Студентка тайского происхождения из провинции Нгеан стала лучшей ученицей на национальном экзамене по гуманитарным и социальным наукам.

Ежедневные усилия

«Я подам документы в Виньский педагогический университет на специальность "начальное образование"», — таково было первое заявление лучшей ученицы страны по гуманитарным и социальным наукам, когда она рассказывала о своих планах. Это также цель, которую Тху поставила перед собой и настойчиво преследовала в течение трех лет обучения во второй по успеваемости средней школе-интернате для этнических меньшинств.

Три года назад Тху была одной из немногих учениц из Куйчау, сдавших вступительный экзамен во Вторую среднюю школу-интернат для этнических меньшинств. Однако, получив в среднем всего около 6 баллов по каждому предмету, Тху не вошла в число лучших учениц школы. Осознавая свои ограничения, Тху чувствовала себя довольно неуверенно в первые дни обучения в интернате. В 10 и 11 классах Тху вошла в десятку лучших учеников класса, но по сравнению со средним показателем по школе её достижения были довольно скромными.

Замечательный прогресс Тху начался в 12 классе, когда учителя настолько ей доверяли, что выбрали её в команду одарённых учеников для участия в провинциальной географической олимпиаде. Это соревнование завершилось чуть более чем за шесть месяцев до выпускных экзаменов в средней школе. Оглядываясь назад, Тху поняла, что у неё были значительные пробелы в знаниях. География была её единственным сильным предметом. Литература была предметом, которого она «боялась» ещё со средней школы, а история требовала от неё повторного изучения всего с нуля из-за длительного периода подготовки к провинциальному конкурсу.

Вспоминая эти недостатки, Тху до сих пор помнит первый пробный экзамен, организованный школой. В то время, поскольку ее знания еще не были достаточно глубокими, Тху на пробном экзамене набрала всего около 20 баллов, что было одним из самых низких результатов в школе.

Чтобы улучшить свои знания, Тху усердно училась. В школе было организовано шесть пробных экзаменов. После первого, второго и третьего экзаменов она не могла уснуть, каждый раз видя свои результаты, и испытывала огромное давление, потому что её оценки были значительно ниже, чем у одноклассников. После этого она разработала научный план подготовки. Помимо занятий в классе, она посвящала два часа в день каждому предмету. Каждый предмет был разделён на три части: базовые знания, упражнения и упражнения повышенной сложности. Она старалась досконально понимать каждую тему по мере её изучения. По мере приближения дня экзамена, закрепив свои знания, она регулярно практиковалась на пробных тестах, чтобы ознакомиться со структурой экзамена и тем, как на них отвечать.

Благодаря большим усилиям и настойчивости, Ту день за днем ​​улучшала свои результаты по мере приближения дня экзамена. На двух последних пробных экзаменах она набрала 28 баллов на пятой попытке и 27,25 баллов на шестой. Этот результат в 27,25 баллов на экзамене в середине июня 2024 года также стал наивысшим результатом, достигнутым школой.

Преодолейте себя

Несмотря на то, что Луонг Тхи Хоай Тху получила почетную грамоту по географии на провинциальном конкурсе лучших учеников 12-го класса, она не получила результатов предварительного зачисления ни в один университет до сдачи выпускных экзаменов в средней школе. Поэтому все ее надежды были связаны с этими экзаменами, и она не собиралась позволить себе провалиться.

Тху поделилась: «После выпускных экзаменов в старшей школе я поставила себе высший балл — 10 — по истории и географии. Но я была очень удивлена ​​своей оценкой по литературе; я поставила себе всего 9,25, а итоговая оценка по литературе составила 9,75. Я действительно счастлива».

Получив оценку 29,75 и узнав, что она стала лучшей ученицей страны по гуманитарным/социальным наукам (блок C), Луонг Тхи Хоай Тху вспоминает: «У меня бешено колотилось сердце». Сразу после получения результатов она позвонила родителям, которые в это время рубили акации в лесу. Затем она позвонила своей классной руководительнице Ле Тхи Винь, которую считает своей второй матерью.

"

Литература — не моя сильная сторона, но благодаря моей преданной и доверяющей мне классной руководительнице я сказала себе, что должна изо всех сил стараться не разочаровать учителей и родителей, и мне это удалось.

Лучший бомбардир страны в группе C: Луонг Тхи Хоай Тху

Рассказывая о своей ученице Хоай Тху, учительница Ле Тхи Винь не скрывала своей гордости: «Тху — нежная, добрая, внимательная, вдумчивая и очень любознательная ученица. Каждый раз, когда я стою на кафедре и смотрю на класс, независимо от того, сидит она впереди или позади, Тху всегда внимательно слушает, прилежно делает записи и очень трудолюбива и усердна в учебе».

Учитывая характер Тху, учительница Ле Тхи Винь одобрила ее выбор профессии в сфере образования и считала, что она станет хорошим, преданным своему делу и ответственным учителем.

Помимо школы Луонг Тхи Хоай Тху, в средней школе-интернате для этнических студентов № 2 также успешно прошли экзамены. В частности, в классе 12C2 из 41 ученика 34 получили 27 баллов и выше по своим предметам, включая двух учеников, набравших более 29 баллов. Средний балл по литературе составил 9,27, что является самым высоким показателем в школе. Средние баллы по географии и истории составили 9,13.

"

С того самого дня, как мы приняли класс, глядя на результаты вступительных экзаменов учеников и сравнивая их с результатами многих других школ, мы в шутку говорили, что «плачем». Поэтому, чтобы помочь им добиться успеха, мы должны были начать с основ и посвятить все свое сердце и любовь нашим ученикам. Мы также хотим поблагодарить их за их усилия и настойчивость на протяжении всего этого пути, за преодоление трудностей и за то, что они превзошли самих себя, чтобы добиться наилучших результатов и иметь светлое будущее.

Г-жа Ле Тхи Винь — классный руководитель класса 12C2.