这块印着大字的牌子是琼芳中学（黄梅镇）校长胡英俊老师的主意：“如果你被绑架、虐待，或者你的朋友被欺负、虐待，请拨打111或校长电话0974……”。这位老师说：“我曾经在河内偶然看到一所大学门口挂着写着上述内容的牌子。我觉得这也可以在我们学校推广，但我不会直接拨打111，而是公开我的个人电话号码，因为如果在学校，学生联系校长，这样更容易联系，也更快捷地处理情况。”
自从校长的电话号码被公开后，胡英俊老师就扮演了很多其他的角色，有时是辅导员，有时是调解员，有时是学生的父亲或母亲，有时是学生的朋友。
老师的手机里，现在有很多学生发来的短信，其中不乏同学们分享的关于学龄冲突的话题，老师总是能快速与学生沟通，及时阻止校园冲突的发生。看到一些被老师提醒和分析的学生知道回短信道歉，老师也很开心。
在像琼芳县这样的沿海地区，由于生活条件艰苦，家庭子女众多，很多家庭无法定期照顾和监督孩子。正因如此，作为全省学生人数最多的学校之一（超过1600名学生）的校长，胡英俊老师最担心的就是校园欺凌和暴力，尤其是在社交网络发达、许多学生不知情的情况下。因此，从在学校工作伊始，他就把学校安全和学生的道德教育放在首位，认为这是提高整体素质的先决条件。
现实也表明，尽管付出了诸多努力并采取了诸多解决方案，校园欺凌和暴力事件仍然随时可能发生。段先生本人也认为，虽然校内冲突有所减少，但在校外，学生们之间还有许多其他关系，要限制这种情况的发生，必须加强家庭、学校和部门之间的协调。
为了充分掌握信息，这位老师养成了习惯，每天下午下班后都会骑自行车去海滩，与家长和学生聊天。他同时也是“我是Quynh Phuong”粉丝专页的管理员，在这里他可以了解到很多校外的信息，并与家长和学生分享学校出现的问题并找到解决方案。
最近，面对日益增多的校园暴力，胡英俊老师在其粉丝专页上发布了4篇文章，梳理情况，找出针对儿童的暴力行为的起因、原因和典型表现，并提出一旦发生暴力事件的解决方案。他分享道：“在高中，学生被一群朋友，甚至全班同学孤立和攻击的情况已不再罕见。更危险的是，这些学生群体会串通一气，在社交网络上创建封闭群组来攻击受害者，导致受害者精神崩溃，逐渐陷入危机。”
某种程度上，我们忽略了学生在校期间的幸福指数，而只关注他们的学业成绩。如果只以考试成绩作为教育质量的衡量标准，而忽视学生的情感教育，那么学生将缺乏自主解决心理危机的软技能。实际上，每所学校都有学生心理咨询中心，但当学生不主动开口时，老师们就不知道该去哪里咨询。现在有111热线，但我认为这个解决方案只适用于少数学生。我的学生怎么办？在需要的时候，通过这条热线的信息能否及时传达到有关部门进行干预和预防？相反，我会成为接收和处理信息的人，以保护学生的安全。在过去的四年里，所有学生反映的信息，无论形式如何，老师们都收到了并认真处理。“加油！”胡英俊老师说。
卫星军是一支颇为隐秘的部队，但多年来，荣市黄叔康中学一直使用卫星军协助学校青年团和班主任掌握课堂信息。卫星军的部署也带来了实效，许多冲突和纠纷都能通过卫星军及时汇报给学校，并由此找到解决问题的方案。
黄叔康中学青年团书记潘春怀灵老师说：“在校期间，发生冲突在所难免。然而，尽管每所学校都有心理咨询小组，但老师无法随时与学生沟通，学生也不愿与老师分享。因此，我们在每个班级都会联系一些学生，以便他们了解其他班级甚至小组的情况。如果发现任何异常问题，我们会及时向老师汇报。”
谈及此事，公民教育教师、黄树康中学辅导员段氏翠钟老师表示：“为了应对校园欺凌和暴力，学生们需要掌握很多技能。我特别告诉他们，他们需要学会寻求帮助。我们可以向亲戚、父母、老师或朋友寻求帮助。我还建议他们以文明的方式相待，共同构建安全的校园环境。”
像荣市阮长思中学这样一所特殊学校，很多学生成绩平平，其中不乏叛逆且个性鲜明的学生。学校青年团书记阮良玉老师说：“很多家长把孩子送到我们学校，包括很多特殊学生，都会说一句‘一切听老师的’。但实际上，家庭的支持至关重要，因为家长的教育在塑造孩子的性格和生活方式方面发挥着极其重要的作用。令人担忧的是，如今每个学生都有一个社交网络账户。很多大大小小的困难，甚至是鸡毛蒜皮的小事，都会被学生在脸书上分享，并附上多方评论，有时甚至会引发负面反应，引发学校冲突。”
多年来，Ngoc老师在团委、保卫部门工作，也曾担任班主任和学校心理咨询师。他分享道：要成为一名受学生信赖的好老师，老师必须身兼母亲、朋友、律师、法官和科学家的多重身份。身为母亲，学生信任；身为朋友，学生分享；身为律师，学生得到保护；身为法官，学生得到公平对待；身为科学家，学生看到真理、信念和热情。这也是4.0时代教师的必然要求。
学校现实也表明，导致校园不安全、不健康状况的原因是多方面的，但最突出的还是学生自身的问题。为了限制这种情况的发生，建设规范的校园文化环境是预防和制止校园不安全、不健康和不友善状况的必要因素。近年来，义安省各中小学意识到这个问题，开展了丰富多彩的活动，如组织健康的集体活动、组织课外活动，教授学生生活技能。通过主干课程、道德教育、生活技能等多种形式，对学生进行有关校园暴力的宣传教育。教育厅还要求各教育机构设立学校心理咨询室，安排工作人员和教师负责对家长和学生进行心理咨询。
