Смеюсь до слез над историей обучения вьетнамскому языку западных людей

Несмотря на то, что Май Тхи много раз преподавала этот язык, ее американский ученик в Ханое так и не смог отличить две фразы: «Мать и сестра» и «Ребенок матери Чи».

Прежде чем согласиться преподавать вьетнамский язык своей корейской подруге, Май Ти слышала, как та говорила: «Это очень сложно, совсем не просто». Сначала студентка второго курса Ханойского университета думала, что они просто обмениваются забавными историями из жизни, чтобы быстрее освоить язык. Однако, начав работать, Май Ти поняла, что «штормы не так страшны, как вьетнамская грамматика».

Она призналась, что во Вьетнаме бесчисленное множество местоимений. В английском есть только «я» и «ты». Во вьетнамском — «ба», «папа», «ма», «ба», «папа», «ма», «ба», «ань», «чи», «эм», «ко», «чу», «бак», «дыонг». Приложив немало усилий, ученики могут запомнить лишь несколько местоимений, но на следующий день забывают их и делают ошибки.

Учебники вьетнамского языка для иностранцев.

«После долгих объяснений на английском я всё ещё ничего не понимала, поэтому перешла на жесты, чтобы показать, что два предложения: «Её мать и дочь» и «Её мать и дочь» имеют совершенно разный смысл. Одно предложение простое, другое — с неприятным смыслом. Выслушав, студент несколько раз кивнул в знак согласия, но через несколько минут, когда его спросили снова, он всё ещё был в замешательстве, потому что не мог вспомнить, как к ней обратиться», — сказала Май Чи.

Студент Университета социальных и гуманитарных наук Тиен Дат, находящийся в той же ситуации, что и Май Чи, рассказал, что, прежде чем стать репетитором вьетнамского языка для американца, он был таким же воодушевлённым и решительным. Даже в выходные Дат оставался дома, чтобы тщательно подготовить документы, потому что видел, как его ученик рвётся учиться. К сожалению, у его иностранного друга не было способностей к иностранным языкам, и долго учиться было бесполезно.

«После нескольких уроков мне надоело, потому что это было похоже на сырую картошку. Я не мог сказать и половины предложения, и мне приходилось долго поправлять произношение, чтобы выговорить несколько слов, а на следующий день всё повторялось. Я не понимал, где он это прочитал, поэтому продолжал спрашивать: „Что такое Чай Лоа?“. Я слышал это раз десять, но так и не понял». Позже ученик, используя язык тела и английский, объяснил: «Блюдо из рубленого мяса, упакованное в трубочку, которое часто едят во время Тэта». Только тогда Дат понял, что «чай Лоа» — это «гио луа».

Не имея возможности эффективно преподавать, Тиен Дат забросил все свои учебные материалы и вместо этого пригласил своего кузена в Та Хиен выпить пива и научить его самым знакомым словам: «Я не понимаю местоимения и тона, но он так хорошо произносит слово "вкусное пиво"», — сказал Дат с улыбкой.

Хотя репетиторство для западных людей — непростая задача, оно приносит радость, знания и, особенно, возможность улучшить знание иностранных языков для многих молодых людей.

Студент Технологического университета Хошимина Куанг Зунг, также увлеченный своей второй работой, как и Тьен Дат, рассказал, что придумал уникальный трюк, помогающий иностранным студентам понять смысл вьетнамского языка.с кем-то, в первый раз, Дунг такжеучить произношениедоска29 вьетнамских букв.

Дунг сказал, что студенты, особенно из США и Мексики, полностьюНе различал буквы A, Ă и Â. Дунг показал, как повысить тон голоса, но никто не смог. После объяснения он спросил: «Вы различаете?» — ученики продолжали качать головами. Тогда Дунг задал вопрос с подвохом: «Если вас ущипнут, как вы закричите?» — весь класс рассмеялся и ответил: «Á Á». Учитель ответил: «Á Á».Закричали: «Всё верно, это вьетнамская буква Ă». Уникальный подход к обучению вызвал у класса Зунга много смеха.

Серьёзно обучая иностранцев вьетнамскому языку, Дунг также приобрёл глубокие познания, особенно в иностранных языках, значительно улучшив их. Теперь он не только хорошо слышит и говорит, но и умеет красиво переводить с вьетнамского на английский.

По данным VNE