Местный чиновник проводит бесплатные занятия уже 10 лет.

(Baonghean.vn) - Уже почти 10 лет в горном районе Тан Лонг, округ Тан Ки (Нге Ан), всем малоимущим ученикам предлагается бесплатный специальный класс.

Владелец этого класса — весьма необычный человек, поскольку он является финансовым директором коммуны, не имеет образования и никогда прежде не поднимался на трибуну. Это Нгуен Вьет Хок, родившийся в 1963 году.

Талант к словам

Движимая любовью и чувством ответственности перед обездоленными учениками, учительница Нгуен Вьет Хок открыла бесплатные уроки и лично обучала их. Фото: Нху Суонг

В один из летних дней, путешествуя по исторической трассе 15А в сторону Тан Ки, мы на закате посетили особый класс непрофессионального учителя по имени Нгуен Вьет Хок. Из-за ворот доносился его вдохновляющий и теплый голос, создавая ощущение близости и уюта.

Мое первое впечатление от входа в класс было связано с «неохотным» учителем — высоким мужчиной в все еще отглаженной военной форме, со смуглым цветом лица и добрыми глазами за старыми очками. Его волосы, теперь с седыми прядями, обнажали высокий, светлый лоб. Его сильный, чистый голос притягивал внимание каждого слушателя, создавая ощущение, будто он погружается в уникальный мир знаний.

Хотя это и называется классной комнатой, на самом деле это импровизированное учебное помещение, созданное семьей г-на Нгуен Вьет Хока в двух старых комнатах дома. Его площадь составляет приблизительно 30 квадратных метров.²В классе стояло около дюжины аккуратно расставленных и безупречно чистых парт и стульев. На фронтонной стене висела классная доска. Две яркие неоновые лампы освещали меловые отметки на старой доске. Около тридцати учеников внимательно следили за указаниями, которые старый учитель тщательно записывал на доске. Первый урок лета был посвящен вопросам экзамена по математике из недавно прошедшего экзамена в средней школе.

Учитель Хок помогает ученикам решать математические задачи. Фото: Нху Суонг

Наливая чашку чая своему гостю во время перерыва, г-н Нгуен Вьет Хок кратко рассказал историю своей жизни, чтобы я, незнакомец, мог лучше его понять. Его родовое поместье находится в районе Винь Линь (провинция Куангчи). Его отец умер, когда ему было три года. В 1969 году из-за войны его мать и братья и сестры были эвакуированы в район Тан Ки (провинция Нгеан) и поселились там навсегда. В 18 лет он поступил на военную службу, прослужил три года, после чего был демобилизован и вернулся к учебе. Он доверил свою мечту Профессиональному училищу коммерции. После окончания учебы г-н Хок устроился на работу в своем районе и стал финансовым директором Народного комитета коммун Тан Лонг и Нгиа Тай в районе Тан Ки.

Работа с бухгалтерскими книгами и цифрами постоянно занимала его время, но после многочисленных бесед с местными детьми он заметил значительные пробелы в знаниях и высокий процент неуспеваемости среди старшеклассников в этом районе. Поэтому он еще больше обеспокоился и задумался о создании пространства, где дети могли бы одновременно получать знания и развивать свой характер.

В начале 2008 года он начал воплощать свою идею в жизнь, посещая каждую семью в деревне, где жили дети, обучающиеся в средней школе, чтобы представить свою концепцию, а затем отправляясь в школу, чтобы обратиться с просьбой к учителям учеников, испытывающих трудности в учебе. Поначалу многие родители были удивлены, думая, что он шутит, ведь как может человек, никогда не выступавший перед публикой и не обладающий педагогическими навыками, учить детей? Но после многочисленных объяснений и игнорирования слухов он все же открыл класс с шестью учениками 9-го класса.

Открытие класса исполнило его первоначальное желание. Однако в результате его рабочая нагрузка удвоилась: днем ​​он работал в офисе Народного комитета коммуны, а вечером занимался с учениками. Первоначальный успех этого «неохотного» учителя был отмечен, когда все шесть учеников класса сдали вступительный экзамен в среднюю школу.

Делясь своими первоначальными идеями, г-н Хок рассказал: «Стать учителем математики было моей мечтой с детства. Но из-за сложных семейных обстоятельств эту мечту пришлось отложить. Сейчас, хотя я и не получил профессионального образования, как школьные учителя, благодаря знаниям, полученным в школьные годы, а также изучению учебников и обновлению знаний в интернете по таким предметам, как литература, математика, физика и химия, я считаю, что знания, которые я передаю детям, по-прежнему актуальны, и они все еще могут их понять…» И, возможно, г-ну Хоку и не нужно говорить об этом, поскольку реальность последних 10 лет является самым ярким тому доказательством.

За почти 10 лет работы в сфере образования г-н Хок обучил и дополнительно подготовил тысячи учеников. Значительно увеличился процент учеников коммуны, успешно сдавших вступительные экзамены в среднюю школу, в том числе и тех, кто обучался у г-на Хока и успешно сдал вступительные экзамены в специализированные учебные заведения. Многие ученики, испытывавшие трудности в учебе и имевшие слабую успеваемость, улучшили свои оценки.

