими школами в районе Туонг Дуонг, такими как Май Сон и Хуу Кхуонг, школа Нхон Май имеет больше преимуществ, поскольку располагает прочными общежитиями для учащихся. Однако кроватей для учеников нет, поэтому школе приходится запрашивать старые кровати у других школ и использовать их повторно. В настоящее время почти половина учеников спит на самодельных платформах из бамбука, тростника и дерева, которые были построены с помощью учителей и родителей.