Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает формулу для пересчета результатов вступительных экзаменов в университеты.

Начиная с 2025 года, университеты обязаны переводить эквивалентные баллы, полученные различными методами и комбинациями приема, в единую шкалу. Согласно проекту руководящих принципов приема в университеты и колледжи в 2025 году, Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы правила перевода были простыми, понятными и удобными в применении.

Кроме того, процесс перевода должен основываться на научных и практических принципах. В качестве основы для установления правил перевода школы используют результаты выпускных экзаменов или академические результаты средней школы. Помимо этого, правила перевода основываются на статистических данных и анализе академической успеваемости принятых студентов за предыдущие годы (как минимум два последовательных года), а также на индивидуальных академических результатах каждого студента в соответствии с используемым методом приема.

На основе анализа корреляции между академической успеваемостью в университете и распределением баллов по различным методам приема для одной и той же группы кандидатов, от минимального порога обеспечения качества до максимального балла по шкале приема, университеты должны определить как минимум 3 диапазона баллов (например, «Отлично» — «Хорошо», «Удовлетворительно» и «Зачет»), чтобы построить как минимум 3 линейные корреляционные функции (3 функции первого порядка) для этих 3 диапазонов баллов.

Таблица перевода:

Исходя из вышеизложенного плана и в соответствии со стандартными правилами, объявленными Министерством образования и профессиональной подготовки после объявления результатов выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, школам следует завершить разработку правил переподготовки с учетом специфических характеристик их специальности (области обучения) и программы подготовки.

Например:Анализ результатов той же группы кандидатов с использованием результатов выпускных экзаменов средней школы 2024 года и академических справок (6 семестров) по 5 традиционным предметным группам, основанный на оценке успеваемости учащихся в предыдущие годы, показывает, что: отличные кандидаты составляют 30% от общего числа принятых кандидатов, что соответствует оценке за выпускной экзамен средней школы 24,75 и оценке за академическую справку 25,75; кандидаты с хорошими или более высокими оценками составляют 80% от общего числа кандидатов, что соответствует оценке за выпускной экзамен средней школы 20,5 и оценке за академическую справку 22,0; остальные находятся на уровне проходного балла.

Соответственно, школы могут использовать баллы (24,75; 25,75); (20,5; 22) вместе с баллом, являющимся минимальным порогом обеспечения качества для приема, и максимальным баллом экзаменационной шкалы (30; 30), чтобы линеаризовать каждый регион и установить формулу (в виде уравнения первой степени) для преобразования эквивалентного балла для приема между двумя методами.

Жёлтым цветом обозначены результаты выпускных экзаменов в средней школе; зелёным — результаты академической успеваемости.

Предположим, что минимальный балл для обоих методов равен 15. Тогда:

Для кандидата А со средним баллом 23 оценка будет пересчитана по исходной методике подсчета баллов, основанной на результатах выпускного экзамена в средней школе, следующим образом:

Кроме того, разница в баллах (оценки за 6 семестров школьного аттестата и результаты выпускных экзаменов в средней школе) может составлять от 1,0 до 1,5 балла для этой группы кандидатов.

Туй Нга