La jeune fille de Nghe An apporte « la langue chinoise au village ».
Lancé sous forme de cours de chinois gratuits, le projet « Le chinois au village » offre aux étudiants et aux travailleurs des zones rurales la possibilité d'apprendre une langue étrangère directement dans leur village. À l'origine de ce projet se trouve Nguyen Thi Huyen (née en 1999), originaire de la commune de Dai Dong. Ancienne élève issue d'un milieu défavorisé, elle poursuit actuellement un master en didactique du chinois international à l'université du Yunnan, en Chine, grâce à une bourse du gouvernement chinois.
De l'ouvrier d'usine à l'amphithéâtre
Pendant les vacances d'été, au lieu de se reposer, Huyen est retournée dans son village natal et a lancé le projet « Apprendre le chinois au village », en proposant des cours gratuits aux habitants. Ces cours ont lieu à l'école primaire de Thanh Dong, trois jours par semaine. Parmi les élèves, on compte des collégiens, des élèves de terminale et des étudiants en attente de leurs résultats d'examen d'entrée à l'université ; certains sont des personnes récemment licenciées qui souhaitent apprendre une langue étrangère pour retrouver un emploi.
Nguyen Thi Huyen est la quatrième enfant d'une famille d'agriculteurs dont la vie était déjà difficile et qui a connu une série de malheurs. En sixième, son père, qui creusait un puits, a été victime d'un accident du travail qui a gravement affecté sa santé et l'a rendu incapable de travailler. Puis, en terminale, sa mère a été victime d'un AVC, bouleversant davantage la vie de la famille.
La perte de deux soutiens de famille a rendu les revenus de la famille précaires. Les aînés de Huyền ont donc dû quitter l'école prématurément pour travailler. L'argent gagné grâce à ces travaux manuels servait à financer les études de leur plus jeune sœur. Ses trois années au lycée Thanh Chương 1 ont été extrêmement difficiles. À un moment donné, elle a même envisagé d'abandonner ses études pour travailler à l'étranger. « Ce jour-là, mon frère aîné m'a parlé toute la soirée, m'encourageant à reconsidérer ma décision. Il m'a dit qu'il ferait tout son possible pour gagner de l'argent afin de financer mes études », raconte Huyền.
Huyen a fait de son mieux pour terminer ses études secondaires et a réussi l'examen d'entrée en langues étrangères à l'université de Da Nang. Cependant, pour sa famille à cette époque, les études universitaires représentaient un lourd fardeau financier. Une dizaine de jours après son inscription, Huyen a reçu un appel de sa mère. Au téléphone, sa mère pleurait, inquiète à l'idée que sa fille doive emprunter de l'argent pour financer ses études et qu'elle ne trouve pas de travail ensuite. À ce moment-là, sa mère ne lui a pas dit directement d'abandonner ses études, mais, comprenant la situation familiale, Huyen a décidé de les interrompre.
Après avoir quitté l'université, la jeune femme se rendit à Bac Ninh pour trouver du travail et devint ouvrière d'usine. Trois mois d'expérience lui permirent de mieux cerner son choix. Dans l'entreprise, elle rencontra des personnes à peine plus âgées qu'elle, qui travaillaient à la chaîne depuis des années. La répétitivité des tâches quotidiennes l'amena à réfléchir davantage à son avenir et à réaliser qu'elle souhaitait poursuivre ses études.
Après une année de préparation au concours d'entrée, Nguyen Thi Huyen a choisi, pour la deuxième fois, d'étudier le chinois à l'Université pédagogique n° 2 de Hanoï. Avant de quitter le domicile familial, Huyen a compris que pour poursuivre ses études, elle devrait financer elle-même la majeure partie de ses dépenses. Elle a donc accepté tous les emplois possibles pour gagner de l'argent : plongeuse, serveuse, intérimaire de nuit. « Il y a eu des nuits blanches, sans un sou en poche. Mais je n'ai jamais baissé les bras. À ce moment-là, je ne pensais qu'à une chose : réussir mes études, car j'avais fait ce choix », confie Huyen.
Au cours des deux premières années, et dès la troisième, la maîtrise du chinois par Huyen commença à lui procurer un revenu supplémentaire. Elle donnait des cours particuliers et traduisait des courts métrages chinois. C'est également à cette époque qu'elle passa progressivement du travail manuel à une activité rémunérée grâce à son expertise. Avant même d'obtenir son diplôme, elle avait déjà remboursé l'intégralité de ses prêts étudiants.
