Ответ на статью «Комментарий учеников школы Фан Бой Чау об экзамене за 5-й класс»

(Baonghean.vn) - Nghe В электронной газете есть статья «HУчащиеся школы Фан Бой Чау комментируют экзамен 5-го класса в городе Винь.В котором автор подчеркивает: «Необязательно, чтобы на каждом экзамене от учеников требовалось набрать 9 или 10 баллов. Если это так, мы посеем в умах детей зачатки болезни достижений».

» Отзывы учеников школы Фан Бой Чау об экзамене за 5-й класс в городе Винь

Я бывший ученик 11 класса школы Фан Бой Чау, но у меня другое мнение.

Прежде всего, следует отметить, что ученик Ле Куанг Куан (класс A1K44, Старшая школа для одарённых детей Фан Бой Чау) проявил большой интерес к вопросам образования в городе и смело затронул эту тему в подробной статье. Чтобы расширить общественное мнение, мы хотели бы обсудить с автором, что интересует родителей и учеников, не ограничиваясь только этим и только с точки зрения ученика Куана:

Учащиеся начальной школы города Винь участвуют в фестивале «Обмен учениками начальной школы». Фото: Архив.

1. Ответственность за составление вопросов: Согласно пункту b статьи 15 циркуляра 22/2016/TT - BGDĐT, «для учащихся 5-го класса: профессиональная группа составляет вопросы итогового периодического теста на весь учебный год; организует контроль и оценку теста с участием учителей средней школы того же района; классный руководитель заполняет ведомости оценки учащихся и передает их в школу». Таким образом, составление вопросов Департаментом образования и профессиональной подготовки города Винь противоречит политике Министерства образования и профессиональной подготовки.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан в своём отчёте Министерству подтвердил, что тестовые вопросы Департамента образования и профессиональной подготовки для 5-го класса не соответствуют положениям циркуляра 22/2016/TT - BGDĐT. На итоговом экзамене второго семестра город Винь оказался единственным населённым пунктом во всей провинции, не выполнившим указания департамента.

Насколько нам известно, Министерство образования и профессиональной подготовки — единственный орган в стране, который берёт на себя ответственность за разработку теста. Это вызвало негативное общественное мнение, согласно которому Министерство придумывает сложные тестовые задания, чтобы студентам приходилось посещать дополнительные занятия для подготовки к тесту (?!).

2. Тест слишком длинный и перегруженный. Автор статьи прокомментировал: «Объективно оценивая это, мы можем с уверенностью утверждать, что, несмотря на сложность, тест полностью подходит и разумно подходит для дифференциации учащихся».

Вопросы 9 и 10 экзамена за 2 семестр 5-го класса. Фоторепортаж.

Что касается вопросов 9 и 10, которые считаются сложными и необоснованными, учащиеся могут полностью справиться с ними, используя навыки и знания, полученные на курсах повышения квалификации или в справочных материалах. Что касается вопроса 10, то, хотя он и сложный, навыки и знания полностью соответствуют программе для учащихся 5-го класса.

Возможно, ученик Куанг Куан забыл, что это тест для всех учащихся 5-го класса, и что «учащиеся не могут полностью справиться с ним, основываясь на навыках и знаниях, полученных ими на продвинутых курсах или из справочных материалов».

Мнение автора о том, что «что касается вопроса 10, то, хотя он и сложный, необходимые навыки и знания полностью соответствуют программе для пятиклассников», субъективно. Это подтвердили эксперты Департамента начального образования Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан: «Тест по математике слишком длинный и перегруженный по сравнению с требованиями к знаниям и навыкам, установленными программой, особенно вопросы 9б и 10».

Если автор всё ещё утверждает, что «это часть программы 5-го класса», то, пожалуйста, уточните, на какой неделе это происходит? Кроме того, автор забыл упомянуть важный параметр: время теста составляет всего 40 минут на 10 вопросов.

Урок в начальной школе Хунг Бинь, город Винь. Фото: Архив.

3.Автор прокомментировал: «Таким образом, мы видим, что тест может быть полностью адаптирован к знаниям учащихся 5-го класса и является полностью соответствующим, согласно циркуляру 22/2016/TT-BGDDT от 22 сентября 2016 года». Между тем, сам Департамент образования и профессиональной подготовки города Винь признал свои недостатки: «Тест основан на матрице, тест по математике для 5-го класса по-прежнему сложен (вопросы 9б, 10) по сравнению с требованиями периодического и массового тестирования.

В свете этого инцидента Департамент образования и профессиональной подготовки города Винь серьезно извлек уроки из опыта организации и проведения периодических итоговых экзаменов для 5-х классов, чтобы они больше соответствовали реалиям города. Мы уважаем мнение автора, но насколько приведенное выше утверждение соответствует действительности и отчетам об оценке и обзорах Департамента образования и профессиональной подготовки, а также Департамента образования и профессиональной подготовки, читатель должен ответить сам.

Я не понимаю, на чём основывается утверждение автора: «Необязательно, чтобы каждый экзамен был настолько сложным, чтобы ученики набирали 9 или 10 баллов. Если мы продолжим в том же духе, мы посеем в детском мышлении начальные стадии болезни достижений».

Прежде всего, позвольте мне прояснить для автора, что ни один родитель или ученик в городе Винь не заявил, что они «должны набрать 9 или 10 баллов» (хотя 240 учеников набрали 9). Люди лишь спрашивают: почему Департамент самовольно взял на себя право задавать вопросы, противоречащие Циркуляру 22/2016/TT - BGDĐT и официальному письму № 808/SGD&ĐT - GDTH «Руководящие принципы для KTĐK, рассмотрения перевода, завершения программы начальной школы, передачи качества и зачисления в первый класс» Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеана? Соответствовало ли содержание экзамена по математике учебной программе для учеников 5-го класса?

Отсутствие 10 баллов – результат того, что экзамен «слишком длинный и перегруженный», как заявил заместитель директора департамента Тай Хуй Винь. Повторюсь, детям не нужно зацикливаться на достижениях. В том, что в таком месте, как Винь, 4459 учащихся не смогли полностью решить экзамен, виноваты взрослые.

Если взрослые ищут оправдания своим ошибкам, они будут продолжать совершать еще больше ошибок.

Ан Тхань

Математика K11, PBC