Компьютеризированный выпускной экзамен в средней школе: преимущества, проблемы и решения.

Определить преимущества, препятствия и решения по внедрению представил д-р Тон Куанг Куонг, заведующий кафедрой образовательных технологий Педагогического университета Вьетнамского национального университета в Ханое.

Много преимуществ

— Как вы оцениваете необходимость и целесообразность организации выпускного экзамена в средней школе на компьютерах?

Лично я полностью поддерживаю этот план и искренне надеюсь, что он будет реализован как можно скорее по следующим причинам:

Сведите к минимуму субъективные ошибки:Автоматизированный процесс оценки на основе компьютера полностью исключает человеческий фактор, сводя к минимуму ошибки в процессе оценки и обеспечивая точность и справедливость для всех кандидатов.

Эффективные методы предотвращения мошенничества:Системы компьютерного тестирования могут интегрировать передовые технологии мониторинга, такие как распознавание лиц, поведенческий мониторинг и блокировка других приложений на компьютере, что помогает предотвратить списывание, например, копирование, использование несанкционированных материалов и сдачу экзамена кем-либо другим от вашего имени. Экзаменационные вопросы могут быть случайным образом перемешаны для каждого кандидата или группы кандидатов, что еще больше затрудняет списывание.

Информационная безопасность:Данные экзаменов шифруются и надежно хранятся в системе, что сводит к минимуму риск утечки информации об экзаменах, манипулирования оценками или других противоправных действий.

Экономьте время и ресурсы:Процессы регистрации, организации экзаменов, выставления оценок и объявления результатов автоматизированы, что значительно экономит время, трудовые ресурсы и затраты по сравнению с ручной печатью, транспортировкой, обеспечением безопасности, выставлением оценок и вводом результатов.

Организационная гибкость:Компьютерные экзамены позволяют проводить несколько экзаменационных сессий и смен, обеспечивая возможность участия большого количества кандидатов, гибкость и снижение нагрузки на помещения и персонал в любое время (2-4 экзаменационные сессии в год, что позволяет сохранить результаты или добиться их раннего признания, но требует подтверждения окончания 12-го класса).

Быстрый ответ:Результаты экзамена могут быть объявлены практически сразу после его завершения, что помогает кандидатам и родителям быстро понять результаты и спланировать свои действия, избегая ненужного беспокойства и заблаговременно разрабатывая план обучения и дорожную карту для своих детей.

Развитие цифровых навыков у студентов:Ознакомление с компьютерами и их использование в условиях экзамена помогает студентам отточить свои навыки работы с информационными технологиями, лучше подготовив их к обучению и работе в цифровую эпоху.

Синхронизация международных экзаменов:Многие международные стандартизированные тесты, такие как TOEFL, IELTS, SAT и GRE, в настоящее время проводятся на компьютерах. Внедрение этого формата во Вьетнаме помогает студентам ознакомиться с международными стандартами и облегчает их интеграцию в глобальную систему образования.

Содействие образовательным инновациям:Переход к компьютерному тестированию побуждает школы инвестировать в технологическую инфраструктуру, повышать качество преподавания и обучения современными методами, а также применять информационные технологии в образовательном процессе, особенно в области инноваций в оценивании и тестировании.

Выявление трудностей

— Это первый раз, когда мы организуем общенациональный экзамен по информатике. С какими трудностями и препятствиями, по вашему мнению, мы можем столкнуться?

— Я считаю, что при подготовке к компьютерному выпускному экзамену в средней школе необходимо очень серьезно отнестись к ряду трудностей, а именно:

Нехватка оборудования:Во многих школах, особенно в отдаленных и сельских районах, не хватает достаточного количества высококачественных компьютеров, а их внутренние сетевые системы нестабильны. Обеспечение миллионов учеников достаточным количеством компьютеров одновременно представляет собой серьезную проблему с точки зрения бюджета и времени, что затрудняет управление этим процессом для местных властей.

