Разрешение трудностей в сфере образования в новых условиях. Финальный эпизод: Ответственность и самоотверженность
2025-2026 учебный год станет первым годом, в котором будет обеспечена синхронная реализация основных политических решений партии и государства для достижения фундаментального и всеобъемлющего прорыва в области инноваций и устойчивого развития образования и профессиональной подготовки в провинции Нгеан. В новых условиях, когда решается множество важных задач, газета, радио и телевидение Нгеан взяли интервью у профессора, доктора Тхай Ван Тханя – члена провинциального комитета партии, директора Департамента образования и профессиональной подготовки.
Содержание:Мой Ха -Тянь Хунг;Техника: Нам Фонг • 11.09.2025
2025-2026 учебный год станет первым годом, в котором будет обеспечена синхронная реализация основных политических решений партии и государства для достижения фундаментального и всеобъемлющего прорыва в области инноваций и устойчивого развития образования и профессиональной подготовки в провинции Нгеан. В новых условиях, когда решается множество важных задач, газета, радио и телевидение Нгеан взяли интервью у профессора, доктора Тхай Ван Тханя – члена провинциального комитета партии, директора Департамента образования и профессиональной подготовки.
.png)
ПВ: Уважаемый профессор, доктор Тай Ван Тхань, на конференции, посвящённой реализации задач на 2025-2026 учебный год, вы чётко предложили решения по реализации образовательных задач в контексте внедрения двухуровневой системы местного самоуправления. Какие конкретные планы по координации с местными органами власти и школами будут разработаны Министерством образования и профессиональной подготовки в рамках его полномочий?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:В ответ на изменение двухуровневой модели местного самоуправления Департамент образования и профессиональной подготовки заблаговременно скорректировал модель управления образованием. Это означает, что Департамент будет напрямую давать указания директорам школ – от детских садов до старших классов – и направлять письменные уведомления коммунам и районам при наличии соответствующих материалов, без каких-либо промежуточных этапов. Кроме того, в связи с большой площадью провинции Нгеан и сложным рельефом, Департамент будет разделен на пять образовательных кластеров, в которых сотрудники Департамента будут одновременно нести прямую ответственность.
В частности, кластеры будут разделены на старые районы, такие как Ки Сон, Туонг Дуонг, Кон Кыонг, До Лыонг, Тхань Чыонг Тан Кы, старое шоссе 48, Хоанг Май, Куинь Лыу, Дьен Чау, Йен Тхань, а оставшийся кластер будет находиться в Винь, включая Нам Дан, Хунг Нгуен, Нги Лок... Эти 5 образовательных кластеров будут напрямую поддерживать местные органы власти или в случае возникновения инцидентов, таких как школьная безопасность, насилие в школе... они будут консультировать местность о том, как с ними справиться, и отчитываться непосредственно в Департамент.
Кластеры рассматриваются как ответвления Департамента, офисы кластеров располагаются в центрах непрерывного образования, поэтому не возникнет никаких дополнительных затрат с точки зрения материальной базы, численности персонала и т. д.
Департамент также поручил специализированным департаментам сформировать ядро из директоров, представляющих каждый регион (5–10 школ в каждом регионе). Выбранные школы возглавят движение, станут локомотивами инновационной политики в сфере образования и окажут поддержку руководству остальных школ региона.
Кроме того, в соответствии с действующим порядком децентрализации, председатель Народного комитета коммуны или района имеет право привлекать учителей, директоров школ и заместителей директоров для оказания поддержки на срок не более трёх месяцев, например, в период организации экзаменов и сдачи экзаменов на отличные оценки. Мы также поручили каждому специализированному отделу подготовить обзор основных задач учебного года, включая содержание работы, процессы документооборота и процедуры. «Сопровождение и руководство» будут способствовать выполнению задач правительством.
ПВ:В конце августа Народный комитет провинции опубликовал документ, возлагающий на Департамент ответственность за перевод, прикомандирование и набор учителей на 2025-2026 учебный год. Каким образом Департамент будет выполнять поручения к ноябрю 2025 года, чтобы обеспечить справедливость, объективность и решить проблему нехватки учителей?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:26 августа Народный комитет провинции принял решение поручить Департаменту образования и профессиональной подготовки перевод и набор учителей на 2025-2026 учебный год. Перед церемонией открытия, в целях содействия подготовке к новому учебному году, Департамент намерен вернуть учителей в школы, как и до объединения округов, в 2024-2025 учебном году.
В ходе недавнего процесса анализа Департамент выявил недостатки и перебои в организации работы педагогического состава на низовом уровне, что приводит к избытку учителей в школах и их нехватке. Кроме того, многие учителя много лет проработали в сложных регионах и хотят вернуться домой, многие учителя работают по долгосрочным контрактам, но не включены в штат...
