Три основные причины, по которым рынок учебников к новому учебному году не изменился

Не так много беспокойства

Учебный год 2024–2025 знаменует собой завершение цикла реализации Программы общего образования 2018 года, при этом новые учебники будут применяться единообразно с 1-го по 12-й класс.

В Нгеане выбор учебников на следующий учебный год был завершен Министерством образования досрочно, в самом конце предыдущего учебного года. Согласно отчётам специализированных департаментов Министерства образования и профессиональной подготовки, выбор учебников на 2025-2026 учебный год остался практически неизменным, что позволило свести изменения к минимуму и избежать перебоев в учебном процессе.

В начальной школе Хан Лам (коммуна Хан Лам) учитель Хоанг Ван Дань, директор школы, сказал: «Как только мы получили документ от Департамента и Департамента образования, мы организовали встречу профессиональной группы для оценки внедрения новых учебников, тем самым оперативно внеся коррективы. После 5 лет замены учебников мы обнаружили, что учебники с 1 по 5 класс хорошо соответствуют требованиям обучения, и учителя и ученики имеют к ним легкий доступ. Однако, сучебникЧто касается английского языка для 4-го и 5-го классов, школа всё ещё рассматривает этот вопрос, поскольку в настоящее время в районе Кат Нган старого района Тхань Чыонг его используют только 9 школ. Если произойдут какие-либо изменения, школа определит, что они должны быть внедрены синхронно для содействия профессиональной деятельности.

По словам г-жи Во Тхи Тует Чинь, заместителя председателя Народного комитета коммуны Тамкуанг, после пяти лет внедрения новой программы школы стабилизировали методы обучения. Сохранение оригинального комплекта учебников помогает передавать опыт преподавания, одновременно существенно экономя средства для родителей, особенно в горных, отдалённых и изолированных районах.

«

До сих пор, по сообщениям из школ, изменения в учебниках происходили крайне редко, лишь по нескольким предметам. Однако все эти предметы входят в список учебников, утверждённый Провинциальным народным комитетом, поэтому перебоев в подготовке и обеспечении учебниками не возникает, и это удобно для преподавания.

Г-н Нгуен Тиен Зунг — начальник отдела среднего образования, Департамент образования и профессиональной подготовки

Скидки на учебники действуют повсеместно.

Г-н Чан Сюань Тоань, директор Акционерной компании «Школьное оборудование и книги», отметил, что дефицит на книжном рынке больше не наблюдается по трём причинам: во-первых, всё более популярной становится тенденция использования пожертвованных и старых книг; во-вторых, использование книг в школах в целом стабилизировалось, без особых корректировок и изменений, как в предыдущие годы, поэтому учащиеся могут повторно использовать старые книги. Кроме того, в конце первого цикла, поскольку спрос в целом стабилизировался, издательства смогли активно печатать книги, обеспечивая потребителей достаточным количеством книг.

Фактически, во многих книжных магазинах Нгеана в этом году зафиксирована стабильная ситуация на рынке учебников, и дефицита книг, как раньше, не наблюдалось.

Кроме того, несмотря на переход к двухуровневой модели местного самоуправления (ликвидация уровня районных отделов образования), распространение книг по-прежнему гарантировано благодаря прямым и онлайн-каналам продаж и активному контакту школ с издательствами.

В настоящее время, по заявлениям издателей, цены на учебники снизились на 8–10%. Цены на тетради, школьные принадлежности и образовательное оборудование практически не менялись, а дизайн продукции был разнообразным и соответствовал потребностям рынка.

В 2025-2026 учебном году, после того как по всей стране будет проведена реструктуризация провинциальных административных единиц, Министерство образования и профессиональной подготовки также заявило, что в некоторых учебниках придется изменить содержание, в том числе по истории и географии (4, 5, 9 классы), географии (12 класс), истории (10 класс); экономическому и юридическому образованию (10 класс).

Однако пересмотр сведет к минимуму изменения в учебниках, вместо этого усилив рекомендации, чтобы учителя и школы могли активно внедрять программу на практике.