Nghe An promeut l'esprit d'« apprentissage tout au long de la vie » à tous les niveaux de l'Association pour la promotion de l'apprentissage.
Le matin du 11 avril, l'Association provinciale de Nghe An pour la promotion de l'apprentissage a tenu une conférence pour étudier et comprendre l'article du secrétaire général To Lam sur « l'apprentissage tout au long de la vie » et pour résumer les résultats des trois dernières années de mise en œuvre des décisions 387 et 677 du Premier ministre.
Début mars, le secrétaire général To Lam a publié un article.« L’apprentissage tout au long de la vie »Cela souligne le rôle fondamental de l'apprentissage dans le parcours de développement personnel et national. Il constitue également un élément essentiel pour élever le niveau intellectuel de la population et former les ressources humaines, promouvoir le développement socio-économique et représente la seule voie, l'unique orientation incontournable pour toutes les nations afin d'assurer un développement prospère et durable.
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Lors de la conférence, les délégués ont analysé en détail l'article du secrétaire général To Lam et l'ont mis en perspective avec le contexte actuel. L'apprentissage tout au long de la vie est également un thème récurrent mis en œuvre à différents niveaux par l'Association pour la promotion de l'apprentissage, sous de nombreuses formes, auprès de publics variés et dans divers contextes.
L'article du secrétaire général To Lam sur « l'apprentissage tout au long de la vie » a contribué à clarifier les orientations et à faire entrer ce mouvement dans une nouvelle phase, en liant théorie et pratique. L'apprentissage tout au long de la vie permet à chacun de penser, de parler et d'agir avec audace, de prendre ses responsabilités et de faire des sacrifices pour le bien commun, afin de devenir un membre utile de la société.
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La conférence a également examiné les résultats des trois dernières années de mise en œuvre des décisions 387 et 677 du Premier ministre sur le programme « Construire un modèle de citoyens apprenants pour la période 2021-2030 ».
Au cours de la période écoulée, le programme a été mis en œuvre de manière synchrone dans toutes les localités, recevant l'approbation, le soutien et la participation enthousiaste des comités du Parti, des autorités et d'un grand nombre de personnes dans la province, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation et de la formation, à élever le niveau intellectuel de la population, à former les ressources humaines et à développer l'économie et la société locales.
Ce programme a eu un impact positif sur les familles, les clans, les organisations et les communautés. De ce fait, il a contribué à sensibiliser, à développer les connaissances et les compétences, et à enrichir l'expérience entrepreneuriale des populations afin de les aider à sortir de la pauvreté et à parvenir à une réduction durable de celle-ci.
À la fin de 2024, dans l’ensemble de la province, 590 249 familles sur 877 340 avaient obtenu le titre de « Famille apprenante », soit un taux de 67,28 %. De plus, plus de 76 % des collectivités ont obtenu le titre de « Collectivité apprenante » et près de 80 % des unités ont obtenu le titre d’« Unité apprenante », une augmentation par rapport aux années précédentes.
Le nombre de citoyens participant à des programmes de formation, notamment les travailleurs ruraux, les ouvriers d'usine, les petits artisans, les réparateurs, les indépendants, les cadres, les fonctionnaires et les employés du secteur public, a augmenté par rapport à 2023.
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Outre les réussites, les délégués ont également analysé certaines difficultés et certains obstacles liés au niveau de sensibilisation inégal des travailleurs ruraux et à la faible demande de formation de la population, ce qui rend difficile la mobilisation d'un apprentissage ciblé. Le contenu et les modalités d'apprentissage proposés dans les centres d'apprentissage communautaires ne sont pas suffisamment diversifiés et n'ont pas permis d'attirer un grand nombre de participants. L'apprentissage à distance et l'apprentissage en ligne restent limités, car certaines personnes et certains ménages n'ont pas les moyens d'y accéder.
Dans la période à venir, l'Association provinciale pour la promotion de l'apprentissage espère que toutes les unités mettront efficacement en œuvre le mouvement d'émulation pour construire une société apprenante et promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie ; en reliant ce mouvement aux mouvements d'émulation du « Mois de la promotion de l'apprentissage », du « Têt de la promotion de l'apprentissage » et d'autres mouvements pour construire de nouvelles zones rurales, des zones urbaines civilisées et une vie culturelle locale.
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Dans le même temps, il est nécessaire de bien faire preuve d'émulation et de récompense ; d'encourager et de motiver rapidement les modèles d'apprentissage, de créer une large diffusion dans la société, répondant aux exigences de développement de la période actuelle.