После церемонии открытия в сентябре Департамент обратится к школам с просьбой провести проверку педагогического состава с целью его перераспределения по всей провинции. Приоритет будет отдан учителям, много лет проработавшим в неблагополучных районах (переведенным по их желанию). Те, кто не был командирован, будут переведены в соответствии с правилами. Однако в процессе внедрения Департамент требует от директоров строгого и объективного соблюдения критериев, и Департамент будет осуществлять контроль.
Сразу после завершения мобилизации и командирования учителей Департамент предложит Народному комитету провинции перераспределить необходимый персонал в школы, избегая ситуации, когда школы имеют избыточный персонал и отправляют учителей в командировки... Что касается набора учителей в ближайшее время, набор будет осуществляться на основе вакансий, с приоритетом для неблагополучных районов и ограничением для благополучных районов. Перед набором мы рассмотрим и отдадим предпочтение учителям, а не сотрудникам, администрации и медицинскому персоналу. Кроме того, мы рассмотрим случаи с долгосрочными контрактами, а затем учтем обстоятельства и другие конкретные факторы. Мы стремимся завершить набор в октябре.
ПВ: В 2025-2026 учебном году сектор образования поставил 3 цели и 7 задач с вариантами их решения. Одним из приоритетных вопросов является обеспечение качества образования. Каким образом сектор будет стремиться к достижению поставленных целей?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:Мы только что завершили учебный год со множеством выдающихся достижений, и поэтому в следующем учебном году отрасль должна продолжить пропагандировать достигнутые результаты.
В то же время сектор будет рекомендовать Народному комитету провинции разработать конкретную политику, направленную на инвестиции в материально-техническую базу, учебное оборудование, преподавательский состав и учащихся. Одновременно с этим необходимо провести реорганизацию небольших и разрозненных школ, обеспечить единообразие качества образования от дошкольного до старшего школьного возраста, чтобы создать прочную основу, а также уделять особое внимание и приоритетность образованию в горных районах для поддержания высокого качества образования в этих районах.
В этом учебном году сектор сохранит действующие модели, особенно модель обеспечения качества. В то же время необходимо продолжать поощрять преподавательский состав к совершенствованию методов преподавания, обучения и оценки, чтобы развивать таланты и сильные стороны учащихся, стремясь к всестороннему образованию. Исходя из этого, необходимо создать благоприятную среду, стимулировать мотивацию к обучению, привить учащимся любовь к школе, любовь к учёбе и вдохновить учащихся.
В новых условиях образовательный сектор также изменит образовательную философию Нгеана. На этой основе школы перестроят стратегии для реализации пяти важных постановлений Политбюро: Постановления № 57, Постановления № 59, Постановления № 68, Постановления № 69 и, совсем недавно, Постановления № 71.
ПВ: Уважаемый профессор, доктор Тай Ван Тхань, накануне нового 2025-2026 учебного года Генеральный секретарь То Лам подписал и издал Постановление Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки. Как вы оцениваете значение Постановления № 71 для фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и профессиональной подготовке?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:Могу подтвердить, что принятие Резолюции № 71 вызвало радость и волнение у учителей по всей стране. В Резолюции содержится множество сильных, превосходных и выдающихся политических решений, обладающих революционными характеристиками.
Это инвестирование крупных ресурсов в формирование научной, синхронной, современной национальной системы образования, отвечающей международным стандартам и условиям, для обеспечения повышения качества образования, начиная от инвестиций в школы, учебные помещения и оборудование и заканчивая инвестициями в научно-исследовательские учреждения.
В Постановлении также уделяется особое внимание кадровой политике. Мы считаем, что наступил «золотой век» образования, когда педагогическим кадрам уделяется должное внимание: зарплата, надбавки, стаж, а приоритетное внимание уделяется привлечению талантливых педагогов из неблагополучных регионов.
В резолюции особое внимание уделяется повышению качества образовательных ресурсов, уделению внимания образовательной среде, особенно в отдалённых, изолированных и неблагополучных районах, расширению межуровневых школ-интернатов и обеспечению учащихся бесплатными учебниками. Это не только способствует скорейшей реализации цели обеспечения равного доступа к образованию, демонстрируя гуманизм режима, но и служит предпосылкой для повышения уровня знаний людей, раскрытия и развития талантов учащихся, а также для подготовки высококвалифицированных кадров. Это также подтверждает заботу Генерального секретаря То Лама, партии и государства о молодом поколении и будущем страны. Это предпосылкой для того, чтобы вьетнамский народ встал плечом к плечу с мировыми державами, как всегда мечтал дядя Хо.
Принимая во внимание эту превосходную политику, я также считаю, что сфера образования должна выполнять свои обязательства перед партией, государством и народом. Когда у педагогического состава есть среда, пространство и возможность проявить творческий потенциал, развиваться, получать признание и уважение, учителя также должны поощрять самостоятельность, креативность, преданность делу образования и преданность делу.
ПВ: Спасибо профессору доктору Тай Ван Тхань!
--------------
* Дом