Граница Вьетнама и Китая включена в национальный экзамен по географии для старших классов средней школы

(Baonghean.vn) — Вопрос вьетнамско-китайской границы и суверенитета над морями и островами продолжал оставаться «горячим» на экзамене по географии. После 180 минут сдачи экзамена многие кандидаты уверенно заявили, что экзамен не был сложным.

География — факультативный предмет. Помимо студентов, желающих сдать вступительный экзамен в университет на специальности группы C, есть и другие студенты, которые выбирают этот предмет для получения аттестата. Поэтому на экзаменационных пунктах в Вине число кандидатов значительно сократилось по сравнению с предыдущими днями.

Сегодня в местах сдачи экзамена меньше людей, чем в предыдущие дни, поскольку многие студенты не выбрали географию для сдачи экзамена.

В 10:30 утра на экзаменационной площадке Университета электроэнергетики в кампусе Нгеан в коммуне Хунглок города Винь несколько девушек-кандидаток вышли из аудитории с лучезарными улыбками. Кандидатка по имени Лан, разговаривая с матерью, в спокойном настроении сказала, что экзамен по географии был несложным. Лан была уверена, что получит 7 баллов и больше.

Первая женщина-кандидат покинула экзаменационный пункт Университета Электричества.

Содержание экзамена по географии этого года примечательно темой, посвящённой границе между Вьетнамом и Китаем. Вопрос: Основываясь на страницах 4-5 и 30 географического атласа Вьетнама, определите провинции Вьетнама, имеющие сухопутную границу с Китаем. «Это простой вопрос, многим кандидатам не нужно смотреть на карту атласа, чтобы назвать семь провинций, включая Куангнинь, Лангшон, Каобанг, Хазянг, Лайчау и Дьенбьен», — сказал ученик средней школы Данг Тхук Хуа района Тхань Чыонг.

Кандидаты обсуждают со своей семьей содержание экзамена по географии.

Ученик старшей школы Куи Хоп Лыонг Ван Хой отметил, что экзамен был довольно лёгким. Вопросы 1 и 2 были теоретическими, близкими к программе учебника, и подходили для кандидатов со средним уровнем академических способностей, которые только хотели подать заявление на получение диплома. Практическая часть требовала от кандидатов развития навыков рисования диаграмм. За эту часть кандидаты получали 3 балла. Считается, что именно эта часть «восстанавливает» баллы. В практической части по рисованию диаграмм я хорошо справился, поскольку освоил типы диаграмм и то, как определить их по таблице данных. Я закончил тест досрочно и остался очень доволен результатом, сам бы набрал 7–8 баллов.

Кандидаты и родители были довольны, потому что экзамен по географии оказался несложным.

Однако, по мнению многих кандидатов, в этом году в экзамене по географии есть вопрос 4, который считается «ключевым» для оценки кандидатов. Вторая часть этого вопроса гласит: «Докажите, что в нашей стране имеются благоприятные природные условия для развития морских экономических секторов. Объясните, почему эксплуатация морских и островных ресурсов имеет стратегическое значение для экономического развития и национальной обороны». По словам кандидата Данг Тхи Ле из старшей школы Нам Дан 2, именно этот вопрос представляет наибольший интерес в экзамене по географии этого года. Поскольку тема открытая, он довольно интересен и не требует знания учебника, поэтому кандидатам интересно выразить своё понимание и личное мнение о море и островах своей родины.

Многие кандидаты заявили, что, обладая лишь базовыми знаниями и опираясь на Atlas, они могут получить 5 баллов для сдачи выпускного экзамена.

На экзамене по географии многие кандидаты получили преимущество, принеся с собой атласы. Хоанг Тхи Ань из старшей школы Дьен Чау 2 поделилась: «Я учусь в блоке D и выбрала географию для выпускного. Я чувствую себя вполне комфортно, сдавая экзамен с атласами, потому что, если я умею «читать» атласы, я точно получу 2 балла за второй вопрос. Успешное выполнение теста придаёт мне уверенности и помогает лучше подготовиться к следующему экзамену сегодня днём».

Комментируя экзамен по географии, преподаватель средней школы Хюинь Тхук Кханг Нгуен Тхи Йен отметила, что этот экзамен соответствует критериям научности, практичности, актуальности и высокой дифференцированности. Экзамен подходит для обеих групп кандидатов. Прелесть экзамена заключается в четвёртом вопросе, который не только рассказывает о море и островах, но и требует оценки их ценности, помогая учащимся лучше понять вопрос суверенитета Вьетнама над морями и островами.

Минь Нгует