Учителя, покорившие сердца своих учеников в 2018 году.

Учительница держала на руках ребенка ученицы, пока та сдавала экзамен.

Это был преподаватель Нгуен Ван Кет (в Ханойском колледже технологий и торговли). Он два часа держал на руках ребенка своей студентки, пока она сдавала экзамен.

Из-за необходимости, поскольку присматривать за ребенком было некому, студентке пришлось приводить малыша на занятия. За это время ребенок несколько раз плакал, и преподавателю приходилось его успокаивать. Студентка сказала, что ей повезло.

Многие студенты описывают профессора как добродушного, отзывчивого и очень увлеченного своим делом. В частности, помимо постоянного поощрения академических достижений, он очень заботится о жизни и обстоятельствах студентов.

Учительница отметила день рождения по-особенному.

Имея совсем немного денег и оригинальный способ отметить дни рождения своих учеников, г-жа Ду Тхи Лан Хуонг, учительница математики в средней школе Чу Ван Ан (район 1, Хошимин), создала в классе радостную и наполненную смехом атмосферу.

Вместо того чтобы раздавать каждому ученику деньги на Китайский Новый год, что было бы очень дорого, учительница решила проверить удачу и способности учеников, устроив игру в бросание и ловлю денег.

После этого испытания только троим ученикам удалось поймать деньги. Всего 60 000 донгов, но и учитель, и ученики от души посмеялись. Возможно, сумма денег была не так важна, как духовный дар в виде радостного смеха учеников, который принес учитель.

Г-жа Хуонг строга на уроках, но вне занятий она жизнерадостна и общительна со своими учениками.

Она всегда находит способы поддержать учеников, когда они добиваются успехов в учебе, особенно тех, кто испытывает трудности, но демонстрирует значительный прогресс на каждом этапе. Сейчас, в возрасте 58 лет и имея более чем 33-летний опыт работы в профессии, г-жа Лан Хуонг говорит, что ее энтузиазм и любовь к ученикам не ослабли, и она всегда хочет быть ближе к ним.

Директор написал ободряющее письмо ученикам, которые не сдали экзамен.

Зная, что ученица расстроена тем, что единственная провалила экзамен, директор средней школы Ким Лиен (Нам Дан, Нге Ан) г-н Нгуен Вуонг Линь написал ободряющее письмо, в котором утверждал: «Ты рождена для чего-то большего; оценка за один экзамен не говорит обо всем».

На экзамене для одаренных учеников 6-7-8 классов в районе Нам Дан в школе участвовали 63 ученика, 61 из которых сдали экзамен, и только Тхуй Дуонг провалила его. Девочка была очень расстроена. Дуонг происходит из неблагополучной семьи: ее отец рано умер, а мать вышла замуж повторно, поэтому она живет с бабушкой.

Прочитав письмо, присланное г-ном Линем, Дуонг был глубоко тронут и почувствовал себя гораздо менее печальным.

Как школьный администратор, г-н Линь считает, что чрезмерного акцента на академических достижениях следует избегать, поскольку это может создавать давление на учеников и негативно влиять на многие другие аспекты их жизни. Он утверждает, что детям, помимо учебы, необходимо время для игр и участия в социальных мероприятиях, чтобы стать всесторонне развитыми личностями. Сосредоточение исключительно на академических достижениях не приносит пользы.

«Проступающим ученикам я предлагаю прийти ко мне в кабинет. В качестве наказания они должны четыре-пять раз написать хорошо составленное сочинение о семейной любви или об отношениях матери и ребенка. Благодаря этим словам дети поймут чувства своих родителей и станут более послушными и прилежными. Бывало много случаев, когда дети плакали, когда писали свои наказанные сочинения, потому что были очень тронуты», — поделился г-н Линь.

Письмо, адресованное студентам, вызывает ажиотаж во время сезона выпускных.

Г-жа Нгуен Минь Нгок (учительница литературы в средней школе Динь Тхиен Ли, Хошимин) также написала письмо своим ученикам, которое вызвало ажиотаж во время выпускных церемоний в этом году. Опираясь на собственный опыт и уроки, усвоенные в юности, учительница посоветовала своим ученикам жить обычной, достойной жизнью.

Всегда доступный, общительный и организующий вдохновляющие мероприятия, г-н Фам Тхе Манх (учитель математики в средней школе Йен Хоа, район Кау Зяй, Ханой) ласково называется «папой», «мамой», а ученики даже прозвали его «большим боссом».

Будучи учителем математики, г-н Мань также выступает в роли «психологического эксперта» и «завоевывает сердца» своих учеников, всегда вызывая у них позитивные эмоции во время уроков.

Помимо активного взаимодействия на уроках, этот учитель также использует другие каналы связи, такие как Facebook и телефонные звонки, чтобы быть ближе к своим ученикам.

«Я всегда считал, что величайшее достижение учителей — это не сертификаты или награды, а признание, исходящее из мыслей и сердец каждого ученика. Я лишь надеюсь, что при встрече с бывшими учениками меня поприветствуют, и мы сможем посидеть и вспомнить счастливые моменты. Больше всего я боюсь, что ученики отвернутся, увидев меня», — поделился г-н Мань.

Учитель внимательно выслушал каждое замечание.

Г-жа Нгуен Тхи Нху Хуен (учительница математики в средней школе Куанг Чунг, город Бао Лок, провинция Ламдонг) покоряет сердца своих учеников уникальными и искренними комментариями, которые сопровождают оценки, делая тесты более понятными и значимыми.

