То, чего не должно было случиться.
Сразу после публикации в онлайн-газете Tien Phong статьи «Споры вокруг назначения директора после слияния школ в Нгеане» 4 сентября 2026 года, социальные сети в Нгеане оживились дискуссиями и дебатами по поводу выбора и назначения Народным комитетом коммуны Хуу Кхуонг директора этнической начальной и средней школы-интерната Хуу Кхуонг.
Нхат Лан14 сентября 2026 г.
Сразу после публикации в онлайн-газете Tien Phong статьи «Споры вокруг назначения директора после слияния школ в Нгеане» 4 сентября 2026 года, социальные сети в Нгеане оживились дискуссиями и дебатами по поводу выбора и назначения Народным комитетом коммуны Хуу Кхуонг директора этнической начальной и средней школы-интерната Хуу Кхуонг.
Это привело к дискуссиям и дебатам, связанным с незначительным пунктом в руководящих принципах Министерства образования по отбору и назначению управленческого персонала после слияний. В частности, для школ, объединяющих начальную и среднюю школы, в дополнение к стандартным критериям, добавлена рекомендация о том, что «приоритет следует отдавать лицу, занимавшему должность директора средней школы до слияния».
Тем временем в Хуу Кхуонге двумя кандидатами были директора начальной и средней школ. Директора начальной школы выбрал и назначил народный комитет коммуны Хуу Кхуонг, а директор средней школы занял должность заместителя директора.
Затем, на основании сообщений в прессе, возмущения, споров и подозрений, связанных с предполагаемым «неэтичным» отбором и назначением директора коммуной Хуу Кхуонг, провинции пришлось вмешаться. После издания «срочного распоряжения» (термин, использованный в заголовке статьи в онлайн-газете Tien Phong) провинции пришлось провести еще одно совещание (8 сентября 2026 года), чтобы руководители могли напрямую ознакомиться с отчетами о процессе назначения.
Я полагаю, что по этому вопросу будет решено со временем.
Я хочу выразить свою глубокую обеспокоенность по поводу этого инцидента. Обеспокоенность вызвана тем, что в образовательной среде подобное событие крайне затруднило бы поддержание консенсуса и единства; оно подорвало бы моральный дух учителей, повлияло бы на качество преподавания и нанесло бы ущерб позитивному имиджу педагогов. Я считаю, что этого абсолютно не должно было произойти.
Слияние образовательных учреждений является одним из важнейших направлений политики партии и государства, осуществляемой по всей стране, и представляет собой стратегическую реструктуризацию кадров. При слиянии двух или трех школ необходимо оптимизировать количество руководящих должностей в соответствии с установленными правилами. Это означает, что некоторые директора должны будут уйти в отставку и стать заместителями директоров, а некоторые заместители директоров вернутся к преподавательской деятельности.
В действительности, недавнее слияние учебных заведений в провинции Нгеан показало, что многие высокопоставленные чиновники по собственной инициативе подали в отставку, уступив свои должности более способным людям или передав власть более молодым и энергичным лицам. Как сообщал Baonghean.vn 29 августа 2026 года,Письма об отставке с руководящих должностей учителей в Нгеане."
На мой взгляд, решение этого администратора отойти от дел не означает отступления или снижения самооценки. Напротив, это яркое проявление культуры личного примера. Это люди, которые понимают ценность тех, кто работает в сфере образования, которые умеют ставить коллективные интересы выше личной выгоды и готовы «отойти на второй план» ради общего прогресса школы.
Их инициативный выход из сделки также помог разрешить внутренние конфликты интересов, создав консенсус и единство среди учителей школы, что стало решающим фактором в обеспечении стабильной работы школы после слияния.
.jpg)
В настоящее время полная ответственность за организацию и объединение школьных сетей, а также за отбор и назначение школьных администраторов лежит на местных партийных комитетах и органах власти на уровне коммун и кварталов.
Управление персоналом всегда является сложной задачей. В сфере образования кадровая политика определяет развитие образования в регионе. Поэтому необходимо проводить отбор персонала в соответствии с критериями и стандартами, установленными и регламентированными вышестоящими органами и Министерством образования.
Кроме того, местные партийные комитеты и органы власти, учитывая культуру, людей и практические возможности каждого должностного лица, ответственного за управление образованием в своем регионе, должны отбирать персонал, обладающий подлинной репутацией в своей профессиональной сфере, управленческими навыками, а также способностью объединять педагогический и образовательный персонал.
Чрезвычайно важной задачей, которую коммунальные и районные партийные комитеты и органы власти не должны и не могут упускать из виду, является проведение идеологической работы с руководством школ при осуществлении слияний. Когда все ясно и прозрачно, и когда образ мышления хорошо понятен, опасения по поводу дублирования должностей не возникнут.
Только тогда руководство школы пожертвует личным эго, проявит готовность «отойти на второй план». И, разумеется, никаких скандалов или споров не будет!
