20 советов от воспитателя дошкольного учреждения для родителей

Родители считают, что детям в возрасте 3–4 лет всегда нужна поддержка, однако педагоги считают, что дети способны многое делать самостоятельно.

На странице для родителей публикуются советы воспитателей дошкольных учреждений из США по воспитанию детей.

1. Ожидайте большего

Большинство людей оправдывают ожидания, включая маленьких детей. «В школе мы ожидаем, что дети сами нальют себе воду, уберут за собой тарелки после обеда, повесят пальто, и они так и делают», — говорит Дженнифер Зебукер, воспитательница детского сада «92nd Street Y» в Нью-Йорке. «Но потом они выходят из класса, сосут большой палец и снова садятся в коляску». На самом деле, когда родители завышают ожидания, дети с большей вероятностью их оправдывают.

2. Не помогайте детям делать то, что они могут сделать сами.

Будьте терпеливы и позвольте ребёнку делать то, что ему по силам, вместо того, чтобы проявлять нетерпение и делать всё за него, лишь бы побыстрее. «Всякий раз, когда я хочу, чтобы ребёнок надел пальто или сел на стул за столом, я мягко спрашиваю: „Ты хочешь, чтобы я тебе помогла, или ты можешь сделать это сам?“ Эти слова действуют как волшебство, потому что дети всегда хотят всё делать сами», — советует Донна Джонс, преподаватель Детского центра Шнайдера при Университете Южного Орегона.

3. Не исправляйте то, что только что сделал ваш ребенок.

Если ваш ребёнок сам застилает кровать, не поддавайтесь искушению разглаживать простыни. Если он выбирает сочетание полосок и горошка, похвалите его за уникальный стиль. Кэти Басс, директор детского сада Weekday Preschool в Моррисвилле, штат Пенсильвания, считает, что без крайней необходимости не стоит поправлять ребёнка. Ребёнок заметит ваши действия и расстроится.

4. Позвольте детям решать простые задачи.

Если вы видите, что ваш ребёнок пытается собрать игрушку или достать книгу с полки, до которой он мог бы дотянуться по лестнице, остановитесь и понаблюдайте, прежде чем помогать. «Пока он в безопасности, момент, когда вы не торопитесь и даёте ему немного времени разобраться самому, — это время формирования характера. Вы хотите, чтобы всё было идеально, но лишаете ребёнка возможности самому добиться успеха», — говорит Зебукер.

5. Распределите работу

Воспитание дошкольников — сложная задача для многих родителей. Иллюстрация: Reality Moms

Поручение детям простых повседневных задач развивает ответственность, уверенность в себе и чувство компетентности. Ребёнок, которому поручили полить растения, уверен, что сможет сам одеться или поесть. Просто убедитесь, что вы контролируете эту задачу и что это реальный, значимый вклад, как и любой другой член семьи. Дошкольники почувствуют разницу, если вы поручите им бессмысленные задания просто чтобы занять их.

6. Похвала

Во многих дошкольных учреждениях вы увидите детей, которые тихо сидят в кругу или ряду, поднимая руки, чтобы что-то сказать. Вопрос в том, как учителям удаётся добиться такого количества детей, готовых к сотрудничеству? Похвала — ключ к успеху. В то же время вы формируете поведение своего ребёнка, поскольку дети будут повторять то, что замечают другие.

7. Разработайте предсказуемые процедуры

По словам Бет Кохан-Дорфман, координатора по вопросам образования в дошкольном учреждении Concordia Avondale Campus в Чикаго, дети сотрудничают в школе, потому что знают, чего ожидать. «Они по очереди делают одно и то же каждый день, поэтому быстро усваивают, что делать, и со временем им не нужно напоминать», — говорит Кохан-Дорфман.

Хотя установить порядок и распорядок дома может быть непросто, чем последовательнее вы будете, тем легче ребёнку будет к вам прислушиваться. Установите определённый распорядок дня, например, одевание перед завтраком, мытьё рук после игры на улице и т. д. Постепенно дети начнут следовать семейным правилам.

8. Поощрение

Если ваш ребёнок отказывается что-то делать, превратите это в игру. «Юмор и игры — отличные подходы, о которых многие родители иногда забывают», — отмечает Зебукер. Когда её сын был маленьким, у неё был особый способ убедить его надеть обувь по утрам. Она игривым голосом говорила: «Добро пожаловать в обувной магазин Miss Mommy’s, у меня есть для тебя идеальная пара, которую ты можешь примерить сегодня».

