Indignée par le spectacle de milliers d'élèves de lycées situés dans des zones reculées, contraints de se débrouiller seuls dans des chambres louées insalubres, j'ai proposé, lors de la conférence consacrée au projet de « Notification relative aux activités du Front de la Patrie du Vietnam de la province en vue de la participation à la construction du gouvernement en 2023 ; avis et recommandations des électeurs et de la population de la province ; propositions et recommandations au Conseil populaire provincial et au Comité populaire sur les questions nécessaires », que le Front de la Patrie provincial soumette son avis aux autorités compétentes afin de reconsidérer la suppression de l'internat dans les lycées des districts montagneux. Était également présente à cette conférence Mme Hoang Thi Thu Hien, députée et vice-présidente permanente de l'Union des femmes de la province. Elle a exprimé son inquiétude face à cette situation et a décrit un phénomène qu'elle jugeait anormal dans les districts montagneux.
Lors de nombreuses visites de terrain dans les districts montagneux de la province, Mme Hoang Thi Thu Hien a constaté qu'au début de l'été, des bus transportaient fréquemment des enfants d'âge scolaire vers le sud du pays. Ces bus les ramènent chez leurs parents jusqu'à la fin de l'été. Face à ce constat, la députée a mené une enquête et a découvert que dans de nombreux villages de ces districts, habités par des minorités ethniques, la population en âge de travailler est rare, la plupart des habitants étant des personnes âgées et de jeunes enfants.
Il est important de noter que ces couples actifs, lorsqu'ils quittent leur région natale pour gagner leur vie, équipent souvent leurs enfants de smartphones pour faciliter la communication. Or, les smartphones regorgent d'informations nuisibles et toxiques. Les enfants vivant chez leurs grands-parents, sans surveillance parentale, sont très vulnérables à ces contenus et à leurs influences négatives. « Dans les régions montagneuses peuplées de minorités ethniques, le taux de délinquance juvénile est en hausse. Bien qu'il n'existe pas de statistiques précises, c'est un fait. Par conséquent, nous estimons que le spectacle inhabituel de jeunes enfants voyageant vers le sud pendant l'été mérite notre attention… », a souligné Hoang Thi Thu Hien, députée et vice-présidente permanente de l'Union des femmes de la province.
En réalité, bien que je me rende fréquemment dans les régions montagneuses de la province, je n'ai jamais entendu parler de bus transportant des enfants vers le sud. Mais je crois que de tels bus existent, et je pense aussi que c'est inhabituel.
Nous en sommes convaincus car nous avons été témoins de nombreuses scènes similaires en septembre 2023, lors de longs séjours dans cinq districts montagneux de la province : Con Cuong, Tuong Duong, Ky Son, Quy Chau et Que Phong. Dans ces districts, nous avons consacré la majeure partie de notre temps à étudier les conditions de vie et les habitudes scolaires des élèves issus de zones reculées, logés dans des chambres louées au centre du district pour suivre leur scolarité. Nous avons constaté un manque de surveillance familiale. Nombre d'entre eux avaient les cheveux en désordre, les yeux injectés de sang, le visage fatigué et étaient absorbés par leur smartphone. Parallèlement à ces observations, nous avons également recueilli de nombreuses plaintes et inquiétudes concernant le manque de sécurité et d'ordre, la baisse des résultats scolaires et la propagation de la délinquance dans ces logements. À titre d'exemple, des agents de l'éducation nous ont rapporté qu'à Quy Chau, quatre élèves avaient enfreint la loi en consommant des stupéfiants. Trois d'entre eux ont été condamnés à des peines allant de 5 à 7 ans de prison, tandis que le quatrième a bénéficié d'une mesure de réhabilitation non privative de liberté de 10 mois.
Cette conviction repose sur le constat suivant : dans le projet de résolution relatif aux politiques de soutien aux internats pour élèves issus de minorités ethniques de la province, le ministère de l’Éducation et de la Formation a reconnu : « La qualité de l’éducation varie considérablement d’une région à l’autre de la province ; les infrastructures et les équipements demeurent inadéquats, notamment dans les zones reculées et celles où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles et où la population issue de minorités ethniques est importante. Les écoles et les salles de classe ne sont pas aux normes ; les besoins en matière de prise en charge, d’encadrement et d’éducation ne sont pas satisfaits ; l’hébergement et la restauration des élèves en internat pour élèves issus de minorités ethniques font toujours défaut ; les avantages sociaux offerts aux élèves, aux enseignants et au personnel sont encore insuffisants ; et les inégalités d’accès aux services éducatifs s’accentuent. Ces inégalités scolaires sapent la motivation des jeunes, freinent la mobilité sociale et sont une source d’instabilité sociale. »
Comme l'a déclaré M. Nguyen Van Hai, secrétaire du Comité du Parti du district de Tuong Duong : « Actuellement, nous mettons en œuvre la résolution n° 29-NQ/TW du Bureau politique relative à la réforme globale de l'éducation, ainsi que le programme d'éducation de 2018. Mais, à vrai dire, nous n'avons pas assuré la synchronisation nécessaire à cette mise en œuvre. En particulier, l'investissement n'a pas été coordonné entre l'élaboration et la mise en œuvre du plan… »
Forts de cette conviction, nous espérons améliorer la qualité de l'éducation dans les districts montagneux de la province. En effet, la résolution n° 39-NQ/TW du 18 juillet 2023 du Bureau politique, intitulée « Construction et développement de Nghệ An jusqu'en 2030, avec une vision à l'horizon 2045 », souligne que, malgré de nombreux progrès, l'ouest de Nghệ An reste confronté à de nombreuses difficultés, et que la sécurité et l'ordre public y demeurent potentiellement complexes. Il est donc nécessaire de promouvoir un développement durable dans cette région.
Pour que la province de Nghệ An occidental puisse se développer durablement, il est essentiel, entre autres, de se concentrer sur le capital humain. Cela implique d'éduquer la jeune génération. Car si la situation des enfants internes, privés de la supervision de leur famille et de l'école, persiste, les situations préoccupantes et problématiques continueront de se reproduire.