Электросети и линии электропередачи:Риск отключения электроэнергии и проблем с подключением к интернету в местах проведения экзаменов может серьезно повлиять на процесс экзамена, вызывая сбои и беспокойство у кандидатов.

Программное обеспечение и системы:Разработка надежной, безопасной и стабильной системы онлайн-экзаменов, способной обрабатывать миллионы одновременных обращений, — сложная задача, требующая команды высококвалифицированных IT-специалистов.

Навыки кандидата:Хотя нынешнее поколение студентов знакомо с компьютерами, не все из них обладают достаточными компьютерными навыками, особенно в задачах, связанных с экзаменами (ввод данных, форматирование, устранение мелких неполадок и т. д.). Это может поставить некоторых кандидатов в невыгодное положение и повлиять на результаты экзаменов.

Навыки экзаменаторов:Наблюдатели и руководители должны быть надлежащим образом обучены работе с компьютерной системой проведения экзаменов, устранению технических неполадок и обеспечению бесперебойного проведения экзаменационного процесса. Нехватка квалифицированного технического персонала является серьезным препятствием.

Родители и ученики испытывают чувство тревоги:Значительные изменения в формате экзаменов могут вызывать тревогу и опасения у родителей и учащихся, особенно у тех, кто привык к традиционным форматам. Для достижения консенсуса необходимы четкий план перехода и эффективная коммуникация.

Укоренившиеся методы, подходы и привычки составления и оценивания экзаменов:Переход к компьютерному тестированию требует изменений в структуре вопросов (более сложные вопросы с несколькими вариантами ответа, вопросы в форме эссе, которые могут оцениваться автоматически или полуавтоматически), а также в процессе оценивания. Банк вопросов необходимо перестроить, чтобы обеспечить разнообразие, объективность и соответствие новому формату тестирования.

Риски кибератак:Системы онлайн-экзаменов являются привлекательными целями для кибератак, саботажа или мошенничества. Обеспечение абсолютной безопасности системы и данных экзаменов имеет чрезвычайно важное значение и требует масштабных инвестиций в технологии и персонал по кибербезопасности.

Борьба с высокотехнологичным мошенничеством:Могут появиться новые формы мошенничества с использованием передовых технологий, требующие более совершенных мер предотвращения и выявления.

Большой бюджет:Инвестиции в технологическую инфраструктуру (компьютеры, серверы, интернет-соединения, программное обеспечение), подготовку кадров и создание высококачественной базы экзаменационных вопросов требуют огромных бюджетных средств, что предполагает рациональное распределение средств из государственного бюджета и мобилизацию социальных ресурсов.

5 вещей, которые нужно подготовить заранее и тщательно.

— Если пилотная программа компьютерного тестирования начнётся в 2027 году, времени останется совсем немного. На ваш взгляд, к каким проблемам необходимо подготовиться заранее и тщательно, чтобы успешно реализовать эту инициативу?

— Для успешной организации компьютерного экзамена для выпускников средней школы необходимо заблаговременно подготовиться с точки зрения технологической инфраструктуры; человеческих ресурсов; банка экзаменационных вопросов и содержания; механизмов, политики и правовой базы; коммуникации и социальной мобилизации внешних ресурсов.

Во-первых,Что касается технологической инфраструктуры, необходимы инвестиции в стандартизированное оборудование. Это включает в себя оснащение всех экзаменационных центров достаточным количеством компьютеров с соответствующей конфигурацией, большими мониторами, стандартными клавиатурами и мышами. В каждом экзаменационном помещении должна быть обеспечена стабильная высокоскоростная локальная сеть, а также резервное широкополосное интернет-соединение для всех экзаменационных центров. Для хранения данных, работы с программным обеспечением для проведения экзаменов и обработки результатов необходима достаточно мощная серверная система.

