Три основные причины, по которым рынок учебников к новому учебному году не изменился

Не так много помех

Учебный год 2024–2025 знаменует собой завершение цикла реализации Программы общего образования 2018 года, в рамках которой новые учебники будут применяться единообразно с 1-го по 12-й класс.

В Нгеане выбор учебников на следующий учебный год был завершен Министерством образования досрочно, в самом конце предыдущего учебного года. Согласно отчётам специализированных департаментов Министерства образования и профессиональной подготовки, выбор учебников на 2025-2026 учебный год остался практически неизменным, что позволило свести изменения к минимуму и избежать перебоев в учебном процессе.

В начальной школе Хан Лам (коммуна Хан Лам) учитель Хоанг Ван Дань, директор школы, сказал: «Как только мы получили документ от Департамента и Департамента образования, мы организовали встречу профессиональной группы для оценки внедрения новых учебников, тем самым оперативно внеся коррективы. После 5 лет замены учебников мы обнаружили, что учебники с 1 по 5 класс хорошо соответствуют требованиям обучения, и учителя и ученики имеют к ним легкий доступ. Однако, сучебникЧто касается английского языка для 4-го и 5-го классов, школа всё ещё рассматривает этот вопрос, поскольку в настоящее время в районе Кат Нган старого района Тхань Чыонг его используют только 9 школ. Если произойдут какие-либо изменения, школа определит, что они должны быть внедрены синхронно для содействия профессиональной деятельности.

По словам г-жи Во Тхи Тует Чинь, заместителя председателя Народного комитета коммуны Тамкуанг, после пяти лет внедрения новой программы школы стабилизировали методы обучения. Сохранение оригинального комплекта учебников помогает передавать опыт преподавания, а также значительно экономит расходы для родителей, особенно в горных, отдалённых и изолированных районах.

«

До сих пор, по сообщениям из школ, изменения в учебниках происходили крайне редко, лишь по нескольким предметам. Однако все эти предметы входят в список учебников, утверждённый Провинциальным народным комитетом, поэтому перебоев в подготовке и обеспечении учебниками не возникает, и это удобно для преподавания.

Г-н Нгуен Тиен Зунг — начальник отдела среднего образования, Департамент образования и профессиональной подготовки

Скидки на учебники действуют повсеместно.

Г-н Чан Сюань Тоань, директор Акционерной компании по книгам и школьному оборудованию, отметил, что существует три причины, по которым книжный рынок больше не является дефицитным: тенденция к передаче книг в дар и рост популярности использования старых книг; использование книг в школах в целом стабилизировалось, без особых корректировок и изменений, как в предыдущие годы, поэтому учащиеся могут повторно использовать старые книги. Кроме того, в конце первого цикла, поскольку спрос в целом стабилизировался, издательства смогли активно печатать книги, обеспечивая потребителей достаточным количеством.

Фактически, во многих книжных магазинах Нгеана в этом году зафиксирована стабильная ситуация на рынке учебников, и дефицита книг, как раньше, не наблюдалось.

Кроме того, несмотря на переход к двухуровневой модели местного самоуправления (ликвидация уровня районных отделов образования), распространение книг по-прежнему гарантировано благодаря прямым и онлайн-каналам продаж и активному контакту школ с издательствами.

В настоящее время, согласно заявлению издателей, цены на учебники снизились на 8–10%. Цены на тетради, школьные принадлежности и образовательное оборудование практически не изменились, дизайн разнообразен и соответствует потребностям рынка.

В 2025-2026 учебном году, после того как по всей стране будет проведена реструктуризация административных единиц провинциального уровня, Министерство образования и профессиональной подготовки также заявило, что в некоторых учебниках придется изменить содержание, в том числе по истории и географии (4, 5 и 9 классы), географии (12 класс), истории (10 класс); экономическому и юридическому образованию (10 класс).

Однако пересмотр сведет к минимуму изменения в учебниках, вместо этого усилив рекомендации, чтобы учителя и школы могли активно внедрять программу на практике.