Обеспокоенность вызывает ухудшение состояния школ.

Потенциальные риски для безопасности

Двухэтажное здание начальной школы Нги Тхуй в районе Куа Ло с восемью классными комнатами можно считать одной из старейших школ в провинции Нге Ан. Построенное в 1992 году, после более чем 30 лет эксплуатации, здание имеет явные признаки ветхости, которые хорошо видны снаружи. Стены облупившиеся и испачканные, а также множество поврежденных элементов.

Опасения по поводу безопасности стали еще более очевидными после двух последовательных штормов в 2025 году. В то время, из-за своего прибрежного расположения, школа пострадала от сильных ветров во время штормов, в результате чего вся крыша из гофрированного железа двухэтажного школьного здания была сорвана, а конструкция черепичной крыши обрушилась, обнажив длинные участки стали.

После того как буря утихла, поскольку школа была построена давно и сильно пострадала, после оценки ущерба руководство...Министерство образования и профессиональной подготовкиМестные власти потребовали от школы прекратить использование этого двухэтажного здания в целях обеспечения безопасности учащихся. Они также попросили школу использовать в качестве замены функциональные классные комнаты.

Однако из-за большого количества учеников и неудовлетворительных условий в школе классы были закрыты лишь на короткий период, после чего школе пришлось вновь открыть классы на первом этаже.

Несмотря на это, занятия не могли проходить в обычном режиме, поскольку даже небольшой дождь вызывал стекание воды со второго этажа в классы этажом ниже. Чтобы вода не капала на учеников и учебное оборудование, учителям приходилось постоянно передвигать парты и стулья. Многие уроки прерывались из-за шума протекающих крыш и необходимости бороться с протечками, что негативно сказывалось на качестве преподавания и обучения в школе.

Несмотря на эти трудности, ремонт и замена кровли здания застопорились почти на год, поскольку школа приняла решение о его сносе. Между тем, реконструкция, несмотря на многочисленные просьбы, до сих пор не начата.

"

Поскольку четыре класса на втором этаже больше не пригодны для использования, все функциональные помещения и офисы школы были переоборудованы в классы для учеников, что существенно повлияло на учебный процесс. В этом году школа также должна была пройти повторную аккредитацию в качестве стандартной школы, но нам пришлось запросить отсрочку, поскольку помещения еще не соответствовали стандартам.

Учителя и ученики надеются, что школу восстановят в течение лета, чтобы с началом нового учебного года около 1000 учеников смогли учиться в просторных, чистых классах, свободных от потенциальных угроз безопасности.

Г-жа Чан Тхи Ким Дунг – заместитель директора начальной школы Нги Туи

В течение многих лет в бывшем районе Нам Дан (ныне коммуна Ван Ан) средняя школа им. Нгуен Чан Ки считалась образцовой школой, готовящей лучших учеников для этого района. С целью повышения качества образования, до слияния двух уровней местного самоуправления, район планировал инвестировать 16 миллиардов донгов в строительство новых классных комнат. Почти год назад, после расширения территории, один из старых учебных корпусов школы был снесен для подготовки к новому строительству.

Однако, в ожидании реализации проекта, реорганизация административных единиц и структур местного самоуправления нарушила инвестиционный процесс.

Хотя строительство новых классных комнат еще не началось, многие из оставшихся классных комнат сильно обветшали после почти 20 лет эксплуатации, что создает значительные трудности для школы в организации учебного процесса. Прогуливаясь по школьным зданиям, можно увидеть повсюду облупившиеся и потрескавшиеся стены, а также поврежденную электропроводку. Традиционное помещение школы теперь используется одновременно как казначейство и библиотека. Многие другие помещения школы используются для хранения старых и самодельных учебных материалов и оборудования.

"

В настоящее время в школе всего 12 классных комнат и 4 многофункциональных помещения. При этом количество учеников и классов остается стабильным, что приводит к нехватке места для учебной и практической деятельности. Многие функциональные помещения приходится использовать совместно или перепрофилировать, что влияет на реализацию образовательной деятельности в соответствии с текущими требованиями реформы.

Г-н Нгуен Выонг Линь - директор средней школы Данг Чан Ки

Увеличьте инвестиции в инфраструктуру.

Средняя школа Ань Сон 3 расположена в неблагополучном районе коммуны Нхан Хоа и является одной из государственных средних школ провинции с самыми плохими условиями. В связи с этими трудностями, начиная с 2025 года, провинция инвестировала более 30 миллиардов донгов в строительство и ремонт классных комнат, включая 15 новых. После почти года работ новые современные классы были завершены и будут введены в эксплуатацию в следующем учебном году. Оставшиеся работы, такие как ремонт административного помещения и строительство многофункционального помещения, также в срочном порядке выполняются летом, чтобы обеспечить завершение работ в соответствии с планом.

Директор школы, г-н Нгуен Кань Туан, сказал: «Новое здание школы было давней мечтой многих поколений учителей и учеников». Инвестиции в инфраструктуру будут способствовать улучшению условий преподавания и обучения, созданию мотивации для учителей, позволяющей им работать спокойно и уверенно, обеспечению учащихся более благоприятной учебной средой и, таким образом, постепенному повышению качества образования в школе в будущем.

Еще один проект по реконструкции административного здания и функциональных помещений в средней школе Муонг Куа также планируется реализовать этим летом.

После многих лет эксплуатации здание продемонстрировало множество признаков износа, таких как трещины в стенах, отслаивающаяся краска на полу и повреждения потолков во многих местах. Во время сильных дождей часто возникают протечки, что влияет на работу школы. Эти повреждения не только создают неудобства, но и представляют потенциальную угрозу безопасности для персонала, учителей и учеников.

Согласно отчету Министерства образования и профессиональной подготовки, в период 2021-2025 годов провинция сосредоточила инвестиционные средства на укреплении школьной инфраструктуры, приобретении учебного оборудования и реализации Общей образовательной программы 2018 года. Из них почти 250 миллиардов донгов поступило из бюджета провинции, а более 280 миллиардов донгов — из государственных средств на образование.

В результате к 2025 году во всей провинции будет 26 578 классных комнат всех уровней, из которых 23 406 будут построены добротно, что составит примерно 88% от общего числа, или на 7% больше, чем в 2021 году; также будет 1773 учительских комнаты, из которых 1208 будут построены добротно, что составит примерно 68,1%.

Однако из-за ограниченного бюджета и многочисленных трудностей, с которыми сталкивается провинция, инвестиции были сосредоточены только на школах, находящихся в процессе строительства в соответствии с национальными стандартами, а также на школах в районах проживания этнических меньшинств и горных районах. В остальных районах существует огромная потребность в инвестициях в инфраструктуру и учебное оборудование, что пока не соответствует требованиям образовательной реформы и реализации Общей образовательной программы 2018 года.

"

Помимо выделения провинциальных ресурсов, провинция обратилась к центральному правительству с просьбой продолжать уделять приоритетное внимание инвестициям в образование, особенно в неблагополучных провинциях, горных районах и регионах проживания этнических меньшинств. Одновременно она запросила предоставление льготных налоговых, кредитных и земельных льгот для инвестиционных проектов в сфере образования, а также механизмы для использования государственных активов и избыточных офисных зданий в целях развития образования.

Кроме того, необходимо в кратчайшие сроки завершить разработку правовой базы для мобилизации, управления и использования государственных ресурсов в сфере образования, обеспечив прозрачность и укрепив доверие между обществом и донорами.

Г-н Нгуен Ван Кхоа – член провинциального партийного комитета, директор департамента образования и профессиональной подготовки.