Учителя поколения Z, окончившие обучение с отличием, имеют четкий путь к трудоустройству на государственную службу.

От учителя по контракту к учителю на постоянной основе

Набрав 95/100 баллов, Нгуен Тхи Линь вошла в число двух кандидатов с наивысшими баллами в первом раунде отбора учителей в рамках программы привлечения талантов, организованной Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан.

Родившись в 2003 году, окончив университет чуть больше полугода назад, и имея родителей-фермеров в коммуне Ван Хиен, Линь была "превзойденно рада официальной работе в начальной школе в Винье".

Ранее Линь училась в средней школе До Луонг 3. В старших классах она изучала естественные науки (группа А). Однако в 12 классе, следуя совету учителя, Линь попробовала себя в географии и заняла третье место на провинциальном конкурсе отличников. Это достижение стало поворотным моментом, позволившим Линь уверенно перейти на гуманитарное направление (группа С) и успешно поступить на программу начального образования в Университет Винь с высоким баллом — 27.

На протяжении всех четырех лет обучения в университете (2021-2025) Нгуен Тхи Линь неизменно демонстрировала отличные академические результаты. Она была признана лучшей студенткой всего курса с средним баллом 3,95 из 4,0 и получала стипендии за академические достижения от Университета Винь на протяжении всех семи семестров. Кроме того, Линь добилась многих других значительных успехов, в том числе: первое место в конкурсе на лучший электронный учебный план для студентов педагогических специальностей в 2024 году; и первое место в секции «Педагогические знания» конкурса профессиональных навыков для педагогических специальностей в 2024-2025 учебном году.

Рассказывая о своем опыте обучения в университете, Линь сказала: «Чтобы добиться хороших академических результатов, мне пришлось приложить много усилий. Университетская среда не только помогла мне накопить профессиональные знания, но и предоставила ценный опыт, который помог мне повзрослеть в карьере и жизни».

Благодаря выдающимся академическим достижениям, после окончания университета Нгуен Тхи Линь была принята на работу в качестве учителя по контракту в начальную школу Хунг Дунг 1. Однако, имея ежемесячный доход чуть более 5 миллионов донгов, почти половину которого приходилось тратить на аренду и бытовые расходы, ее мечта стать постоянным учителем постоянно мотивировала ее стремиться к большему.

Кампания по набору учителей в 2026 году, проводимая Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, открыла для Линь возможность осуществить свою мечту. Она рассказала, что потратила много времени на тщательную подготовку, начиная с момента подачи заявления и заканчивая отборочными этапами. На собеседовании Линь задала три вопроса, касающихся прав учителей, качеств учащихся согласно Циркуляру 32 и уровня оценки учащихся согласно Циркуляру 27.

«Я тщательно изучила все эти темы, а также имею практический опыт преподавания и участия в педагогических конкурсах, поэтому я вполне уверена в своих ответах», — поделилась Линь.

После отбора Нгуен Тхи Линь заявила, что готова занять должность в любой начальной школе в бывшем городе Винь. Для этой молодой учительницы официальное назначение на должность — это не только личная радость, но и мотивация продолжать стремиться к цели и посвящать себя благородному делу образования будущих поколений.

«Независимо от места работы, я буду стремиться делать все возможное, быть преданной своей профессии и любить своих учеников», — заявила Линь.

Возможность вернуться

В этом году в районе Дьенчау (ранее) была только одна вакансия учителя истории и географии (подпредмет «География»). Счастливицей, досрочно отобранной на эту должность, стала г-жа Хо Тхи Тхиен Луонг (родилась в 2000 году), бывшая студентка Ханойского педагогического университета.

Эта молодая учительница — бывшая ученица средней школы для одаренных детей имени Фан Бой Чау. За три года обучения в средней школе, добившись успехов, включая третье место на провинциальных и национальных географических конкурсах, она была напрямую принята в Ханойский педагогический университет. Позже она сдала выпускные экзамены и стала лучшей студенткой программы «Географическое образование» в университете.

После четырех лет обучения в университете Луонг стала одной из четырех студенток своего факультета, окончивших обучение с отличием. Затем она получила стабильную работу в международной средней школе в Ханое. Несмотря на хорошие условия труда и комфортный доход, узнав о наборе учителей в своем родном городе, она решила вернуться домой, чтобы быть ближе к семье: «Еще со старшей школы, когда я посещала курсы профориентации, я мечтала стать учителем. В моем выпускном классе я была единственной, кто подал заявку на программу подготовки учителей. После окончания университета я всегда хотела преподавать в своем родном городе, но у меня никогда не было такой возможности».

Учительница Хо Тхи Тхиен Луонг проживает в коммуне Дьен Чунг (ранее известной как Дьен Чунг). Ее родители — частные предприниматели, и у нее трое младших братьев и сестер, поэтому работа рядом с домом для нее большая удача. Это позволяет ей заниматься любимым делом и одновременно помогать родителям. Имея почти трехлетний опыт преподавания, Луонг заявила, что у нее не возникло трудностей с вопросами об общей программе общего образования во время собеседования. Что касается вопроса о праве, она отметила, что его охват был довольно широким, что помешало ей полностью рассмотреть тему и получить максимальный балл, на который она рассчитывала.

Среди кандидатов, отобранных в рамках программы привлечения талантов в этом году, Хо Тхи Тхиен Луонг — одна из немногих, кто достиг академических успехов национального уровня, и возможности трудоустройства для нее распространяются на многие населенные пункты в пределах провинции. На вопрос, сожалеет ли она о том, что не подала заявку на работу в центральном районе, а вернулась в свой родной город, чтобы преподавать в сельской школе, она ответила: «Я думаю, что даже в сельской местности сейчас очень хорошие условия для преподавания. Поэтому, независимо от того, где я нахожусь и каких учеников учу, благодаря имеющейся у меня базе знаний, я могу быть гибкой, эффективно преподавать и стремиться быть хорошим, образцовым учителем».