Китай внедряет искусственный интеллект в свои учебные программы, начиная с начальной школы.

Начиная с сентября, начальные и средние школы Пекина официально включат курсы и методы обучения в области искусственного интеллекта в свои учебные программы. Этот шаг направлен на подготовку нового поколения специалистов и содействие развитию сферы ИИ в Китае.

В заявлении, опубликованном на официальном сайте 7 марта, китайские органы образования подчеркнули, что начиная с осеннего семестра школы будут «изучать и развивать» курсы по искусственному интеллекту и интегрировать ИИ в внеклассные занятия, кружки, научные исследования и другие образовательные системы.

Кроме того, школы будут сотрудничать с предприятиями, университетами, научно-исследовательскими институтами и ведущими отраслевыми ассоциациями для разработки углубленных программ обучения искусственному интеллекту.

Инструменты искусственного интеллекта будут использоваться для формирования учебного процесса будущего, где ИИ будет играть вспомогательную роль в преподавании, исследованиях и персонализации учебного процесса.

Согласно новым правилам, школы обязаны ежегодно проводить не менее 8 часов занятий по искусственному интеллекту, либо в рамках специализированных курсов, либо интегрируя их в существующие предметы, такие как информационные технологии (ИТ) и естественные науки.

Продвижение ИИ в условиях глобальной технологической конкуренции.

Расширение образования в области искусственного интеллекта происходит на фоне растущих амбиций Китая в развитии ИИ в условиях глобальной технологической конкуренции.

В связи с быстрым развитием приложений искусственного интеллекта и ростом числа компаний в этой области внутри страны, китайское правительство увеличивает инвестиции и поддержку этого сектора.

Согласно плану, искусственный интеллект будет интегрирован в учебную программу на каждом уровне образования. В частности, на уровне начальной школы основное внимание будет уделено развитию у учащихся навыков мышления, ориентированного на ИИ, а также ознакомлению их с концепцией и потенциалом этой технологии.

Для учащихся средних школ будут организованы практические курсы, призванные помочь им улучшить навыки применения искусственного интеллекта и получить доступ к инновационным технологическим методам.

В частности, студентам будут преподаны основы научного, рационального и ответственного использования инструментов генерации искусственного интеллекта с целью минимизации потенциальных рисков.

Кроме того, преподавательский состав будет тщательно отобран, при этом приоритет будет отдаваться учителям с образованием в области STEM (наука, технологии, инженерия и математика), чтобы повысить качество преподавания искусственного интеллекта в Пекине.

Проблемы в борьбе с дипфейками и защите конфиденциальности данных.

Растущая распространенность ИИ, особенно технологии дипфейков и инструментов, созданных с помощью ИИ, вызвала множество дискуссий о безопасности и этичности использования ИИ студентами.

Китайские законодатели предупредили о риске неправомерного использования технологий искусственного интеллекта без строгих механизмов регулирования.

В заявлении, цитируемом государственными СМИ, Чжан И, член Национального комитета Всекитайского комитета Народного политического консультативного совета Китая (ВКНПК), подчеркнул, что стремительное развитие искусственного интеллекта может привести к таким проблемам, как алгоритмическая предвзятость, нарушения конфиденциальности и уязвимости в области безопасности данных.

Он также предупредил, что риски и неопределенность, связанные с ИИ, создадут долгосрочные проблемы для управления, требуя от Китая эффективной стратегии управления для обеспечения безопасной и этичной разработки и использования этой технологии.