Учитель Ван Нху Куонг использует Facebook для общения со своими учениками.

Доцент Ван Нху Куонг известен своим «игривым» поведением в Facebook, а его статусы привлекают внимание общественности. Многие из его бывших студентов добавили его аккаунт в друзья на Facebook.

Они не только уважаемые преподаватели, передающие знания, но и многие из них очаровывают своих учеников своими увлекательными «трюками». Более того, у многих учителей даже есть фан-страницы, созданные их учениками...

Зайдите на Facebook, чтобы лучше понять своих учеников.

Говоря об уважаемых преподавателях, любимых поколениями студентов, невозможно не упомянуть доцента Ван Нху Куонга. «Учитель Куонг» — так ласково называли его многие студенты.

Встретившись с ним в его комнате, которая служит ему одновременно жилым и рабочим пространством, он с радостью показал свои сокровища: две большие стеклянные банки, содержащие тысячи бумажных журавликов, сложенных его учениками в качестве подарков, и тысячу теплых пожеланий ему крепкого здоровья, чтобы он мог продолжать их сопровождать. Он рассказал, что в прошлом году, даже во время самого тяжелого курса лечения, он все же «сбегал» из больницы, чтобы поделиться несколькими радостными словами со своими учениками во время Праздника середины осени.

Сегодня учителям необходимы навыки межличностного общения.

В свои почти 80 лет он испытывает проблемы со здоровьем, что не позволяет ему преподавать так, как в предыдущие годы, но он по-прежнему ежедневно встречается и общается со своими учениками, иногда лишь во время коротких перерывов на школьном дворе. Он известен своими активными постами в Facebook, которые привлекают внимание общественности. У его аккаунта в Facebook много друзей среди учеников и огромная аудитория в 116 000 подписчиков.

Учитель считает, что Facebook также служит зеркалом для учеников, позволяя им увидеть, как учитель пишет, какой язык он использует и как делится с ними жизненными проблемами. Он сказал: «Несколько лет назад, когда Facebook был на пике популярности, ученики школы очень активно им пользовались, и были случаи, когда они сплетничали друг о друге, затаивали обиду и ссорились просто из-за случайных лайков…»

Видя эту ситуацию, я провел собрание, чтобы собрать мнения студентов о правилах использования Facebook, и они единогласно согласились со следующими правилами: никаких ругательств, никакого написания неприемлемого контента, никакой клеветы в адрес других и никакого бездумного лайкания постов в Facebook без учета того, правильны они или нет. Я считаю, что преподаватели также должны обучать студентов правилам этикета в Facebook и направлять их к надлежащему поведению в социальных сетях.

Однако для достижения этой цели учителям необходимы «мягкие навыки»; они должны быть внимательными и понимающими по отношению к ученикам, знать их отношение, чтобы своевременно исправлять ошибки. Эти навыки должны развиваться самими учителями, чтобы идти в ногу с учениками; педагогические колледжи не учат их этому.

Несмотря на слабое здоровье, в важные моменты, такие как начало и конец учебного года или Новый год по лунному календарю, учитель всегда делился с учениками искренними посланиями. Его письмо с приветствием нового учебного года 2015-2016 тронуло многие поколения учеников благодаря его близости, заботе и любви.

В письме учитель написал: «...Впоследствии вы можете стать честными работниками, высококвалифицированными техниками, успешными предпринимателями, выдающимися лидерами, знающими политиками... но прежде всего вы должны быть порядочными людьми, способными на любовь и гнев, на любовь к народу, к нашему любимому Вьетнаму... Именно этого я от вас ожидаю».

Любимый своими студентами и ставший сенсацией в социальных сетях с более чем 138 000 подписчиков, доктор Нгуен Хоанг Кхак Хиеу, психолог из Педагогического университета Хошимина, был удостоен звания «Выдающийся молодой человек» по результатам голосования онлайн-сообщества.

Помимо привлекательной внешности, г-н Хиеу также является психологом-консультантом для молодежи. Он снял множество видеороликов на актуальные для студентов темы, такие как: противодействие сексуальным хищникам, противодействие кражам, видео о сожительстве и отношениях, что делать, если не сдал вступительные экзамены в университет, и т. д.

