La jeune fille de Nghe An apporte « la langue chinoise au village ».

De l'ouvrier d'usine à l'amphithéâtre

Pendant les vacances d'été, au lieu de se reposer, Huyen est retournée dans son village natal et a lancé le projet « Apprendre le chinois au village », en proposant des cours gratuits aux habitants. Ces cours ont lieu à l'école primaire de Thanh Dong, trois jours par semaine. Parmi les élèves, on compte des collégiens, des élèves de terminale et des étudiants en attente de leurs résultats d'examen d'entrée à l'université ; certains sont des personnes récemment licenciées qui souhaitent apprendre une langue étrangère pour retrouver un emploi.

Nguyen Thi Huyen est la quatrième enfant d'une famille d'agriculteurs dont la vie était déjà difficile et qui a connu une série de malheurs. En sixième, son père, qui creusait un puits, a été victime d'un accident du travail qui a gravement affecté sa santé et l'a rendu incapable de travailler. Puis, en terminale, sa mère a été victime d'un AVC, bouleversant davantage la vie de la famille.

La perte de deux soutiens de famille a rendu les revenus de la famille précaires. Les aînés de Huyền ont donc dû quitter l'école prématurément pour travailler. L'argent gagné grâce à ces travaux manuels servait à financer les études de leur plus jeune sœur. Ses trois années au lycée Thanh Chương 1 ont été extrêmement difficiles. À un moment donné, elle a même envisagé d'abandonner ses études pour travailler à l'étranger. « Ce jour-là, mon frère aîné m'a parlé toute la soirée, m'encourageant à reconsidérer ma décision. Il m'a dit qu'il ferait tout son possible pour gagner de l'argent afin de financer mes études », raconte Huyền.

Huyen a fait de son mieux pour terminer ses études secondaires et a réussi le concours d'entrée en langues étrangères à l'université de Da Nang. Cependant, pour sa famille à cette époque, les études universitaires représentaient un lourd fardeau financier. Une dizaine de jours après son inscription, Huyen a reçu un appel de sa mère. Au téléphone, sa mère pleurait, inquiète à l'idée que sa fille doive emprunter de l'argent pour financer ses études et qu'elle ne trouve pas de travail ensuite. À ce moment-là, sa mère ne lui a pas dit directement d'abandonner, mais, comprenant la situation familiale, Huyen a décidé d'interrompre ses études.

Après avoir quitté l'université, la jeune femme se rendit à Bac Ninh pour trouver du travail et devint ouvrière d'usine. Trois mois d'expérience lui permirent de mieux cerner son choix. Dans l'entreprise, elle rencontra des personnes à peine plus âgées qu'elle, qui travaillaient à la chaîne depuis des années. La répétitivité des tâches quotidiennes l'amena à réfléchir davantage à son avenir et à réaliser qu'elle souhaitait poursuivre ses études.

Après une année de préparation au concours d'entrée, Nguyen Thi Huyen a choisi, pour la deuxième fois, d'étudier le chinois à l'Université pédagogique n° 2 de Hanoï. Avant de quitter le domicile familial, Huyen a compris que pour poursuivre ses études, elle devrait financer elle-même la majeure partie de ses dépenses. Elle a donc accepté tous les emplois possibles pour gagner de l'argent : plongeuse, serveuse, intérimaire de nuit. « Il y a eu des nuits blanches, sans un sou en poche. Mais je n'ai jamais baissé les bras. À ce moment-là, je ne pensais qu'à une chose : réussir mes études, car j'avais fait ce choix », confie Huyen.

Au cours des deux premières années, et dès la troisième, la maîtrise du chinois par Huyen commença à lui procurer un revenu supplémentaire. Elle donnait des cours particuliers et traduisait des courts métrages chinois. C'est également à cette époque qu'elle passa progressivement du travail manuel à une activité rémunérée grâce à son expertise. Avant même d'obtenir son diplôme, elle avait déjà remboursé l'intégralité de ses prêts étudiants.

