Творческие подходы

(Баонгхеан) - Ежегодно провинция Нгеан ставит цель обеспечить направление 10-15% выпускников средних школ на профессиональное обучение; к 2020 году планируется, что 30% выпускников средних школ будут вовлечены в систему профессионального образования. Для достижения этой цели средние школы провинции внедрили инновационные подходы, которые заслуживают того, чтобы их переняли…

В 2009-2010 учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки определило этот год как год, когда необходимо внести существенные изменения в профориентацию и распределение учащихся по группам после окончания средней школы. Исходя из этого, оно обязало районные управления образования и профессиональной подготовки создать руководящие комитеты по профориентации и распределению учащихся по группам после окончания средней школы, а также координировать действия со школами для распространения информации среди родителей и выпускников средней школы о политике профориентации и распределения по группам.

Ученики средней школы Тан Ан (Тан Ки) во время внеклассного мероприятия.

В 2011 году, благодаря финансированию проекта VVOB — Фламандской организации по сотрудничеству в области развития и технической помощи, Королевство Бельгия, — значительное внимание было уделено профориентации. В результате преподаватели профориентации не только получили знания о профессиональной ориентации и эффективных методах обучения, но и развили инновационное мышление в области профессионального обучения и профориентации учащихся.

Средняя школа Куанг Чунг — одна из школ в районе Хунг Нгуен, которая хорошо справляется с распределением учеников. Каждый год, после объявления результатов выпускных экзаменов, школа проводит собрание с родителями выпускников. На основе этого собрания родителей информируют об успеваемости и реальных способностях каждого ученика.

Для учащихся с низким средним баллом или недостаточными результатами на выпускных экзаменах школа оказывает родителям помощь в выборе дальнейшего образования для их детей. Кроме того, каждый год школа сотрудничает с властями коммуны и города Хун Дао, а также использует встречи Женского союза, Ассоциации ветеранов и т. д. для популяризации цели и значимости профессиональной ориентации. Это постепенно меняет представление родителей о профессиональном обучении. Благодаря этим усилиям каждый год около 10-15 выпускников школы продолжают профессиональное обучение, а некоторые находят стабильную работу на заводах и предприятиях региона.

Чтобы помочь ученикам узнать о местных профессиях, г-жа Тран Тхи Куэ, учительница средней школы Тан Ан (район Тан Ки), связалась с г-ном Дау Тьен Си из деревни Куинь Луу, коммуны Тан Ан, владельцем очень успешной в этом районе фермы по выращиванию апельсинов. Ученики посетили ферму, пообщались с фермерами, задали вопросы о методах и сортах выращивания апельсинов, а также приняли непосредственное участие в выборе, посадке и уходе за апельсиновыми деревьями. Относительно эффективности этого метода г-жа Тран Тхи Куэ поделилась: «Многие ученики после окончания средней школы, даже если они не продолжают обучение в старших классах, отказываются от профессионального обучения и выбирают работу на заводах на юге страны. В долгосрочной перспективе этот путь работы вдали от дома неэффективен, в то время как Тан Ан обладает огромным потенциалом для развития сельского хозяйства. Мы надеемся, что благодаря этой профориентационной сессии ученики увидят эффективность и ценность горного и огородного земледелия, чтобы они смогли найти способы построить карьеру в своем родном городе».

Подход средней школы Дьен Тан в районе Дьен Чау также очень эффективен. Чтобы помочь ученикам в выборе профессии, помимо предоставления информации о профессиональных училищах в провинции, школа приглашает реального человека, который рассказывает о своем профессиональном пути. Этим человеком является г-н Нгуен Ван Дунг, бывший ученик школы, который после окончания средней школы поступил на механический факультет и открыл мастерскую в своем родном городе. Нгуен Ван Туан, ученик 9-го класса, поделился: «Я чувствую, что многому научился в плане выбора профессии; как выбрать профессию, которая соответствует моим способностям, сильным сторонам и потребностям общества».

Тем временем в средней школе Хунг Бинь (город Винь) ученикам было предложено написать эссе о значении и важности выбора профессии на основе научных принципов. После написания каждого эссе учитель лучше понимал мысли, мечты и стремления учеников и, исходя из этого, помогал им выбрать подходящую профессию на будущее.

Эти «новые подходы» к профориентации в средних школах провинции Нгеан также откроют новые надежды на будущее распределение учащихся по направлениям карьеры. Это поможет уменьшить нынешнюю ситуацию, когда студенты спешат поступить в университет, что приводит к избытку академических мест и нехватке квалифицированных кадров, не соответствующих реальным потребностям.

Мой Ха