Уроки грамотности в горной местности

(Баонхян) — В июне, когда у студентов начинаются летние каникулы, занятия по обучению грамоте достигают своего пика, увеличивая количество часов и сессий. Благодаря этим занятиям каждый год тысячи людей становятся грамотными, внося важный вклад в повышение интеллектуального уровня народа...

В этом году учительнице Хоанг Тхи Лоан исполнился 51 год. Несмотря на то, что она принадлежит к «старому поколению», она очень рада, когда директор начальной школы Бинь Сон (Ань Сон) поручил ей вести уроки грамотности для жителей деревни Зяп Гат. С тех пор, как она получила это решение, она стала больше времени уделять чтению литературы по грамотности, поскольку понимает, что её ученики – не шести-семилетние дети, а люди старшего возраста, даже бабушки и дедушки. Ей приходится изучать тайский и тханьский языки местного населения, чтобы сделать свои уроки более эффективными. Хотя это и трудно, после более чем двадцати пяти лет работы на кафедре это её самые запоминающиеся впечатления. И впервые она ощущает смысл работы по обучению грамоте, ощущает радость людей, когда они умеют читать и писать...

Уроки грамотности в деревне Зиап Гат, коммуна Бинь Сон, район Ань Сон.

Деревня Зяп Гат расположена в самом отдаленном районе коммуны Бинь Сон, гранича с коммуной Тхо Сон с одной стороны и районом Тан Ки с другой. Расстояние от перекрестка Кай Чань до коммуны небольшое, всего около 20 км, но нам все равно пришлось потрудиться, чтобы добраться до центра, потому что шоссе 7B находится в стадии строительства, во многих местах оно еще не достроено. Учитель Нгуен Динь Донг, директор начальной школы Бинь Сон, поделился: «Жизнь людей в коммуне Бинь Сон стала менее трудной и несчастной за последние несколько лет после того, как через реку Кон был построен мост. В прошлом, отчасти из-за сложных дорог, отчасти из-за того, что дороги были сложными, приходилось пересекать реки и ручьи, и люди в деревнях в отдаленных районах не могли ходить в школу. Приехав в Зяп Гат, мы можем лучше понять трудности и невзгоды здешних людей. Не только тайцы и тханьцы, но и многие люди из Хунг Нгуен и Нам Дан, приехавшие сюда, чтобы заняться новой экономической деятельностью с конца 60-х годов, есть также десятки людей, которые необразованы и неграмотны. Г-жа Хо Тхи Синь (47 лет) - одна из них. Она сказала, что когда она приехала сюда, чтобы заняться бизнесом, из-за бедности она знала только, как много работать, она даже не была сыта, не говоря уже о том, чтобы научиться читать и писать. Из-за таких лишений в ее семье не только ее муж и жена, но и ее двое детей (один родился в 1993, другой родился в 1994) являются неграмотными. Г-жа Ло Тхи Нием, 66 лет, пожилая ученица класса, поделилась: Не уметь читать очень тяжело, очень неблагоприятно. Присоединение к классу, умение читать и писать открывает много нового. Проще всего пойти в больницу, прочитать инструкции и узнать, куда идти... С момента открытия курса обучения грамоте в деревне Зяп Гат каждые 2-3 дня заместитель председателя коммуны Хо Ван Тхан приходит на занятия, чтобы вдохновить членов общины научиться читать и писать. Коммуна также выделила средства на покупку книг, тетрадей и ручек для поддержки женщин. Говоря о важности обучения грамоте, заместитель председателя коммуны Бинь Сон сказал: «Бинь Сон уделяет особое внимание развитию экономики горных садов. Несмотря на множество программ поддержки науки и технологий в производстве, поскольку уровень неграмотности по-прежнему высок, эффективность этих программ невысока. Более того, если люди неграмотны, когда они приходят в коммуну подписывать документы, они умеют только указывать, что очень неудобно. Кроме того, сложно получить кредит в банке для ведения бизнеса...

