2025年高中毕业考试英语选修课的担忧
英语曾经是必修科目，但从2025年起，英语在高中毕业考试中将只作为选修科目，报考英语考试的考生数量也大幅减少，甚至出现没有考生报考英语的班级和学校。
许多 12 年级学生“拒绝”英语
12A1班是安城县潘当鎏中学入学分数线较高的班级，学生的大学入学决心率接近100%。在备战高中毕业考试时，除了数学和文学两门必修科目外，大多数学生还会选择物理、化学或生物等自然科学科目。报考第三门科目英语的学生只有4人。
冯莺谈到原因时说：“我的目标是考顺化医科大学，所以我会选择化学和生物来报考选修课。这样方便我毕业考试和报考大学。”
全校范围内，目前英语考试报名率仅36%左右，且主要集中在报考D组（数学-文学-英语）或A1组（数学-物理-英语）的学生群体。
.jpg)
与此同时，今年北安城中学的一项调查显示，594名学生中165人选择外语作为毕业考试科目。
副校长阮氏夏女士解释道：“今年高中毕业考试有很多新特点，学生有很多机会在九门选修课中选择，包括外语、历史、地理、物理、化学、生物、经济与法律教育、信息技术、科技。在我们学校，选择英语作为选修课的学生意味着这也是他们申请大学入学的科目，或者对于一些想出国留学、出国工作或在外企工作的学生来说也是如此。”
报考英语专业的学生人数不多，是因为与英语相关的专业不多，主要集中在语言类和专业领域，同时该校学生不像其他优势地区那样具备学习英语的条件。
Le Thi Ha 老师 - 北安城中学副校长
.jpg)
在义禄三中学，2024-2025学年，只有五分之一的学生（约100名学生）注册选修英语科目。
这些学生中，有很多都计划在完成12年级后出国留学。该校副校长阮氏娥女士表示：虽然报名的学生人数不多，但选择英语的学生意味着他们已经确定了目标，会认真学习，以便将来能够将英语运用到生活中。
避免“为考试而学习”的心态
本学年，桂风中学12年级共有550多名学生。从10年级开始，学校根据学生自愿注册，分为7个以社会科学为导向的班级和8个以自然科学为导向的班级。
进入最后一个学年，由于是新通识教育方案实施考试的第一年，从11年级末开始，学校对报名参加考试的学生人数进行了调查。调查显示，大多数学生选择在历史、地理、生物、经济、法律等科目中选择2门选修科目参加毕业考试。物理、化学等科目的学生主要集中在A1班或计划考大学的学生。英语考试的报名率很低，只有2-3%左右。
.jpg)
虽然这项调查很早就开始了，但据该校副校长阮红图老师介绍，这项调查仅供参考，并未向师生公开。这样做的原因有很多，一方面是学校不希望学生“随大流”，跟着大多数人选修课。另一方面，也是为了避免学生按顺序学习、死记硬背，同时也为了让老师们在教学中感到平等和安全。
即使到了现在，我们学校仍然在教授所有科目。期中考试结束后，学校会再次进行调查，以便学生选择“接近”自身能力的选修科目。实施过程并不顺利，因为即使是学校里有孩子的老师，也只想专注于学习考试所需的四门科目。
不过，我们相信，高中毕业考试的压力已经不大，大学录取机会也并不多。如果学生能够均衡地学习所有科目，就能为他们参加能力评估考试或积累更多的英语知识创造条件，为他们毕业就业提供支持。
Nguyen Hong Tu 老师 - Que Phong 高中副校长
.jpg)
100%的学生没有报名参加英语考试，对于陈廷风高中（一所位于安城县的私立学校）的老师来说并不意外。然而，考虑到学校的学生毕业后计划出国留学或工作，学校董事会仍然注重英语教学，以便学生能够适应在国外工作和学习。
通过讨论，校长阮忠文老师分享道：“今年，我们学校只有71名12年级学生，预计参加大学入学考试的学生人数很少。由于投入较少，学生们往往对英语心存畏惧，往往会选择一些比较“安全”、更容易通过的社交类科目。尽管这是目前的趋势，但学校仍然非常重视，因为外语是一门必不可少的学科，在日常生活中必不可少，尤其是学生是否想出国留学或工作，这都是一个重要的考量标准。在短期内，我们仍然鼓励学生学习所有科目，并需要继续提高外语水平，因为这是融入期必备的基本技能。”
2024-2025学年是整个教育部门第一次按照2018年通识教育计划因此，除了数学和文学两门必修科目外，学生只需选修两门科目（而不是像以前那样选修四门科目），英语也从必修科目变成了选修科目。
在新的环境下，12年级学生不报考英语的现象虽然并不令人意外，但仍然引发不少思考。事实上，长期以来，学生们经常“为考试而学习”，如果他们不参加考试英语，很可能一代学生从10年级开始就会“忽视”这门学科。这似乎违背了当前的融合趋势，并将成为将英语作为学校第二语言的障碍。