Английские клубы вдохновляют детей.

урок без оценок

По утрам в выходные дни в районе Куа Ло иногда можно увидеть небольшую группу из семи-восьми детей, неспешно прогуливающихся по пляжу, держась за руки, под деревьями. Иногда они наклоняются, чтобы поискать что-нибудь в траве, иногда приседают, чтобы собрать ракушки, выброшенные на берег волнами, а иногда собираются на траве, чтобы рисовать или писать... о каком-нибудь разговоре или идиоме.Английский.

Разговоры были незапланированными, совершенно спонтанными и невероятно приятными. Никто никому не напоминал искать слова в тетрадях. Цвета и запахи моря и неба естественным образом отражались в их глазах и на языке. Это был особый урок в английском клубе «Бамбук», организованный г-жой Нгуен Тхи Хань (родилась в 1995 году). Класс расположен в небольшом переулке недалеко от улицы Ле Тхань Тонг, где доска и мел уступают место огромному открытому миру за окном.

Вдохновленная идеей г-жи Хан, она запустила проект «Прогулка на природе». Это прогулки, где опавший лист — это не просто «лист»; он может стать уютным гнездом для гусеницы, «секретным посланием» или идеально подходящим элементом для завершения собственной картины… Дети изучают иностранный язык, ступая ногами по песку, нежно ухаживая руками за полевыми цветами и наслаждаясь чистым чудом природы. Английский язык здесь не оценивается, а становится языком, на котором дети могут шептаться друг с другом, показывать друг другу свои захватывающие открытия.

Покинув залитые солнцем улицы и вернувшись в уютный бамбуковый класс, дети погружаются в неожиданные миры воображения. Однажды класс превратился в миниатюрный торговый зал, где юный мальчик с восторгом представил странное техническое устройство, которое он только что сделал сам из картона. Вместо того чтобы исправлять грамматические ошибки, учитель играл роль требовательного покупателя: «Что умеет эта машина?», «Сколько она стоит?», «Почему я должен купить у вас, а не игрушку в магазине?». Не было никаких образцовых диалогов для запоминания. Мальчику приходилось искать в своем словарном запасе слова, пытаясь четко выразить каждую мысль, вести переговоры и защищать свое изобретение до самого конца. В тот момент граница между «изучением английского» и «использованием английского» полностью исчезла. Язык стал настоящим инструментом мышления.

Детское любопытство и эмоции продолжают пробуждаться благодаря самым обыденным вещам. На тему «домашние животные» они с энтузиазмом изучают мир собак: что говорит виляющий хвост, когда собака злится и как безопасно подойти к ним и погладить. Урок не ограничивается называнием частей тела или лаем, а фокусируется на добром послании: понимайте, уважайте и давайте своим четвероногим друзьям личное пространство.

Или возьмем уроки драматического искусства, где дети трогают плюшевые игрушки, разыгрывают роли и уверенно рассказывают истории. А еще есть дни, посвященные практике поэзии, писательства и иллюстрирования… Или составлению генеалогических деревьев, изучению истории развития телефона с 1876 года до наших дней… Нет двух одинаковых уроков, и таким образом язык постепенно проникает в нас, подобно дождю, впитывающемуся в землю.

Не ограничиваясь Куа Ло, г-жа Хань также руководит английским клубом для детей младшего школьного возраста в районе Тхань Винь – местом, где часто бывают особые гости. Это может быть иностранный друг, случайно посетивший Нге Ан, опытный дайвер или журналист с захватывающими историями из своей работы… Дети могут свободно задавать вопросы и слушать ответы на английском языке. Выходя за рамки книжных страниц и общаясь с реальными людьми и в реальных ситуациях, дети понимают, что английский язык – это живой мост, соединяющий их с окружающим миром и помогающий им его понимать.

Благодаря отсутствию жесткой учебной программы и давления, связанного с необходимостью получения высоких оценок, эти занятия и мероприятия вернули английскому языку его прекраснейшее предназначение: ключ, открывающий дверь любознательности, помогающий детям соприкасаться с жизнью со всей своей невинностью и энтузиазмом.

«Обучение через игру» (на английском языке)

Метод «обучение через игру» продолжает совершенствоваться, предлагая занятия, задействующие все органы чувств. В Центре развития жизненных навыков Xoxo (район Тхань Винь) занятия г-жи Ву Тхи Куинь Май построены на совершенно ином подходе: изучение английского языка через аромат масла и молока и ритм дыхания тела.

На «Мастерской счастливых конфет», наполненной смехом и насыщенным сливочным ароматом кухни госпожи Куинь Май, маленькие «повара» собираются вокруг теплой сковороды, с энтузиазмом помешивая порции тягучей нуги. Иностранные языки больше не ограничиваются учебниками, а связаны с тактильными ощущениями и вкусом. С завязанными глазами дети угадывают ингредиенты, сами взвешивают и отмеряют их, а также с восторгом называют инструменты для выпечки на английском языке. Когда партия конфет готова, они аккуратно пишут поздравительные открытки на английском языке, чтобы выразить свою любовь родителям. Используя тот же подход, госпожа Куинь Май также запустила этим летом занятия йогой на английском языке для детей.

Разнообразие моделей изучения английского языка дополнительно подпитывается бесплатным театральным кружком учителя Кента Уоллеса (район Куа Ло). Ушли в прошлое скучные занятия по чтению; дети из театрального кружка «Ари Паб» в Кенте с энтузиазмом читают сценарии, воплощая судьбы каждого персонажа и говоря исключительно на английском языке. Эти «юные актеры» играют с огромным погружением. От интонации и мимики до движений и эмоций — все идеально передается благодаря их яркому владению английским языком, превращая английский в захватывающее художественное средство.

Рассказывая о своей идее создания бесплатного англоязычного театрального кружка, г-н Кент сказал: «Вьетнамские дети в целом, особенно в сельской местности, часто очень стесняются использовать английский язык. Этот кружок не только создает среду, в которой дети могут обрести уверенность в себе, но и помогает им улучшить способность выражать эмоции, расширить жизненный опыт и познать мир через различных персонажей и истории… В то же время это также среда для общения и взаимной поддержки родителей и детей».

Г-жа Тран Тхи Хонг Нхунг (родилась в 1987 году в районе Куа Ло), чей ребенок уже более года посещает драматический кружок в пабе «Ари», поделилась: «С тех пор, как я записала своего ребенка на эти внеклассные занятия по английскому языку, он значительно улучшил свои навыки, особенно в плане аудирования и разговорной речи, а также ускорилась его реакция. Он всегда с нетерпением ждет выходных, чтобы принять участие в мероприятиях и добровольно выступить. Если бы таких сообществ было больше, я уверена, что его навыки значительно улучшились бы».иностранный язык«Состояние ребенка значительно улучшится».

Преданность своему делу и творческий подход учителей позволили избавиться от жестких ограничений, часто связанных с преподаванием иностранных языков. Английский язык перестал быть просто сухими грамматическими упражнениями или стрессовыми оценками, а стал живым спутником в каждом детском опыте.