9. Оповещение об изменении

Когда вам нужно выключить телевизор, прерваться, чтобы поесть, или уйти к кому-нибудь в гости, предупредите ребёнка об этом заранее, чтобы он мог закончить свои дела. Если вам нужно уйти в 8:30, в 8:15 скажите ему, что у него есть ещё несколько минут, чтобы поиграть, и тогда ему придётся остановиться.

10. Предлагайте вознаграждения с осторожностью.

Если вы не будете осторожны, вы легко можете заставить ребёнка делать что-то только ради награды, не понимая истинного смысла этой работы, например, убирать игрушки, потому что вся семья собирается идти в столовую. Поощрять следует только за задания, требующие больших усилий, чем повседневные, например, чистка зубов или одевание.

11. Делайте обдуманный выбор

Если ваш трёхлетний ребёнок не хочет сидеть за обеденным столом, вы можете предложить ему выбор: сесть и съесть десерт или не сидеть и пропустить ужин. Поначалу он может сделать неправильный выбор, но постепенно изменится к лучшему, поняв, что неправильный выбор не даёт ему желаемого. Просто будьте осторожны и сделайте вариант Б менее привлекательным, когда хотите, чтобы он выбрал вариант А.

12. Не говори «если».

Когда вы предполагаете: «Если ты закончишь убирать мелки, мы сможем пойти в парк», ваш ребёнок получает представление о том, что ему, возможно, не нужно заканчивать уборку. Вместо этого попробуйте сказать: «Когда ты закончишь убирать мелки, мы сможем пойти в парк».

13. Отдайте предпочтение игре

Дети многому учатся через игру. Иллюстрация: Кристиан Мингл

Воспитатели дошкольных учреждений постоянно говорят о том, что современные дети играют меньше, чем 10–20 лет назад. Вместо этого большую часть дня они проводят под присмотром взрослых. Скажите ребёнку непринуждённо: «Пойдём играть!», а затем подготовьте материалы, такие как бумага, краски, картонные коробки, тесто и т. д., чтобы дать ребёнку полную волю воображению.

14. Используйте музыку

Сэнди Хейнс, воспитательница дошкольного учреждения Buckingham в Гластонбери, штат Коннектикут, говорит, что использование музыки в занятиях может помочь ребёнку чувствовать себя более вовлечённым. Можно предложить «соревнование» под песню: «Успеешь одеться до того, как Раффи закончит петь «Жёлтую подводную лодку»?»

15. Поощряйте командную работу

Если ваш ребёнок дерётся из-за игрушки с другим ребёнком, установите для каждого ребёнка ограничение по времени игры. Можно установить таймер на пять минут и сказать, что когда прозвенит звонок, ребёнок должен отдать игрушку, потому что настала ваша очередь.

16. Позвольте ребенку разрешать мелкие конфликты.

Когда ваш ребенок «дерется», вам не всегда следует вмешиваться, чтобы «спасать» его, если только вы не стали свидетелем драки.

17. Отвлечение внимания для поддержания дисциплины

Если ваш ребенок прыгает на диване или хватает куклу своей сестры, отвлеките его, спросив, не хочет ли он вместе нарисовать картинку или почитать небольшой рассказ.

18. Избегайте слезных прощаний

Дети часто испытывают тревогу, находясь вдали от родителей, поэтому подарите им что-нибудь, напоминающее о вас, например, картинку или бумажное сердечко. Это поможет им успокоиться.

19. Инструкции по исправлению ошибок

Если вы видите, что ваш ребёнок рисует на стене, попросите его убрать. Если он опрокинул башню с игрушками другого ребёнка, он должен помочь вам её собрать.

20. Не откладывайте дисциплинарные меры

Если ваш ребёнок заслужил выговор, нужно немедленно с этим разобраться. Басс говорит, что иногда слышит, как родители говорят: «Подожди, пока мы придём домой…», но к тому времени ребёнок уже всё забывает. Точно так же отмена субботнего похода в зоопарк из-за чего-то, случившегося в четверг, не является сдерживающим фактором для дошкольников.

По данным VNE