À chaque période d’examen, je me sens vraiment désolé pour les étudiants de mon pays.
La presse et les réseaux sociaux regorgent de nouvelles sur cet élève qui est major de sa promotion, sur toute sa classe qui est entrée dans une bonne école, sur l'obtention de nombreuses bourses étrangères ; les notes obtenues par mon enfant sont autant de sujets brûlants aux tables de buvette des pères et aux groupes d'exercices matinaux des mères.
D’un autre côté, certains enfants s’enfuient – leurs familles les recherchent frénétiquement et, dans de nombreux cas, malgré leurs regrets, les parents ne parviennent jamais à « retrouver » leurs enfants « stupides ».
Nous sommes souvent prompts à reprocher aux enfants d’être « stupides », mais avons-nous déjà examiné la situation calmement et équitablement pour voir que la plus grande stupidité vient en réalité du monde des adultes ?
Si l'enfant A obtient quelques bourses, réussit les examens d'entrée dans quatre ou cinq grandes écoles… c'est formidable, félicitations pour les efforts de l'enfant et de sa famille ; mais cela ne devrait se limiter qu'à la joie d'une seule famille, et tout devrait être juste suffisant. En exagérant inutilement les petites joies, la joie de cette famille sèmera la souffrance de nombreuses autres familles. Ce cercle vicieux ne s'arrête jamais, une saison d'examens après l'autre.
Dans d'autres pays, essayez de faire une recherche sur Google et voyez combien d'articles sont publiés sur le nombre de points obtenus par un élève et sur l'école dont il a été major de promotion. La formule « les enfants des autres » a porté préjudice à de nombreuses générations d'élèves et a profondément lassé la société. Les parents sont toujours bruyants, mécontents des réformes annuelles du secteur éducatif, mais je pense qu'au Vietnam, ce qui a le plus besoin d'être réformé, c'est l'état d'esprit de la majorité des parents.
Et alors, et si j’échoue ?
Que révèle un examen sur la vie d’une personne ?
Les gens étudient-ils pour vivre une vie heureuse ou doivent-ils renoncer à une vie normale et heureuse juste pour étudier et devenir des débiteurs d’examens ?
Je suis très reconnaissante à mon père de m’avoir donné une réponse très gentille et généreuse à ma première question :
« Papa, et si je ne réussis pas à l’avenir ?
« Tout va bien, tant que tu mènes une vie décente et heureuse, mon enfant. Il n'y a que quelques personnes exceptionnelles dans ce monde, la plupart sont des gens ordinaires, qui vivent encore bien. » Dès lors, j'ai pu relâcher toute pression, j'ai étudié par moi-même et, dans la mesure de mes moyens, j'ai poursuivi mes rêves et ma voie. Sur ce chemin, mon père et ma défunte mère n'étaient que d'humbles spectateurs, debout à distance, agitant la main pour m'encourager, et c'était tout.
La faute ne vient pas des examens, mais de la façon dont nous percevons et pensons les examens qui est source de souffrance pour les enfants et de nombreuses familles.
Abordez les examens de la manière la plus naturelle et la plus normale ; c'est aussi simple que de planter un arbre dans le jardin : il fleurira et portera des fruits, si ce n'est cette saison, ce sera la prochaine. Ne vous fâchez pas si votre arbre n'a pas fleuri au milieu d'une forêt de fleurs et ne le rejetez pas ou ne le blâmez pas. Un jeune arbre, qui n'a pas encore traversé les tempêtes de la vie, a plus que jamais besoin de sympathie et d'écoute de sa propre famille, et ne devrait jamais être utilisé comme objet de comparaison.
À l'université où j'enseigne, il existe un programme très humain que j'apprécie beaucoup, intitulé « Qui attend le bassin aux lotus ? », mis en place par un groupe de jeunes enseignants à but non lucratif. Quels que soient les problèmes rencontrés par les étudiants, difficiles à aborder… il y aura toujours un bassin aux lotus d'enseignants pour les écouter et les conseiller (si possible). Cette simple écoute suffit amplement, car les étudiants sauront que même dans les moments les plus difficiles, ils trouveront toujours un « Pinkie » pour eux (Pinkie est le nom d'un oranger doux dans le conte « Mon doux oranger » – un ami proche qui détient toutes les confidences du petit Zézé. Pinkie ne fait rien, il écoute simplement). Lorsque la douleur et la tristesse sont reconnues et écoutées, cela signifie qu'elles sont en grande partie résolues.
Avons-nous tort d'enseigner le « bonheur » à nos enfants ? La plupart des gens pensent que le bonheur est synonyme de « oui » : avoir une maison, une voiture, une belle épouse, des enfants intelligents, un bon travail, une place dans une bonne école… mais rares sont ceux qui pensent que le bonheur peut parfois être synonyme de « non » : pas de maladie, pas de soucis, pas de pression, pas de perte de liberté, pas besoin de courir dans des courses inutiles pour satisfaire ses attentes… À qui s'adresse cet article ? Aux enfants oubliés à chaque période d'examens, ou aux adultes perdus dans la forêt des attentes et qui oublient le chemin de leurs idées ?
Laissons à nos générations futures la chaleureuse sympathie d’adultes heureux et tolérants.
Article : Hoang Huy
Illustration : Document
