Ответ на статью «Комментарий учеников школы Фан Бой Чау об экзамене за 5-й класс»

(Baonghean.vn) - Nghe В электронной газете есть статья «HУчащиеся школы Фан Бой Чау комментируют экзамен 5-го класса в городе Винь.В котором автор подчёркивает: «Необязательно, чтобы каждый экзамен был настолько сложным, чтобы ученики набирали 9 или 10 баллов. Если это так, мы посеем в умах детей первые шаги к болезни достижений».

» Отзывы учеников школы Фан Бой Чау об экзамене за 5-й класс в городе Винь

Я бывший ученик 11 класса школы Фан Бой Чау и у меня другое мнение.

Прежде всего, следует отметить, что ученик Ле Куанг Куан (класс A1K44, Старшая школа для одарённых детей Фан Бой Чау) проявил большой интерес к образованию в городе и смело рассказал об этом в подробной статье. Чтобы расширить общественное мнение, мы хотели бы обсудить с автором, что интересует родителей и учеников, не ограничиваясь только этим и только с точки зрения ученика Куана:

Учащиеся начальной школы города Винь участвуют в фестивале «Обмен учениками начальной школы». Фото: документальный фильм.

1. Ответственность за постановку вопросов: Согласно пункту b статьи 15 циркуляра 22/2016/TT - BGDĐT, «для учащихся 5-го класса: профессиональная группа разрабатывает вопросы для итогового годового тестирования для всего класса; организует контроль и оценку тестирования с участием учителей средней школы того же района; классный руководитель заполняет ведомости оценки учащихся и передает их в школу». Таким образом, постановка вопросов Департаментом образования и профессиональной подготовки города Винь противоречит политике Министерства образования и профессиональной подготовки.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан в своём отчёте Министерству подтвердил, что тестовые вопросы для 5-го класса, разработанные Департаментом образования и профессиональной подготовки, не соответствуют положениям циркуляра 22/2016/TT – BGDĐT. На итоговом экзамене второго семестра город Винь оказался единственным населённым пунктом во всей провинции, не выполнившим указания департамента.

Насколько нам известно, Министерство образования и профессиональной подготовки — единственный орган в стране, отвечающий за разработку вопросов. Это вызвало негативное общественное мнение: мол, Министерство задаёт сложные вопросы, чтобы студентам приходилось брать дополнительные занятия для подготовки к тесту (?!).

2. Тест слишком длинный и перегруженный. Автор статьи прокомментировал: «Объективно оценивая это, мы можем с уверенностью утверждать, что, несмотря на сложность, тест полностью подходит и разумно подходит для дифференциации учащихся».

Вопросы 9 и 10 экзамена за второй семестр 5-го класса. Фотография для справки.

Что касается вопросов 9 и 10, которые считаются сложными и необоснованными, учащиеся могут полностью справиться с ними, используя навыки и знания, полученные на курсах повышения квалификации или в справочных материалах. В частности, вопрос 10, несмотря на свою сложность, полностью соответствует программе учащихся 5-го класса.

Возможно, ученик Куанг Куан забыл, что это тест для всех учащихся 5-го класса, и что «учащиеся не могут полностью справиться с ним, основываясь на навыках и знаниях, полученных ими на продвинутых курсах или из справочных материалов».

Комментарий автора о том, что «что касается вопроса 10, то, хотя он и сложный, необходимые навыки и знания полностью соответствуют программе для пятиклассников», является субъективным. Это подтвердили эксперты Департамента начального образования Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан: «Тест по математике слишком длинный и перегруженный по сравнению со стандартами знаний и навыков, предписанными программой, особенно вопросы 9б и 10».

Если автор всё ещё утверждает, что «это часть программы 5-го класса», то, пожалуйста, уточните, на какой неделе это происходит? Кроме того, автор забыл указать важный параметр: время теста — всего 40 минут на 10 вопросов.

Урок в начальной школе Хунг Бинь, город Винь. Фото: Архив.

3.Автор прокомментировал: «Таким образом, мы видим, что тест может быть полностью адаптирован к знаниям учащихся 5-го класса и является полностью соответствующим требованиям, согласно циркуляру 22/2016/TT-BGDDT от 22 сентября 2016 года». Между тем, сам Департамент образования и профессиональной подготовки города Винь признал свои недостатки: «Тест основан на матрице, тест по математике для 5-го класса всё ещё сложен (вопрос 9б, вопрос 10) по сравнению с требованиями периодического и массового тестирования».

В свете этого инцидента Департамент образования и профессиональной подготовки города Винь серьезно извлек уроки из опыта организации и проведения периодических итоговых экзаменов для 5-х классов, чтобы они больше соответствовали реалиям города. Мы уважаем мнение автора, но насколько приведенное выше утверждение соответствует действительности и отчетам об оценке и обзорах Департамента образования и профессиональной подготовки, а также Департамента образования и профессиональной подготовки, читателям придется ответить самим.

Я не понимаю, на чём основывается утверждение автора: «Необязательно, чтобы каждый экзамен был настолько сложным, чтобы ученики набирали 9 или 10 баллов. Если мы продолжим в том же духе, мы посеем в детском мышлении первые признаки болезни достижений».

Прежде всего, позвольте мне прояснить для автора, что ни один родитель или ученик в городе Винь не говорил, что они «должны набрать 9 или 10 баллов» (хотя 240 учеников набрали 9). Люди спрашивают лишь: почему Департамент самовольно взял на себя право задавать вопросы, противоречащие Циркуляру 22/2016/TT - BGDĐT и официальному письму № 808 /SGD&ĐT - GDTH «Руководящие принципы для KTĐK, рассмотрения вопроса о переводе в следующий класс, завершения программы начальной школы, качественного перевода и зачисления в первый класс» Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеана? Соответствовало ли содержание экзамена по математике учебной программе для учеников 5-го класса?

Отсутствие 10 баллов – результат того, что экзамен «слишком длинный и перегруженный», как заявил заместитель директора Тхай Хуй Винь. Повторюсь, детям не нужно зацикливаться на достижениях. В том, что в таком месте, как Винь, 4459 учеников не смогли полностью сдать экзамен, виноваты взрослые.

Если взрослые находят оправдания своим ошибкам, они будут продолжать совершать еще больше ошибок.

Ан Тхань

Математика K11, PBC