Освещение культуры этнических меньшинств в школах провинции Кисон

Ки Сон– это земля, богатая культурными традициями, где мирно сосуществуют многие этнические меньшинства, такие как тайцы, кхо-му, монги... Каждая этническая группа – это уникальный цвет в многоцветной культурной картине. Сохранение и развитие этой идентичности – важная часть воспитания подрастающего поколения. Чтобы реализовать эту идею, средняя школа-интернат для этнических меньшинств Ки Сон стала инициатором создания Клуба этнического искусства – места, где учащиеся смогут привить себе любовь к народной культуре.

В средней школе-интернате для этнических меньшинств Ки Сон обучаются 420 учеников, представляющих 5 различных этнических меньшинств.

Г-жа Ле На, заместитель директора школы, отметила: «Школа всегда заботится о том, как включить народную культуру в образовательную программу. Именно это побудило нас создать художественный клуб с ярко выраженной национальной культурной самобытностью».

После многих усилий и мобилизации общественных ресурсов средняя школа-интернат для этнических меньшинств Ки Сон была оснащена традиционными музыкальными инструментами, включая лютни, флейты и многие другие этнические музыкальные инструменты.

В настоящее время 87 талантливых учеников клуба этнического искусства средней школы-интерната для этнических меньшинств Ки Сон продолжают регулярно еженедельно заниматься искусством.

В музыкальном кружке ученики не только разучивают знакомые народные мелодии своей этнической группы, но и знакомятся с изящными танцами народа монг, очарованием тайских танцев и неповторимым звучанием народных песен кхо му. В частности, школа также приглашает для преподавания народных артистов, помогая ученикам глубже понять происхождение и душу каждой мелодии.

В художественном кружке ученики имеют возможность воссоздать поэтичные и величественные пейзажи высокогорья. Картины с изображением цветущих персиков Мыонг Лонг на фоне весеннего неба, шумного приграничного рынка Нам Кан или любимой школы, расположенной у подножия горы, которую ученики... распространяют любовь к природе в сообществе через социальные сети.

По словам г-на Хоанг Ван Сона, заместителя начальника отдела образования округа Кисон, несмотря на то, что Клуб этнического искусства при средней школе для этнических меньшинств Кисон добился значительных успехов в сохранении и развитии национальной культурной идентичности учащихся, внедрение этой модели в других школах района по-прежнему сопряжено со множеством трудностей. «Самая большая проблема — ограниченные возможности. Найти мастеров с глубоким знанием этнических культур для преподавания непросто. Кроме того, команда преподавателей-искусствоведов пока невелика и недостаточна для регулярной организации качественных мероприятий. Другая проблема — как сохранить интерес к занятиям, не допустить их рутины и скуки для учащихся», — размышлял г-н Хоанг Ван Сона.

Несмотря на многочисленные трудности, Департамент образования округа Кисон по-прежнему верит в возможность использования этой модели. В дальнейшем Департамент образования продолжит искать источники финансирования для модернизации инфраструктуры, одновременно поощряя другие школы создавать собственные художественные кружки. Кроме того, будут организованы программы культурного обмена между школами для расширения творческих пространств, что позволит учащимся учиться друг у друга и приобщаться к более традиционным видам искусства.