200 безработных выпускников — в чем причина?

(Baonghean.vn) — Отсутствие квот на трудоустройство — основная причина безработицы среди аспирантов, о которой говорят представители округов. За последние 7 лет 200 из 439 аспирантов не нашли работу после окончания вуза, как изначально планировалось.

Высшее образование и ответ: никаких квот!

Получив диплом с отличием, он повсюду приносил с собой резюме, чтобы устроиться на работу, но Хо Ба Ка всегда получал ответ: «Нет квоты».

Семь лет назад Хо Ба Ка стал надеждой своей семьи, обойдя многих претендентов на поступление. Это было в 2010 году, когда очень немногие ученики народности монг учились в старших классах, не говоря уже о вступительных экзаменах в университет. Поэтому тот факт, что этот мальчик народности монг из деревни Хоп Тхань коммуны Ся Лыонг района Туонг Зыонг стал студентом Национальной академии государственного управления, принёс радость всей его семье и клану.

Несмотря на официальное обращение Центрального этнического комитета с просьбой к Народному комитету округа Туонг Дуонг рассмотреть дело Хо Ба Ка, это все еще не было возможно.

После пяти лет усердной учёбы, получения диплома с хорошим результатом, я искал работу везде, но получал ответ: «Нет квоты». Я чувствую, что мой диплом — пустая трата времени. Я надеюсь осуществить свою мечту и получить работу по специальности, которой я учился. Не иметь возможности работать — значит выбросить на ветер столько денег, которые потратили моя семья и государство, — поделился Хо Ба Ка.

Чувства Хо Ба Ка – это общие чувства безработных выпускников. Ви Ван Хой из деревни Анг коммуны Салыонг района Туонгзыонг, хотя он окончил математический факультет Хюэского педагогического университета более четырёх лет назад, вынужден оставаться дома, чтобы помогать матери в рисоперерабатывающем бизнесе, зарабатывая дополнительные деньги на ведение домашнего хозяйства. Он вложил сотни миллионов донгов в своих детей и потратил все свои деньги на их образование, но теперь, после окончания университета, он искал работу повсюду, но там говорят, что вакансий нет. «Мы просто надеемся, что наше начальство обратит внимание на создание рабочих мест для детей из горных районов после окончания университета», – сказала Ви Тхи Винь, мать Хоя, сдавленным голосом.

Случай Ви Тхи Нхан совершенно особый. В 2006 году, когда её семья жила в районе переселения гидроэлектростанции Бан Ве, Нхан была направлена ​​округом Туонгзыонг на учёбу в Национальный экономический университет. После окончания университета в 2010 году её семья переехала в деревню Мыонг, коммуну Нгок Лам, округ Тхань Чыонг. Из-за того, что местные власти перекладывают ответственность друг на друга, до сих пор, спустя шесть лет после окончания университета, Нхан не приняли. Нхан призналась: «Теперь я не знаю, что делать, мне остаётся только ждать. С такими деньгами мне пришлось продать буйволов и коров, чтобы заработать на учёбу. Надеюсь, власти обратят внимание на мой случай и помогут мне найти работу, чтобы моя жизнь стала стабильной».

После 4 лет учебы, не найдя работы и измученная ожиданием, Ви Тхи Нхан вышла замуж и открыла продуктовый магазин, чтобы заработать на жизнь.

После многочисленных петиций район Туонг Дуонг ответил в письменной форме: причина, по которой населённый пункт не набирал, заключается в том, что у Ви Тхи Ньян больше нет зарегистрированного места жительства здесь. Район Тхань Чыонг подтвердил, что в Постановлении правительства № 134 четко указано, что какой бы населённый пункт их ни направил, этот населённый пункт должен нести ответственность за организацию рабочих мест. Г-н Нгуен Ван Кью, председатель Народного комитета района Тхань Чыонг, подтвердил: в последние годы в район Тхань Чыонг не направляли студентов, потому что в этом нет необходимости, но когда возвращаются переселённые мигранты, район Туонг Дуонг отправляет некоторых студентов на учёбу, поэтому, когда они возвращаются из школы, ответственность за организацию лежит на районе Туонг Дуонг, потому что какой бы населённый пункт их ни направил, этот населённый пункт несет ответственность за организацию рабочих мест. Что касается района Тхань Чыонг, если будет нехватка рабочих мест, то, если мы сочтём их подходящими, мы будем нанимать.

Каждый день после работы в поле Хо Ба Ка умеет только играть на свирели, его мечта стать государственным служащим постепенно угасает.

Г-н Ло Тхань Нхат, заместитель председателя Народного комитета района Туонгзыонг, пояснил: «Даже если бы мы хотели это организовать, мы бы не смогли, потому что не было возможностей». В случае с Ви Тхи Нхан дело не в том, что мы не хотели её нанимать, а в том, что бухгалтерская специальность, которую г-жа Нхан изучала в районе Туонгзыонг, не пользовалась спросом. «Более того, как качество набранных студентов может быть таким же, как у тех, кто сам сдаёт экзамен? Закон о государственной службе обязывает их сдавать экзамен, даже если мы отдали им приоритет, но они не так хороши, как другие, мы вынуждены это принять. Что мы можем сделать?» — сказал г-н Ло Тхань Нхат, признавая, что это исторически сложившиеся проблемы. Несмотря на отсутствие рабочих мест, они всё равно следуют тренду, поэтому большинство специальностей, таких как сельское хозяйство, лесное хозяйство, педагогика и юриспруденция, изучаются многими студентами, и после окончания вуза найти кандидатов очень сложно из-за отсутствия спроса.

