План выпускных экзаменов из 4 предметов снизит нагрузку на студентов.
(Baonghean.vn) — Программа общего образования 2018 года реализуется уже более двух лет, но выбор выпускного экзамена для старшеклассников в 2025 году всё ещё обсуждается. Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки продолжило предлагать план экзаменов по 4 предметам и получило довольно широкий консенсус.
Снизить давление на студентов
В 2025 году первая группа учащихся 12-х классов, обучающихся по общеобразовательной программе 2018 года, официально сдаст выпускной экзамен для старшеклассников. Экзамен уже давно проводится по 6 предметам, включая 3 обязательных: математика, литература, иностранный язык и комплекс интегрированных предметов по обществознанию (история, география, обществознание) или комплекс интегрированных предметов по естественнонаучному образованию (физика, химия, биология).
Согласно последнему плануМинистерство образования и профессиональной подготовкиВместо 6 предметов учащиеся, сдающие выпускные экзамены в средней школе 2025 года, будут сдавать только 4 предмета, включая 2 обязательных предмета: математику - литературу и 2 факультативных предмета из 9 факультативных предметов, которые они изучают (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии).
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, с помощью этой опции у кандидатов будет 36 способов выбора, что позволит избежать существующего дисбаланса выбора социальных наук по сравнению с естественными.
Прежде чем предложить план с четырьмя предметами, Министерство образования и профессиональной подготовки также предложило план сдачи экзаменов по шести предметам (включая четыре обязательных предмета и два предмета по выбору), план сдачи экзаменов по пяти предметам (три обязательных предмета и два предмета по выбору). В результате опроса мнений по всей провинции Нгеан более 85% учебных заведений выбрали вариант 2, главной целью которого было снижение нагрузки на учащихся. До настоящего времени план сдачи экзаменов по четырем предметам получил большее согласие и поддержку.
Учитель Нгуен Минь Чиен, классный руководитель 10С1 класса средней школы Ким Лиен (Нам Дан), сказал: «Лично я согласен с планом экзамена по 4 предметам, потому что это разумно для сокращения времени экзамена, уменьшения количества предметов для учащихся и снижения затрат на процесс организации экзамена».
Учитель Чан Ван Трунг, директор средней школы До Лыонг 2, также выразил свое согласие, заявив, что это позволит провести легкий экзамен без давления на учеников и школу.
«Процент сдачи текущего выпускного экзамена превышает 95%, поэтому нам не следует организовывать слишком напряжённый экзамен. Если процент сдавших будет высоким, студенты легко найдут другую работу после окончания школы. Кроме того, если студент действительно способен, он выберет предметы, необходимые для поступления в университет, или же сдаст экзамен на оценку способностей», — заверил г-н Чунг.
Согласно плану Министерства образования и профессиональной подготовки, благодаря экзамену по 4 предметам выпускной экзамен в средней школе будет проводиться всего за 1,5 дня, что на 1 день меньше, чем в настоящее время. Экономия бюджета на каждой экзаменационной сессии также составит сотни миллиардов донгов. Организация экзамена в соответствии с этим планом направлена на надлежащую оценку результатов обучения отобранных кандидатов в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года; использование результатов экзамена для признания результатов окончания средней школы и в качестве одной из базовых основ для оценки качества преподавания и обучения в общеобразовательных учреждениях, предоставляя университетам и профессиональным учебным заведениям достоверные данные для зачисления студентов в духе автономии.
Политика Министерства заключается в том, что экзамен будет проводиться в целях повышения эффективности оценки способностей учащихся в соответствии с нормативными актами и планом реализации Программы общего образования 2018 года. В настоящее время рассматриваются варианты и собираются мнения, после чего Министерство образования и профессиональной подготовки представит их правительству для принятия окончательного варианта.
Обеспокоенность
Однако организация экзамена по четырем предметам, в котором иностранный язык больше не является обязательным, также вызывает беспокойство у многих учителей.
Г-жа Буй Тхи Май Хао, преподаватель английского языка в старшей школе До Лыонг 2, поделилась: «Организация четырёх экзаменов вполне уместна, поскольку нынешняя тенденция к выпуску практически повсеместна и помогает снизить нагрузку на экзамене. Однако, я думаю, что благодаря этому плану, студенты будут выбирать экзамены, на которых легко получить баллы, и английский язык больше не будет выбором многих кандидатов».
По словам учителя Хао, если не будет экзамена по английскому языку, ученики также будут пренебрегать этим предметом. Поэтому она надеется, что школам необходимо разработать собственные правила оценки качества обучения, включая критерии по английскому языку. Это поможет ученикам изучать все предметы одинаково и идти в ногу с интеграционной тенденцией.
Разделяя эту точку зрения, учитель Нгуен Тхи Туй, заместитель директора средней школы Тхань Чыонг 3, сказала: «Хотя английский язык — один из сложных предметов, а баллы на вступительных и выпускных экзаменах невысокие, это необходимый предмет. В настоящее время в школах преподавание и изучение английского языка претерпевают положительные изменения, поэтому я обеспокоена тем, что после отмены обязательного английского языка ученики «отвернутся» от этого предмета». До начала подготовки к выпускным экзаменам многие учителя говорили, что Министерство должно вскоре опубликовать план приёма в университеты, чтобы не влиять на преподавание и обучение в школах.
В неблагополучной школе, такой как средняя школа До Лыонг 2, учитель и директор школы Тран Ван Трунг сказал: «Сейчас школы в основном принимают результаты вступительных экзаменов в университеты по многим общеобразовательным предметам. Поэтому в настоящее время в школах при обучении по новой программе мы заботимся не только о выпускных экзаменах в старшей школе, но и должны изменить методы обучения, чтобы ученики могли без проблем сдать экзамен. Для этого ученикам приходится изучать не только 4 предмета, но и много других, чтобы иметь возможность полностью сдать экзамен».
Кроме того, многие считают, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо иметь подходящий план вступительных экзаменов в университеты для всех студентов и всех регионов:
Современные методы поступления в университеты не оптимальны. Например, экзамен по оценке компетенций — это отдельный экзамен для университетов, поэтому его надёжность и точность могут быть неясны. Учителям старших классов также сложно получить доступ к вопросам и материалам этого экзамена. Не говоря уже о том, что это довольно дорогой экзамен, студентам приходится изучать слишком много предметов, и они испытывают сильное давление.
Поэтому я надеюсь, что выпускной экзамен для старшей школы будет облегчённым и будет состоять из четырёх предметов, а Министерство образования и профессиональной подготовки, как и раньше, введёт отдельный экзамен для поступления в университет. Тогда любой студент, у которого есть потребность и желание поступить в университет, сможет зарегистрироваться для сдачи отдельного, справедливого и объективного экзамена, вместо того, чтобы сдавать несколько экзаменов для оценки способностей в год...