Кроме того, необходимо обеспечить стабильное электроснабжение с резервными генераторами или системами бесперебойного питания (ИБП) во всех местах проведения экзаменов, чтобы избежать перебоев в электроснабжении. Также необходимо подготовить специализированное программное обеспечение для проведения экзаменов. Можно разработать или приобрести (внутри страны или за рубежом) специализированное программное обеспечение для онлайн-экзаменов, обеспечивающее высокую безопасность, простоту использования, защиту от мошенничества, полную запись процесса сдачи экзамена кандидатом и автоматическую оценку вопросов с множественным выбором.

Создайте систему кибербезопасности, разработав и внедрив многоуровневые решения, включающие межсетевые экраны, системы обнаружения и предотвращения вторжений (IDS/IPS), шифрование данных, а также регулярное резервное копирование и восстановление данных, чтобы противостоять кибератакам и обеспечить абсолютную информационную безопасность.

Понедельник,Что касается управления персоналом, то в первую очередь необходимо организовывать регулярные тренинги и пробные компьютерные экзамены, чтобы ознакомить кандидатов с интерфейсом, операциями и процедурами экзамена. Это гарантирует, что все кандидаты обладают базовыми навыками для участия в экзамене.

Обучение наблюдателей и супервайзеров: Обеспечить углубленное обучение наблюдателей, супервайзеров и технического персонала работе с системой, устранению технических неполадок, мониторингу и выявлению высокотехнологичного мошенничества. На каждом экзаменационном пункте должна присутствовать постоянная группа технической поддержки.

Формирование команды ИТ-экспертов: инвестиции в обучение и привлечение опытных ИТ-специалистов в области безопасности, разработки программного обеспечения и управления системами для эксплуатации и обслуживания всей инфраструктуры проведения экзаменов.

Вторник,Что касается банка вопросов и их содержания, это чрезвычайно важный и сложный аспект. Необходимо разработать достаточно большой и разнообразный банк вопросов, обеспечивающий дифференциацию и соответствие новой программе общего образования. Вопросы должны быть стандартизированы для автоматической оценки. Одновременно экзамены должны быть оцифрованы и стандартизированы по формату, чтобы быть совместимыми с программным обеспечением для компьютерного тестирования.

Среда,Что касается механизмов, политики и правовых рамок: необходимо разработать четкие, прозрачные, практичные и юридически обязательные правила и положения для компьютерного тестирования. Эти правила должны включать положения об информационной безопасности, обработке инцидентов, обязанностях соответствующих сторон и санкциях за нарушения. Следует разработать четкий план пилотного внедрения и масштабирования, предусматривающий оценку и анализ извлеченных уроков после каждого этапа для внесения корректировок и улучшений.

ФиналЭто включает в себя коммуникацию и социальную мобилизацию для привлечения внешних ресурсов. Необходимы эффективные коммуникационные кампании, четко объясняющие преимущества, процедуры и изменения в компьютерном экзамене, чтобы сформировать общественное согласие и снизить тревогу у родителей и учащихся. Также требуется участие и поддержка со стороны бизнеса и общественных организаций в содействии разработке моделей, предоставляющих оборудование, программное обеспечение или финансирование для обучения и семинаров.

Большое спасибо, сэр!

"

Первоначально перенос выпускных экзаменов в средней школе на цифровую платформу может вызвать дебаты и опасения по поводу справедливости, особенно в отношении различий в доступе к технологиям между регионами. Однако это также открывает возможности для совершенствования «цифрового образования», способствуя инвестициям в инфраструктуру цифрового образования, особенно в неблагополучных районах.
Внимание общественности создает позитивное давление, стимулирующее тщательную подготовку, прозрачность процессов, укрепление социального доверия к справедливому образованию и сокращение цифрового разрыва. Для педагогов необходимость адаптации к новым технологиям открывает возможности для внедрения инноваций в методы обучения, методы оценки, трансформации в современных педагогов, адаптации к образованию 4.0, повышения качества преподавательского состава и формирования нынешнего поколения первопроходцев в цифровой трансформации.

Доктор Тон Куанг Куонг