Более 200 безработных аспирантов

Не найдя работу, выпускник педагогического университета Хюэ Ви Ван Хой из деревни Анг коммуны Ся Лыонг (Туонг Дуонг) вернулся в свой родной город, чтобы устроиться мельником на обработку риса, чтобы заработать дополнительные деньги и помочь родителям.

Нехватка квот на набор персонала является основной причиной, которую называют районы, говоря о причинах этой ситуации. Согласно статистике, с 2005 по 2014 год во всей провинции было набрано 884 студента, из которых 602 были студентами университетов, 147 – колледжей и 135 – студентов средних и старших курсов. За последние 7 лет из 439 принятых студентов после окончания вуза более 200 по всей провинции так и не нашли работу, как планировалось. Это приводит не только к растрате человеческих ресурсов, но и к расточительству государственного бюджета. В среднем за 4 года обучения провинция Нгеан тратит до 100 миллионов донгов на одного принятого студента, включая стипендии, оплату обучения, учебники и т. д.

Г-жа Нгуен Тхи Тует Май, заместитель председателя Народного комитета округа Куэпхонг, сказала: «Ученикам требуется четыре года, чтобы начать учёбу, и поначалу этих должностей действительно не хватает. «Однако, пока ученики учатся, эти должности требуют работы персонала, и нам приходится нанимать других людей на их замену. Но когда ученики возвращаются, мы не можем их выгнать, поэтому это так сложно», — объяснила г-жа Май.

Чья это ответственность?

Местные органы власти также признают, что ответственность за возникновение подобной ситуации в значительной степени лежит на уровне реализации политики. Кроме того, с вступлением в силу Постановления правительства №30а 2008 года детям из числа этнических меньшинств в регионе №30а разрешено регистрироваться для прямого поступления в колледжи и университеты. При этом система набора учащихся проста: система образования рассматривает заявки только на основе баллов и академической успеваемости. Следовательно, ответственность лежит и на учебных заведениях.

Между тем, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан заявил, что, помимо того, что округа не установили чёткие и серьёзные цели по набору кадров, существует также отсутствие тесной координации между уровнями, секторами и местными органами власти. Кроме того, результаты обучения принятых студентов по-прежнему остаются низкими, а набор в соответствии с Указом № 134 и Законом о государственных служащих не соответствует требованиям. Г-н Тай Хуй Винь, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, подтвердил: «Сектор образования выполнил свои обязательства, ответственность за трудоустройство лежит на округах, направляющих студентов на учёбу, и на Министерстве внутренних дел».

Г-н Лыонг Тхань Хай, Глава Комитета по делам этнических меньшинств провинции Нгеан, также подтвердил: Совместный циркуляр № 02, выпущенный 21 сентября 2014 года Комитетом по делам этнических меньшинств и Министерством внутренних дел, четко устанавливает: Все студенты из числа этнических меньшинств, обучающиеся в университетах и ​​колледжах по системе набора, будут трудоустроены на местах после окончания учебы. После окончания учебы набранные студенты принимаются на работу без сдачи экзаменов на государственную службу и государственных служащих. Ежегодно Народные комитеты провинций представляют в провинциальные народные советы количество резервных должностей в качестве основы для набора и трудоустройства государственных служащих и государственных служащих, чтобы обеспечить разумное соотношение. Г-н Хай сказал, что ответственность лежит на секторах провинциального уровня, то есть они не провели достаточных консультаций с Провинциальным народным комитетом и Провинциальным народным советом для надлежащего выполнения Совместного циркуляра № 02.

Политика подбора кадров устарела.

Поскольку установление ежегодных квот набора в округах не соответствует реальным потребностям, предложение превышает спрос. Кроме того, в последние годы, в связи с нехваткой кадрового обеспечения, отрасли и местные органы власти проводят реструктуризацию и оптимизацию кадрового состава, что затрудняет трудоустройство принятых студентов. Более того, у принятых студентов ограниченные профессиональные и технические навыки, что ещё больше затрудняет поиск работы.

«По моему мнению, от этой формы выборов следует отказаться, исходя из вышеизложенных реалий. Она должна проводиться только для таких этнических меньшинств, как О Ду, Чоанг..., поскольку численность этих этнических групп составляет менее 10 000 человек», — поделилась своим мнением г-жа Кха Тхи Тим, заместитель председателя Народного комитета района Конкуонг.

Кроме того, сами студенты должны осознать, что тот факт, что государство создаёт им наилучшие условия для обучения в ведущих университетах, — это уже привилегия. После окончания обучения, вместо того, чтобы ждать решения правительства, они могут самостоятельно искать другие варианты трудоустройства.

Какова бы ни была причина, нынешняя ситуация с безработицей среди студентов приводит к огромным потерям. Более того, допущение такого положения дел лишает преференциальную политику партии и государства её изначального смысла. В связи с этим в последние годы провинция Нгеан постепенно снижала квоты на отправку студентов на учёбу за рубеж, и за последние два года из всей провинции не было ни одного такого случая.

Устав