«Учитель, вы нам как отец…»

Учитель Нгуен Вьет Хок и его ученики. Фото: Нху Суонг

По мнению г-на Хока, чтобы стать полезным гражданином общества, каждому ученику необходимы не только талант и интеллект, но и нравственность и характер. Поэтому на этом специальном уроке г-н Хок не только передает знания из учебников, но и стремится воспитывать нравственность в каждом ученике.

Воплощая в себе качества солдата армии дяди Хо, учитель Хок всегда хотел, чтобы его ученики имели прочную моральную основу, понимали этикет и манеры в общении и поведении. Особенно он хотел, чтобы они жили с состраданием, умели делиться и заботиться об окружающих. Именно поэтому учитель Хок запустил благотворительную кампанию и участвовал в общественных мероприятиях.

Рассказывая об этом, г-н Хок сказал: «В духе взаимопомощи и взаимопомощи я более трех лет работал со студентами над созданием Благотворительного фонда счастья, чтобы помогать студентам, оказавшимся в трудной ситуации в этом районе. С момента запуска фонда было собрано 17 миллионов донгов. Для поддержания фонда каждую неделю весь класс организует поездку за сбором вторсырья или откладывает часть денег, предназначенных на завтрак, чтобы каждый месяц вносить 500 000 донгов».

Учитель Хок также основал волонтерскую группу под названием «Счастье», где в свободное время учителя и ученики участвуют в сборе вторсырья для сбора средств в поддержку малоимущих и находящихся в неблагоприятном положении учеников. Фото: Нху Суонг

В частности, во время таких особых событий, как историческое наводнение 2014 года в районе Туенхоа (провинция Куангбинь), учителям и ученикам за короткий период времени удалось собрать 3 миллиона донгов для поддержки учащихся средней школы Нгухоа.

Похоже, г-н Хок не довольствуется уже достигнутым, он сам является образцом для подражания в сфере общественной деятельности. Он не только не взимает плату за обучение, но и обеспечивает питанием и жильем многих малообеспеченных студентов. Недавно он даже оплатил обучение трех малообеспеченных студентов, которые в настоящее время учатся в средней школе Ле Лой (район Тан Ки), в течение трех лет.

И если раньше он обучал в основном детей из неблагополучных семей со слабой успеваемостью, то теперь многие семьи с детьми, которых трудно дисциплинировать, которые увлекаются играми и т. д., также доверяют ему свою помощь.

Нгуен Тхань Дунг (15 лет), ранее проблемный ученик и известный геймер в средней школе Тан Лонг, поделился своими чувствами после занятий с репетитором г-ном Хоком: «Поскольку мои родители — торговцы, у них почти не было времени уделять внимание моей учёбе. Недавний развод родителей ещё больше усугубил мою депрессию, и я поддался искушениям своих друзей. Более года я был зависим от игр и даже создал сразу два аккаунта. Я часто прогуливал школу, чтобы играть, из-за чего мама искала меня. Позже, когда мама узнала, что г-н Хок занимается с учениками со слабой успеваемостью, она привела меня к нему домой, чтобы доверить меня его заботе. Здесь г-н Хок проявил ко мне большую заботу и поддержку, поэтому теперь я бросил игры и догнал своих одноклассников. Если бы я не встретил его, я не знаю, что бы со мной стало».

Чтобы поощрить и мотивировать учеников, учитель Нгуен Вьет Хок каждый год выделяет из собственного кармана деньги на награждение учеников с хорошей успеваемостью или тех, кто из малообеспеченных семей.

Восхищаясь преданностью г-на Хока своему делу, многие родители выразили желание разделить бремя заботы, но он отказался. «Меня беспокоит только то, что классы становятся все больше, а помещения и классы слишком малы, и у меня не хватает времени, чтобы заниматься со всеми детьми. Что касается финансовой стороны вопроса, то с моей нынешней зарплатой я все еще могу обеспечивать детей».

Делясь своими мыслями о работе мужа, г-жа Доан Тхи Тхуи призналась: «Хотя работа г-на Хока носит благотворительный характер, а не направлена ​​на получение прибыли, его жена и дети всегда поддерживают его. Потому что только отдавая, можно надеяться на получение взамен, и общество стало бы лучше, если бы больше людей разделяли те же мысли и поступки, что и г-н Хок…»

Г-н Нгуен Ван Тинь, заместитель председателя Народного комитета коммуны Тан Лонг, заявил, что бесплатные занятия по репетиторству для детей в коммуне, проводимые г-ном Нгуен Вьет Хоком, получили большое внимание и поддержку со стороны местных властей. Несмотря на значительные усилия, прилагаемые г-ном Хоком, он всегда добросовестно выполнял свои обязанности, будь то председатель Ассоциации содействия образованию коммуны Тан Лонг или финансовый директор коммуны Нгиа Тай.

Как роса