Ликвидация неграмотности – один из способов улучшить знания людей и помочь им приобрести знания и профессиональные навыки. Хотя это крайне необходимо, до сих пор работа по ликвидации неграмотности в нашей провинции по-прежнему сталкивается со многими трудностями, особенно в пропагандистской работе. Например, в районе Конкуонг, который много лет следит за ликвидацией неграмотности, г-жа Данг Тхи Май – специалист отдела образования, доверительно отметила: «Чтобы научить людей читать и писать, учителя никогда не боятся трудностей или лишений. Их беспокоит только то, что они не смогут мотивировать людей к учебе». Возможно, именно поэтому отдел образования района Конкуонг успешно открывает 2-3 класса по обучению грамоте каждый год. Более того, пока есть занятия, независимо от того, запрашивают ли ученики утро, день или вечер, учителя готовы преподавать, не боясь трудностей. В тот день, когда мы были в Люкда, мы увидели, что класс по обучению грамоте в деревне Мои начинал занятия в 12 часов дня. В дни, когда люди заняты походами в поля или сбором бамбуковых побегов в лесу, его переносят на вечер. Беседуя с журналистами, учитель Ле Тхи Нам из начальной школы Люк Да 2 сказал: Ученики на уроке грамоты слишком взрослые, поэтому им очень трудно писать буквы. Для того, чтобы ученики быстро усваивали уроки, учителям приходится объединять новые технологические программы, регулярно организовывать игры и задавать вопросы, связанные с реальностью... Кроме того, мобилизация в основном ограничивается ученицами. Что касается учеников мужского пола, большинство из них не в восторге от посещения занятий из-за комплекса неполноценности. К счастью, хотя их осведомленность ограничена, когда они идут в школу, они учатся с большим энтузиазмом и стараются завершить всю программу обучения грамоте.

Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки, в настоящее время в нашей провинции около 4% этнических меньшинств в возрасте от 15 до 60 лет по-прежнему неграмотны. Между тем, эта группа частично из-за обычаев и практик, частично из-за разбросанности, отсутствия потребности учиться и обновлять знания после того, как стали грамотными, поэтому они сталкиваются со многими трудностями в мобилизации, поддержании и организации занятий. Чтобы преодолеть эту ситуацию, каждый год Департамент образования и профессиональной подготовки руководит и дает указания подразделениям исследовать и подсчитывать количество неграмотных и повторно неграмотных людей в этой возрастной группе. На этой основе разрабатываются планы и ставятся цели по открытию классов грамотности и непрерывному образованию после обучения грамоте, чтобы сократить количество неграмотных и повторно неграмотных людей в этой возрастной группе, повысить стандарты всеобщего начального образования и грамотности в этом районе, особенно уделяя внимание горным общинам, высокогорьям и районам проживания этнических меньшинств. На местном уровне руководящие комитеты всех уровней способствовали повышению роли общественных организаций, таких как Отечественный фронт, Союз молодежи, Союз женщин, Ассоциация фермеров, Ассоциация ветеранов, Ассоциация содействия образованию, Пограничная служба, Совет старейшин и старост села, с целью привлечения детей школьного возраста к обучению и поддержания численности учащихся в общеобразовательных классах. Кроме того, ассоциации также интегрировали инвестиционные программы и проекты в поддержку социально незащищенных групп, помогая учащимся бороться с голодом, сокращать масштабы нищеты и повышать качество их жизни. Кроме того, посредством различных форм пропаганды в средствах массовой информации о важности грамотности для развития личности, семьи и сообщества, связывая пропаганду борьбы с неграмотностью со строительством обучающегося общества и местными движениями за повышение квалификации. Кроме того, провинция уделяет внимание созданию условий для обеспечения учащихся книгами, ручками и чернилами; проводит политику поддержки активистов и учителей в классах. Благодаря этому только в 2015 году во всей провинции было открыто 106 курсов обучения грамоте для более чем 2300 учащихся в округах Туонгзыонг, Кышон, Конкуонг, Аньшон, Танки и Куичау. Кроме того, продолжается работа многочисленных курсов повышения квалификации для учащихся. Оценивая текущую работу по обучению грамоте, заместитель начальника Департамента непрерывного образования Департамента образования и профессиональной подготовки, г-н Нгуен Хюй Као отметил: «Уроки обучения грамоте имеют большое гуманистическое значение, они помогли женщинам обрести уверенность в жизни, активно участвовать в общественной жизни и помогать местным сообществам в пропагандистской работе, посвященной политике и принципам партии и государства...».

Мой Ха