Ученики даже создали страницу в Facebook, чтобы выразить восхищение своим учителем, и посвятили ему стихотворение, выражающее их любовь: «…Учитель, вы часто помогаете людям/даёте советы детям, „показываете им путь“/Вы часто не спите всю ночь, думая/Как заставить детей сосредоточиться на учёбе/Вы ещё так молоды, как и я? Такой модный, такой знакомый с подростковым сленгом/Так много искренних слов/Даже обучающие видеоролики из офлайн-формата/Вы даёте так много хороших идей/Необходимых навыков своим ученикам…». За свой вклад учитель Хиеу был удостоен награды «Выдающийся молодой учитель» на школьном и городском уровнях.

Г-н Тран Куанг Хунг, заместитель директора Экспериментальной средней школы (Ханой), сказал: «Подход к обучению учащихся сильно отличается от прежнего. Раньше речь шла только о передаче знаний, а теперь акцент делается на развитии способностей учащихся».

Поэтому учителя не могут придерживаться старых методов обучения; они вынуждены внедрять инновации в свои подходы к преподаванию, чтобы лучше понимать способности учеников. Обучение мягким навыкам или направление учеников к практической и творческой деятельности помогут им еще больше раскрыть свой потенциал. Это крайне важно, поскольку приносит значительную пользу образованию.

Универсальное решение, позволяющее не отставать от темпа обучения студентов.

Сегодня студенты хотят, чтобы преподаватель не только передавал знания, но и помогал им развивать навыки межличностного общения, а также делился своим жизненным опытом.

Facebook — эффективный канал связи между учителями и учениками.

Тран Нгок Ань Сон, ученица 12-го класса (C) Экспериментальной средней школы, выразила свою точку зрения: «Я надеюсь, что учителя будут одновременно и передатчиками идей, и получателями наших предложений, а не будут жестко следовать какой-либо формуле. Только тогда мы сможем создать разнообразие и энтузиазм к обучению. В Экспериментальной средней школе большинство учителей довольно энергичны и молоды, что позволяет им легко находить с нами общий язык».

Вместо того чтобы просто изучать сухую теорию в классе, преподаватели изменили свои методы обучения, организуя такие мероприятия, как тематические семинары, научные исследования и внеклассные занятия… таким образом, мы можем приобрести множество навыков и расширить свои знания об обществе. Благодаря этим мероприятиям преподаватели и ученики лучше понимают друг друга и находят точки соприкосновения, что делает процесс получения знаний более эффективным.

В эпоху интеграции развитие «мягких навыков» учителей чрезвычайно важно, не менее важно, чем передача знаний. Г-жа Нгуен Тху Ван, учительница географии в экспериментальной средней школе, заявила: «Качества современных учителей сильно отличаются от прошлых. Помимо глубоких знаний, учителя должны также приобретать обширные социальные знания и развивать «мягкие навыки», чтобы поддерживать своих учеников. Учителя также общаются с учениками по электронной почте и через Facebook, чтобы делиться своими трудностями в учебе и в жизни».

В связи с этим г-н Тран Куанг Хунг выразил обеспокоенность тем, что подготовка учителей к развитию «мягких навыков» в соответствии с требованиями образования по-прежнему является существенным пробелом. Хорошие учителя сегодня не только передают знания, но и нуждаются в обучении «мягким навыкам», чтобы адаптироваться к новой образовательной среде.

Традиционные методы обучения предполагают одностороннюю передачу знаний, но в настоящее время существует необходимость в создании двустороннего и трехстороннего взаимодействия между учителями и учениками, учителями и родителями, а также обществом... Это требует от учителей активного внедрения инноваций в свои методы обучения для вовлечения учеников и достижения высокой эффективности преподавания.

Учитель Ван Нху Куонг заявил: «В педагогических колледжах основное внимание уделяется исключительно знаниям, а навыки и моральные качества не преподаются ни в одной учебной программе. Именно поэтому в последние годы участились случаи избиения учеников учителями и неуважительного отношения учеников к преподавателям».

Согласно VOV