Несмотря на снижение процента успешной сдачи экзаменов, второго выпускного экзамена в средней школе не будет.

Снизит ли новый общенациональный экзамен для выпускников средних школ процент выпускников? Если процент выпускников будет низким, организует ли Министерство образования и профессиональной подготовки (МОО) второй экзамен? В ответ на этот вопрос МОО подтвердило, что не ставит под сомнение процент выпускников и не будет организовывать второй выпускной экзамен.

Министерство полагает, что результаты экзаменов будут отражать реальность и будут определяться результатами обучения. Распределение результатов выпускных экзаменов в старших классах в 2014 году по каждому предмету близко к нормальному (колоколообразное), что отражает результаты обучения. Исходя из этого, можно прогнозировать, что процент выпускников на Национальном выпускном экзамене в старших классах в 2015 году не будет существенно колебаться, в отличие от результатов выпускных экзаменов в 2007 году.

Министерство публично объявит распределение баллов, чтобы общество знало качество экзаменационных вопросов и результаты тестирования кандидатов, а университеты и колледжи будут использовать это в качестве основы для приема.

Иллюстрация. Источник: VA

3 новых пункта, касающихся работы по приему студентов в вузы:

Что касается нововведений в Национальном экзамене для старшеклассников, как они связаны с приёмной комиссией университетов и колледжей? Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в Национальный экзамен для старшеклассников добавлены три новых пункта, связанных с приёмной комиссией университетов, в том числе:

Результаты экзаменов используются для признания окончания средней школы и в качестве основы для зачисления в университеты и колледжи; Кандидаты регистрируются для поступления в университеты и колледжи после получения результатов экзаменов; Университеты и колледжи являются автономными и гибкими как при зачислении студентов в соответствии с предыдущими группами экзаменов, так и при предложении новых групп экзаменов, соответствующих требованиям зачисления на специальности подготовки.

Централизованное управление результатами экзаменов, сокращение количества виртуальных кандидатов

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что регистрация на вступительный экзамен после публикации результатов поможет кандидатам избежать риска получить высокие баллы, но всё же провалить вступительный экзамен в университет, как это было в предыдущие годы. Они смогут выбирать университеты и колледжи, соответствующие их способностям, что позволит им лучше учитывать разнообразие профессий в сфере высшего образования, а также позволит учебным заведениям набирать кандидатов со способностями, близкими к профессиональной подготовке. Новый метод приёма позволит кандидатам гибко выбирать подходящие экзаменационные группы.

Регистрация кандидатов на поступление после результатов экзаменов — это непростая задача, но и возможность для развития учебных заведений. Учебные заведения, стремящиеся привлекать качественных кандидатов, должны укреплять свой бренд, повышая качество обучения. Это внутренняя мотивация для высших учебных заведений искать решения для повышения качества обучения в соответствии с социальными потребностями.

Сколько желаний может зарегистрировать каждый кандидат?

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, ранее, когда результаты экзаменов ещё не были доступны, студенты регистрировали свои пожелания, что приводило к появлению большого количества виртуальных кандидатов. В 2015 году, основываясь на результатах экзаменов кандидатов и требованиях к поступлению в учебные заведения, Министерство разработает программное обеспечение для управления данными экзаменов, которое будет поддерживать регистрацию на экзамены и поступление, чтобы преодолеть ограничения, связанные с предыдущими системами приёма, включая ситуацию с виртуальными кандидатами.

Университеты и колледжи, использующие результаты экзаменов при поступлении, будут проводить прием в 2–3 тура; в каждом туре каждый кандидат сможет зарегистрировать ряд пожеланий (указанных в Правилах приема в обычные университеты и колледжи).

Министерство образования и профессиональной подготовки введёт отдельные вступительные экзамены в правила приёма (не пересекающиеся с Национальным экзаменом в старшие классы). Школы объявят время организации приёма в отдельном плане приёма.

Одна из двух целей ЕГЭ — использование его результатов в качестве основы для приёма в университеты и профессионально-технические учебные заведения. Вопрос о том, использовать ли результаты Национального экзамена средней школы в сочетании с другими условиями, зависит от университета или колледжа, каждый колледж выбирает наиболее оптимальный для себя вариант.

Таким образом, Министерство образования и профессиональной подготовки не контролирует количество школ, которые организуют дополнительные тесты; университеты и колледжи, имеющие собственные требования, могут организовывать дополнительные тесты на профпригодность, такие как собеседования, написание эссе и т. д., чтобы отобрать кандидатов, подходящих для профессии преподавателя.

По данным Коммунистической партии Вьетнама