Вместо обычных оценок или кратких замечаний, в её тестах всегда присутствовали впечатляющие, эмоциональные и даже юмористические комментарии.

Или, если в тестах были допущены незначительные ошибки, комментарии могли бы быть такими: «Неаккуратность никогда не приводит к совершенству. В следующий раз пишите аккуратнее», «Если бы вы внимательно прочитали вопрос, вы бы получили 10 баллов», «Жаль, будьте внимательнее в следующий раз».

Ученикам с низкими результатами тестов г-жа Хуен давала ободряющие комментарии, чтобы помочь им не падать духом: «На пути к успеху всегда есть препятствия, старайтесь их преодолевать. Я верю, что у вас всё получится», «Вам нужно гораздо больше стараться», «Мне очень грустно, вам нужно внимательнее слушать на уроках»…

Г-жа Хуен уделила дополнительное время предоставлению обратной связи, надеясь уменьшить стресс у учеников по поводу получения результатов тестов. Ученики отреагировали с энтузиазмом и почувствовали себя более расслабленными.

Директор школы "не похож ни на кого другого".

Поощряя использование смартфонов учениками, организуя игровые соревнования и предоставляя им день, когда они могут носить все, что им нравится, чтобы выразить свою индивидуальность, г-н Хоанг Ван Вьет (директор средней школы № 2 Бао Тханг, Лаокай) довел своих учеников до «безумия» своими нетрадиционными правилами.

При входе в среднюю школу № 2 имени Бао Тханга (Лао Кай) сразу бросается в глаза, что вся территория школы покрыта Wi-Fi.

Преподаватель Вьет смело зарегистрировался в пилотной программе, позволяющей студентам практиковаться через онлайн-каналы обучения в социальных сетях. Студенты, имея всего лишь смартфон, могут участвовать в онлайн-уроках. Преподаватели могут создавать собственные лекции, формировать банки вопросов и даже организовывать 15-минутные, 1-часовые тесты и семестровые экзамены прямо в режиме онлайн.

Директор средней школы № 2 Бао Тханг в Лаокае, г-н Хоанг Ван Вьет, своими нетрадиционными правилами довел учеников до безумия.

«В Facebook столько всего замечательного! Даже взрослые подсаживаются на него, как же нам остановить студентов?» Поэтому г-н Вьет всегда готов общаться со своими учениками в социальных сетях. Благодаря этому ученики даже называют директора «экспертом по психологии».

Бывали также случаи, когда ученики обращались к г-ну Вьету, чтобы поделиться деликатными историями, например, о сборе платы за обучение в начале года или жалобами на неподобающее поведение классного руководителя.

Г-н Хоанг Ван Вьет (директор средней школы № 2 Бао Тханг, Лао Кай)

«Я всегда делюсь со своими учениками поровну, относясь к ним как к друзьям. Если ученикам нужно мне что-то рассказать, я всегда готов. Таким образом, ученики будут доверять своему учителю. Следовательно, образовательный процесс будет более эффективным. Если учитель ничего не знает о своих учениках, он будет не в состоянии направлять их обучение. Лично я считаю, что учитель не должен отказывать своим ученикам», — сказал г-н Вьет.

Для учеников, которые часто прогуливали школу, чтобы играть в онлайн-игры, г-н Вьет нашел способ организовать игровые соревнования. Помимо призов для победителей, ученики должны были пообещать больше никогда не прогуливать школу. Благодаря этим нетрадиционным образовательным методам школа значительно сократила количество учеников, не желающих посещать занятия.

Сельская школьная учительница изменилась.

Невозможно не упомянуть усилия сельской школьной учительницы Ле Тхи Неп по изменению себя и своего устаревшего подхода к образованию – тема программы «Наши учителя изменились», подготовленной телеканалом VTV7.

С юных лет учительница Ле Тхи Неп (учительница начальной школы Бак Сон, район Хунг Ха, провинция Тхайбинь) подвергалась многочисленным физическим наказаниям. Она применяла этот метод воспитания к своим ученикам и всегда считала его правильным.

Она прекрасно справлялась с организацией учебного процесса, и ученики были очень послушны, но постепенно начали проявляться негативные черты поведения, когда она попросила учеников не раздвигать пальцы во время решения математических задач; они стали испытывать страх, стресс и скрытность.

Г-жа Ле Тхи Неп — учительница начальной школы Бак Сон, район Хунг Ха, провинция Тхайбинь.

Когда ученики занимались своими делами, она постоянно вызывала других учеников, чтобы указать на их ошибки. Когда ученики плохо себя вели, она быстро обвиняла их, не выслушивая объяснений; звонить их родителям было очень бестактно. Она также часто задавала резкие вопросы, чтобы обвинить их перед всем классом.

По ее словам, такой стиль воспитания является следствием строгого воспитания, которому она подвергалась в детстве в своей семье, основанного на устаревших принципах образования.

После анализа и обучения у экспертов г-жа Неп осознала, что её взгляды на образование устарели и нуждаются в изменении. Учительница сельской школы считает, что изменение мышления и восприятия имеет решающее значение для изменения её поведения.

Изменения в методах преподавания г-жи Неп, начиная от того, как она поощряет учеников, и заканчивая ее отношением к их ошибкам, сделали атмосферу в классе гораздо более расслабленной и приятной.