Les premières expériences de tutorat de chinois de Huyen lui ont permis de réaliser qu'elle aimait vraiment enseigner. C'est pourquoi, après l'obtention de son diplôme, elle a choisi de travailler pour une entreprise spécialisée dans les séjours linguistiques à l'étranger, dans le but d'obtenir des bourses pour se spécialiser en chinois. Près de deux ans plus tard, Huyen a décroché une bourse complète du gouvernement chinois (CSC) pour poursuivre un master en didactique du chinois international à l'université du Yunnan. Cette bourse, parmi les plus prestigieuses pour les étudiants internationaux, couvre les frais de scolarité, l'hébergement en résidence universitaire, l'assurance et une allocation de subsistance d'environ 3 000 RMB par mois.
Réintroduire la langue chinoise au village.
L'idée d'ouvrir des cours de chinois gratuits est venue à Huyen pendant ses vacances d'été, après avoir terminé sa première année de master à l'université du Yunnan. Huyen a expliqué qu'elle souhaitait mettre ses connaissances au service des élèves de sa ville natale pour les aider à apprendre le chinois.
Ban đầu, Huyền chỉ dự kiến tập hợp một nhóm nhỏ học sinh, tuy nhiên, chỉ sau vài tiếng khi dự án “Tiếng Trung về làng” được chia sẻ trên Facebook, số người đăng ký tăng lên khoảng 40 em. Do lớp học khá đông, em nhờ xã kết nối để mượn phòng học ở Trường Tiểu học Thanh Đồng. Mỗi tuần 3 lần, lớp học sẽ bắt đầu lúc 7h30 sáng và có khi kéo dài gần 3 tiếng mới tan. Do thời gian nghỉ Hè có hạn, nên Huyền tập trung giúp học viên có nền tảng phát âm đúng trong những buổi học đầu tiên. Các học viên được làm quen với thanh điệu, từ mới và những mẫu câu giao tiếp cơ bản. Huyền rất vui khi biết việc học thêm tiếng Trung có thể sẽ giúp mở ra thêm nhiều cơ hội mới cho mỗi người.
Em Nguyễn Vi Anh, học sinh chuẩn bị lên lớp 7 của Trường THCS Đông Tường, biết đến lớp học qua Facebook. Vì điều kiện kinh tế gia đình không dư dả nên cô bé không có nhiều điều kiện đi học thêm. Vốn ham học, lại làm lớp trưởng, nên Vi Anh đã nhờ mẹ đăng ký lớp tiếng Trung cô Huyền để có cơ hội học thêm ngoại ngữ mới. Sau 6 buổi học, em đã làm quen với từ mới, cách giới thiệu bản thân, đếm số từ 1 đến 10, vận mẫu và thanh điệu. Vi Anh cho rằng, tiếng Trung dễ học hơn tiếng Anh.
Trong lớp cũng có những học viên đến với mục tiêu mở rộng cơ hội nghề nghiệp. Chị Trần Thị Thành, sinh năm 1995, đã lập gia đình và có hai con. Tốt nghiệp Trường Đại học Nông Lâm Huế, có gần 6 năm trong vai trò Phó Bí thư Đoàn xã, đầu năm nay, chị Thành vừa nghỉ việc theo chế độ tinh giản biên chế nên muốn học tiếng Trung để có thêm cơ hội việc làm tại các doanh nghiệp ở Nam Đàn hoặc đô thị Vinh. Nhà ở xã Xuân Lâm, cách lớp học khoảng 20 km, nhưng chị Thành vẫn đều đặn đi học 3 buổi mỗi tuần.
Một nữ sinh khác là em Nguyễn Thị Ánh Hồng, học sinh Trường THPT Đặng Thúc Hứa, vừa hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT. Em đã đặt nguyện vọng 1 vào ngành Ngôn ngữ Trung, Trường Đại học Hà Nội và xem lớp học này là dịp để làm quen trước với ngành học mà mình dự định theo đuổi.
Ngoài dạy học tiếng Trung, việc mở lớp cũng là cách để Huyền chia sẻ một phần những gì mình đã học được. Từ câu chuyện của bản thân, Huyền muốn các em hiểu rằng hoàn cảnh gia đình có thể ảnh hưởng đến việc học, nhưng không gì ngăn cản được quyết tâm và ước mơ vươn tới tương lai tươi sáng hơn.
Do lớp học chỉ kéo dài khoảng 1 tháng nên Huyền cho rằng, “Tiếng Trung về làng” mới chỉ là bước đầu. Sau lớp học này, em mong muốn có thể tiếp tục duy trì việc chia sẻ kiến thức theo những hình thức phù hợp hơn, ví như hình thức trực tuyến, để những học sinh ở xa vẫn có cơ hội tiếp cận tiếng Trung. Đồng thời, Nguyễn Thị Huyền cũng đang ấp ủ xây dựng các chương trình học bổng hoặc hỗ trợ học phí trực tuyến dành cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng có ý thức và nỗ lực trong học tập.