План выпускных экзаменов из 4 предметов снизит нагрузку на студентов.
(Baonghean.vn) — Программа общего образования 2018 года реализуется уже более двух лет, но выбор выпускного экзамена для старшей школы 2025 года всё ещё рассматривается. Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки продолжило предлагать план экзаменов по 4 предметам и получило довольно много одобрений.
Снизить давление на студентов
В 2025 году первая группа учащихся 12-х классов, обучающихся по общеобразовательной программе 2018 года, официально сдаст выпускной экзамен для старшеклассников. Экзамен уже давно проводится по 6 предметам, включая 3 обязательных: математика, литература, иностранный язык и комплекс интегрированных предметов по обществознанию (история, география, обществознание) или комплекс интегрированных предметов по естественнонаучному образованию (физика, химия, биология).
Согласно последнему плануМинистерство образования и профессиональной подготовкиВместо 6 предметов учащиеся, сдающие выпускные экзамены в средней школе 2025 года, будут сдавать только 4 предмета, включая 2 обязательных предмета: математику - литературу и 2 факультативных предмета из 9 факультативных предметов, которые они изучают (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии).
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, благодаря этому плану у кандидатов будет 36 способов выбора, что позволит избежать существующего дисбаланса выбора социальных наук по сравнению с естественными.
Прежде чем предложить план с четырьмя предметами, Министерство образования и профессиональной подготовки также предложило план сдачи экзаменов по шести предметам (включая четыре обязательных предмета и два предмета по выбору), план сдачи экзаменов по пяти предметам (три обязательных предмета и два предмета по выбору). В результате опроса мнений по всей провинции Нгеан более 85% учебных заведений выбрали вариант 2, главной целью которого было снижение нагрузки на учащихся. До настоящего времени план сдачи экзаменов по четырем предметам получил большее согласие и поддержку.
Учитель Нгуен Минь Чиен, классный руководитель 10С1 класса средней школы Ким Лиен (Нам Дан), сказал: «Лично я согласен с планом экзамена по 4 предметам, потому что это разумно для сокращения времени экзамена, уменьшения количества предметов для учащихся и снижения затрат на процесс организации экзамена».
Учитель Чан Ван Трунг, директор средней школы До Лыонг 2, также выразил свое согласие, заявив, что это позволит провести легкий экзамен без давления на учеников и школу.
«Процент сдачи текущего выпускного экзамена превышает 95%, поэтому нам не следует организовывать слишком напряжённый экзамен. Если процент сдавших будет высоким, студенты легко найдут другую работу после окончания школы. Кроме того, если студенты действительно способны, они выберут предметы, необходимые для поступления в университет, или же сдадут экзамен на оценку способностей», — заверил г-н Чунг.
Согласно плану Министерства образования и профессиональной подготовки, благодаря экзамену по 4 предметам выпускной экзамен в средней школе будет проводиться всего через 1,5 дня, что на 1 день меньше, чем в настоящее время. Экономия бюджета на каждой экзаменационной сессии также составит сотни миллиардов донгов. Организация экзамена в соответствии с этим планом направлена на надлежащую оценку результатов обучения отобранных лиц в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года; использование результатов экзамена для признания окончания средней школы и в качестве одной из базовых оценок качества преподавания и обучения в общеобразовательных учреждениях, предоставление надежных данных университетам и профессиональным учебным заведениям для зачисления студентов в духе автономии.
Политика Министерства заключается в том, что экзамен будет проводиться в целях повышения уровня оценки способностей учащихся в соответствии с нормативными актами и планом реализации Программы общего образования 2018 года. В настоящее время рассматриваются варианты и собираются мнения, после чего Министерство образования и профессиональной подготовки представит правительству окончательный вариант.
Обеспокоенность
Однако организация экзамена по четырем предметам, в котором иностранный язык больше не является обязательным, также вызывает беспокойство у многих учителей.
Г-жа Буй Тхи Май Хао, преподаватель английского языка в старшей школе До Лыонг 2, поделилась: «Организация четырёх экзаменов вполне уместна, поскольку нынешняя тенденция к выпуску практически повсеместна и помогает снизить нагрузку на экзамен. Однако, я думаю, что при таком подходе студенты будут выбирать экзамены, на которых легко получить баллы, и английский язык больше не будет выбором многих кандидатов».
По словам учителя Хао, если не будет экзамена по английскому языку, ученики также будут пренебрегать этим предметом. Поэтому я надеюсь, что школам необходимо разработать собственные правила оценки качества обучения, включая критерии по английскому языку. Это поможет ученикам изучать все предметы одинаково и идти в ногу с интеграционной тенденцией.
Того же мнения придерживается и учитель Нгуен Тхи Туй, заместитель директора средней школы Тхань Чыонг 3: «Хотя английский язык — один из сложных предметов, баллы за вступительные и выпускные экзамены невысокие, но это необходимый предмет. В настоящее время в школах наблюдается позитивная динамика в преподавании и изучении английского языка, поэтому я обеспокоена тем, что после отмены обязательного английского языка ученики «отвернутся» от этого предмета». До введения возможности сдачи выпускных экзаменов многие учителя заявляли, что Министерство должно вскоре опубликовать план приёма в университеты, чтобы не оказывать негативного влияния на преподавание и обучение в школах.
В школе, расположенной в неблагополучном районе, например, в старшей школе До Лыонг 2, директор школы Тран Ван Трунг сказал: «Сейчас школы в основном принимают результаты вступительных экзаменов в университеты по многим предметам, включающим комплексные программы. Поэтому в настоящее время при обучении в школах по новой программе мы не только учитываем результаты выпускных экзаменов в старших классах, но и вынуждены менять методы обучения, чтобы ученики могли без проблем сдать экзамен. Для этого ученикам приходится изучать не только 4 предмета, но и много других, чтобы иметь возможность полностью сдать экзамен».
Кроме того, многие считают, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо иметь подходящий план вступительных экзаменов в университеты для всех студентов и всех регионов:
Современные методы поступления в университеты не оптимальны. Например, экзамен по оценке компетенций — это отдельный экзамен для университетов, поэтому его надёжность и точность могут быть неясны. Учителям старших классов также сложно получить доступ к вопросам и материалам этого экзамена. Не говоря уже о том, что это довольно дорогой экзамен, студентам приходится изучать слишком много предметов, и они испытывают сильное давление.
Поэтому я надеюсь, что выпускной экзамен для старшей школы будет облегчённым и состоящим из четырёх предметов, а Министерство образования и профессиональной подготовки, как и раньше, введёт отдельный экзамен для поступления в университет. Тогда любой студент, у которого есть потребность и желание поступить в университет, сможет зарегистрироваться для сдачи отдельного, справедливого и объективного экзамена, вместо того, чтобы сдавать несколько экзаменов на оценку способностей в год...