Les premières expériences de tutorat de chinois de Huyen lui ont permis de réaliser qu'elle aimait vraiment enseigner. C'est pourquoi, après l'obtention de son diplôme, elle a choisi de travailler pour une entreprise spécialisée dans les séjours linguistiques à l'étranger, dans le but d'obtenir des bourses pour se spécialiser en chinois. Près de deux ans plus tard, Huyen a décroché une bourse complète du gouvernement chinois (CSC) pour poursuivre un master en didactique du chinois international à l'université du Yunnan. Cette bourse, parmi les plus prestigieuses pour les étudiants internationaux, couvre les frais de scolarité, l'hébergement en résidence universitaire, l'assurance et une allocation de subsistance d'environ 3 000 RMB par mois.

Réintroduire la langue chinoise au village.

L'idée d'ouvrir des cours de chinois gratuits est venue à Huyen pendant ses vacances d'été, après avoir terminé sa première année de master à l'université du Yunnan. Huyen a expliqué qu'elle souhaitait mettre ses connaissances au service des élèves de sa ville natale pour les aider à apprendre le chinois.

Au départ, Huyen prévoyait de réunir seulement un petit groupe d'étudiants ; cependant, quelques heures seulement après le début du projet…ChinoisLa campagne « Retour au village », relayée sur Facebook, a attiré une quarantaine d'inscriptions. Le nombre d'élèves étant important, Huyen a sollicité l'aide des autorités locales pour emprunter une salle de classe à l'école primaire de Thanh Dong. Les cours ont lieu trois fois par semaine, à partir de 7h30, et durent parfois près de trois heures. Le temps étant limité pendant l'été, Huyen s'attache, lors des premières leçons, à aider les élèves à acquérir de solides bases en prononciation. Les élèves découvrent les tons, du vocabulaire et les structures de phrases conversationnelles de base. Huyen est ravie de savoir que l'apprentissage du chinois peut ouvrir de nombreuses perspectives à chacun.

Nguyen Vi Anh, élève sur le point d'entrer en sixième au collège Dong Tuong, a découvert le cours de chinois via Facebook. Les ressources financières limitées de sa famille ne lui permettaient pas de prendre des cours particuliers. Désireuse d'apprendre et déléguée de classe, Vi Anh a demandé à sa mère de l'inscrire au cours de chinois de Mme Huyen afin d'apprendre une nouvelle langue. Après six leçons, elle maîtrisait déjà du vocabulaire, savait se présenter, comptait de 1 à 10 et comprenait les voyelles et les tons. Vi Anh trouve le chinois plus facile à apprendre que l'anglais.

Le cours accueille également des étudiants souhaitant améliorer leurs perspectives de carrière. Mme Tran Thi Thanh, née en 1995, est mariée et mère de deux enfants. Diplômée de l'Université d'agriculture et de foresterie de Hué, elle a occupé pendant près de six ans le poste de secrétaire adjointe de l'Union de la jeunesse de sa commune. Plus tôt cette année, suite à une restructuration, elle a démissionné et a souhaité apprendre le chinois afin d'accroître ses chances de trouver un emploi dans les villes de Nam Dan ou de Vinh. Bien que son domicile se situe dans la commune de Xuan Lam, à une vingtaine de kilomètres du lieu de cours, Mme Thanh suit trois cours par semaine.

Une autre étudiante, Nguyen Thi Anh Hong, élève du lycée Dang Thuc Hua, vient de passer son baccalauréat. Elle a choisi la langue chinoise à l'université de Hanoï comme premier choix et voit ce cours comme une occasion de se familiariser avec le domaine d'études qu'elle souhaite poursuivre.

Outre l'enseignement du chinois, l'ouverture de ce cours est aussi pour Huyen une façon de partager son expérience. À travers son propre parcours, elle souhaite que les élèves comprennent que les circonstances familiales peuvent avoir un impact sur leurs études, mais que rien ne peut entamer leur détermination et leurs rêves d'un avenir meilleur.

Le cours n'ayant duré qu'un mois environ, Huyen considère que « Le chinois pour les villages » n'est qu'un début. Après cette formation, elle souhaite poursuivre la diffusion des connaissances sous des formes plus adaptées, comme en ligne, afin que les élèves des régions reculées puissent eux aussi apprendre le chinois. Parallèlement, Nguyen Thi Huyen envisage également de mettre en place des programmes de bourses ou un soutien scolaire en ligne pour les élèves assidus et consciencieux issus de milieux défavorisés.