人们对2025年高中毕业考试中英语作为选修科目表示担忧

许多12年级学生“拒绝”学习英语

潘登柳高中（安盛省）12A1班的升学率相当高，几乎100%的学生都立志考入大学。在准备高中毕业考试时，除了数学和文科这两门必修课外，大多数学生还会选择物理、化学或生物等自然科学科目。选修第三门课——英语的学生只有4人。

Phung Oanh解释道：“我的目标是考入顺化医科大学，所以我会选择化学和生物作为选修科目。这样对我的毕业考试和大学申请都比较方便。”

全校参加英语考试的学生比例仅为 36% 左右，主要集中在报名参加 D 组考试（数学 - 文学 - 英语）或 A1 组考试（数学 - 物理 - 英语）的学生群体中。

与此同时，今年在北安城高中，通过一项调查，594 名学生中有 165 名选择外语作为毕业考试科目。

学校副校长阮氏霞女士解释道：今年高中毕业考试有很多新变化，学生有很多机会从九门必修科目中选择选修课，这九门科目包括外语、历史、地理、物理、化学、生物、经济与法律教育、信息技术和技术。在我们学校，选择英语作为选修课的学生，通常也是申请大学时选择英语的科目，或者对于一些想要出国留学、出国工作或打算在外企工作的学生来说，选择英语也是出于同样的原因。

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学生选修英语课程人数不多的原因在于，与英语相关的职业机会不多，主要集中在语言学和专业领域。同时，该校学生学习英语的条件也远不如其他条件优越的地区。

黎氏霞教师 - 北安城高中副校长

在宜禄3高中，2024-2025学年，只有五分之一的学生（约100名学生）报名参加了英语选修课。

这些学生中许多人计划在完成12年级学业后出国留学。该校副校长阮氏娥女士表示：虽然报名人数不多，但选择英语专业的学生意味着他们已经明确了自己的目标，并且会认真学习，以便将来能够在生活中运用英语。

避免“为了考试而学习”的心态

本学年，桂峰中学有超过550名12年级学生。从10年级开始，根据学生自愿注册，学校分为7个社会科学方向的班级和8个自然科学方向的班级。

由于今年是新通识教育课程（从11年级末开始）实施毕业考试的第一年，学校对选修考试科目的学生人数进行了调查。调查结果显示，大多数学生选择报考历史、地理、生物、经济学和法律等科目的两门选修课。报考物理和化学等科目的学生主要集中在A1级别，即那些预计会选择这些科目作为大学入学考试科目的学生。尤其值得注意的是，英语考试的报名率非常低，仅为2%至3%左右。

尽管调查开展得很早，但据该校副校长阮鸿图（Nguyen Hong Tu）老师介绍，该调查仅供参考，并未向师生公开。原因有很多，部分原因是学校不希望学生“随大流”，选修课时盲目跟从大多数人。此外，也是为了避免学生死记硬背，同时也是为了维护教师的平等地位，让他们在教学中更有安全感。

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即便到了现在，我们学校仍然在教授所有科目。期中考试结束后，学校会再次进行调查，以便学生可以选修一些“接近”他们能力的选修课。实施过程并不顺利，因为即使是那些孩子在我们学校就读的老师，也只想专注于备考那四门科目。

然而，我们认为高中毕业考试的压力已不如以往，而且升入大学的机会也并不多。如果学生能够均衡地学习所有科目，他们就能参加能力评估考试或提升英语水平，这将对他们毕业后的发展和就业大有裨益。

Nguyen Hong Tu 老师 - Que Phong 高中副校长

对于位于安城县的私立学校陈廷峰高中来说，所有学生都没有报名参加英语考试这一事实并不令人意外。然而，由于该校学生毕业后计划出国留学或工作，学校董事会仍然重视英语教学，以便学生能够更好地适应在国外工作和学习的生活。

在讨论中，校长阮仲文老师分享道：本学年我校只有71名高三学生，预计只有极少数学生会参加高考。由于英语投入不足，学生们往往害怕英语，为了“保险”和更容易通过考试，常常选择社会类科目。虽然这是目前的趋势，但学校仍然非常重视，因为外语是一门基础学科，在日常生活中至关重要，尤其对于想要出国留学或工作的学生来说，更是一项重要的考量因素。在不久的将来，我们仍然鼓励学生们学习所有科目，并需要继续提高外语水平，因为我们认为这是融入社会所必需的基本技能……

2024-2025学年是整个教育部门首次按照规定组织毕业考试。2018年通识教育课程因此，除了数学和文学这两门必修课之外，学生只需修读两门课（而不是像以前那样修读四门课），英语也从必修课变成了选修课。

在新形势下，12年级学生不选修英语课的现象虽然并不令人意外，但仍然引人深思。事实上，长期以来，学生们常常“只复习应试内容”，如果他们不参加考试的话。英语很可能一代学生从十年级开始就会“忽视”这门学科。这似乎与当前的融合趋势背道而驰，并将成为学校将英语作为第二语言的道路上的障碍。