Творческие пути

(Баонхян) – Ежегодно провинция Нгеан ставит перед собой цель обеспечить перевод 10–15% выпускников средних школ в профессионально-технические учебные заведения; к 2020 году 30% выпускников средних школ будут участвовать в системе профессионального образования. Для достижения этой цели средние школы провинции используют творческие подходы, которые необходимо перенять...

В 2009-2010 учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки решило, что именно в этом году необходимо кардинально изменить систему профессиональной ориентации и распределения учащихся после окончания средней школы. Исходя из этого, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило создать руководящий комитет по вопросам профессиональной ориентации и распределения учащихся после окончания средней школы, а также координировать работу со школами по организации пропагандистской работы среди родителей и учащихся старших классов средней школы о политике профессиональной ориентации и распределения учащихся.

Учащиеся средней школы Тан Ан (Тан Ки) на внеклассных занятиях.

В 2011 году при поддержке проекта VVOB (Фламандской организации по развитию, сотрудничеству и технической помощи, Королевство Бельгия) особое внимание было уделено профориентационной работе. В рамках проекта преподаватели профориентации не только получили знания о профориентации и о том, как эффективно её преподавать, но и развивали инновационное мышление в обучении и консультировании учащихся.

Средняя школа Куанг Чунг — одна из школ района Хунг Нгуен, которая успешно проводит оптимизацию учебного процесса. Каждый год после публикации результатов выпускных экзаменов школа организует встречу с родителями выпускников. На ней каждый родитель узнаёт об успеваемости и реальных способностях каждого ученика.

Для учащихся с низкими итоговыми баллами или баллами, недостаточным для окончания школы, школа оказывает родителям помощь в выборе следующего курса обучения для своих детей. Кроме того, школа ежегодно координирует свою деятельность с администрацией коммуны Хунгдао и города, используя конференции Союза женщин, Ассоциации ветеранов и т.д. для пропаганды цели и значимости работы по оптимизации. Постепенно повышать осведомленность родителей о профессиональном обучении. Благодаря этим усилиям, ежегодно около 10-15 учащихся школы переходят на профессиональное обучение после окончания школы, некоторые из них находят постоянную работу на фабриках и предприятиях региона.

Чтобы помочь учащимся узнать о местных профессиях, учитель Чан Ти Куэ из средней школы Тан Ан (Tan Ky) связался с г-ном Дау Тиен Си из деревни Куинь Лыу, коммуны Тан Ан, владельцем очень эффективной модели выращивания апельсинов в этом районе. Учащиеся смогли лично посетить модель, поговорить с работающими там фермерами, задать вопросы, связанные с методами выращивания апельсинов, сортами апельсинов, и непосредственно поучаствовать в выборе сортов, посадке и уходе за апельсинами. Говоря об эффективности этого метода, учитель Чан Ти Куэ поделился: «Многие учащиеся после окончания средней школы, даже не продолжая обучение в старшей школе, по-прежнему отказываются от профессионального обучения и решают отправиться на юг работать рабочими. В долгосрочной перспективе такой способ работы вдали от дома неэффективен, в то время как у Тан Ан есть большой потенциал для развития фермерской профессии. Мы надеемся, что благодаря этой сессии профессиональной ориентации учащиеся увидят эффективность и ценность садоводческой экономики, чтобы они могли найти способ начать бизнес в своем родном городе».

Метод работы средней школы Дьен Тан в округе Дьен Чау также оказался весьма эффективным. Чтобы помочь учащимся в выборе профессии, помимо ознакомления их с информацией о профессионально-технических училищах провинции, школа пригласила ролевого деятеля – «реальных людей с реальной работой», – чтобы рассказать о процессе построения карьеры. Это г-н Нгуен Ван Зунг, бывший ученик школы, который после окончания средней школы поступил учиться на инженера-механика и открыл магазин в своём родном городе. Нгуен Ван Туан, ученик 9-го класса, поделился: «Мне кажется, я многое понимаю в выборе профессии; как выбрать профессию, которая соответствует моим способностям, сильным сторонам и потребностям общества».

В средней школе Хунгбинь (город Винь) ученикам было предложено написать эссе о значении и важности выбора научной карьеры. После каждого эссе учитель лучше понимал мысли учеников, видел их мечты и стремления и, основываясь на этом, помогал им выбрать подходящую профессию в будущем.

«Новые веяния» в работе по профориентации в средних школах Нгеана также откроют новые надежды на работу потокового образования в будущем. Чтобы уменьшить спешку со стороны студентов, стремящихся поступить в университет, подготовка «слишком большого количества учителей и недостаточного количества работников» не соответствует реальным потребностям, как это происходит сейчас.

Мой Ха